1、第四课友谊与成长同行友谊与成长同行PPT精品课件人教版1友谊与成长同行PPT精品课件人教版1项目一项目一与朋友在一起与朋友在一起 想一想，自己身边有哪些朋友？自己的朋友有哪些共同点？这些朋友对你的生活产生了哪些影响？制作一个自己的朋友圈。长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。观察我自己的“朋友圈”回答问题：（1）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族，与你的空间距离等方面，在不同的时间段分别有什么特点？（2）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化。随着年龄的增长
2、，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。探究与分享 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在
3、中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力大小。（教材第41页）完成朋友影响力图你有什么发现？完成朋友影响力图你有什么发现？1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。友谊的影响友谊的影响看完上述场景，想一想你有类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自
4、在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。友谊的影响友谊的影响 阅读教材第43页，马克思与恩格斯的故事。有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。你同意这个观点吗？结合自己交友经历和马克思与恩格斯的故事谈谈感受。3.3.与正直、诚信和见识广的人交朋友，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊的影响友谊的影响项目二深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊
5、在友谊中，什么特质是重要的呢？请你选择你认为最重要的三项，在教材上图上自己喜欢的颜色并与同学分享。与同学分享后，你发现哪些特质的支持率比较高？理解理解诚信诚信信任信任趣味相投趣味相投友谊的特质：1.友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。2.友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。阅读材料45页上【探究与分享】（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。（2）帮助朋友是否
6、就意味着自己会受到损失？阅读感悟木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。答谢你，珍重情意永相好。古人云：古人云：“君子之交淡如水。君子之交淡如水
7、。”也有人说：也有人说：“多个多个朋友多条路。朋友多条路。”你如何看待这两种观点？你如何看待这两种观点？友谊的特质：3.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。探究与分享阅读教材第46页，探究与分享的材料，回答下列问题（1）文中的“我”对友谊的期待是什么？（2）为什么“我”和小美的友谊变淡了？（3）淡了的友谊还有必要维持吗？友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了.在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。1.竞争会伤害友谊
8、吗？2.如果朋友赢，是否就意味着自己输？竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。励，我们会收获更多。小川带给我的烦恼1.作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？2.答应小川的要求，才算是小川的好朋友吗？3.应该为朋友做任何事情吗？朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实
9、，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。再见！再见！1.他人他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识2.要要正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人的评价，但不要固执，不过早下结论正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人的评价，但不要固执，不过早下结论3.通过通过理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝伤害自己的评价理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝伤害自己的评价4.我们我们最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误入歧途最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误入歧途5.5.通过通过微微评论、抢红包，认识网络交往的新特点。评论、抢红包，认识网络交往的新特点。6.6.通过通过讨论网友能否见面，学会理性利用网络平台进行交往，回归现实交往。讨论网友能否见面，学会理性利用网络平台进行交往，回归现实交往。7.7.通过通过情景剧的表演，学会合理利用互联网等传播媒介服务生活，远离伤害。情景剧的表演，学会合理利用互联网等传播媒介服务生活，远离伤害。
