1、风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】生来本无形，生来本无形，走动便有声，走动便有声，夏天无它热，夏天无它热，冬天有它冷。冬天有它冷。谜底：风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】学习目标：学习目标：1、知道风是在空气有冷热差别的条件下产、知道风是在空气有冷热差别的条件下产生的，理解风的成因。生的，理解风的成因。2、能应用已有的知识和经验对风的成因作、能应用已有的知识和经验对风的成因作假设性解释；能提出探究活动的大致思路，假设性解释；能提出探究活动的大致思路，并能用简单的器材初步学会做空气流动形成并能用简单的器材初步学会做空气流动形成风的模拟实验。风的
2、模拟实验。3、想知道，爱提问，喜欢大胆想象；愿意、想知道，爱提问，喜欢大胆想象；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的。合作交流；认识到科学是不断发展的。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】自学指导一：自学指导一：自自学课本学课本24252425页，思考：页，思考：自自然界的风是怎样形成的？然界的风是怎样形成的？5 5钟后说一说，并设计实验验证。钟后说一说，并设计实验验证。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】让我们来感受风的力量让我们来感受风的力量风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】空气的流动形成风。猜想：猜想：空气的流动可
3、能与什空气的流动可能与什么有关？么有关？风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】实验方向：实验方向：1.热空气是怎样流动的？热空气是怎样流动的？2.热空气的流动与风的形成有什么关系？热空气的流动与风的形成有什么关系？实验要求：实验要求：1.先设计出实验方案，然后分工实验。先设计出实验方案，然后分工实验。2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭灭.3.讨论实验现象说明了什么？讨论实验现象说明了什么？风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】空空气受热后会上气受热后会上升，周围的冷空气会升，周围的冷空气会补充过来，从而形成
4、补充过来，从而形成了了风。风。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】想一想想一想 在在海滨，白天，陆地比海面海滨，白天，陆地比海面气温高；夜晚，海面比陆地气温气温高；夜晚，海面比陆地气温高。高。请你根据这个情况推测：在请你根据这个情况推测：在海滨，白天和夜晚的风向会有什海滨，白天和夜晚的风向会有什么不同？么不同？风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】白天的风白天的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】自学
5、指导二：自学指导二：自学课本自学课本2626页思考：风与我们页思考：风与我们的生活有哪些关系？的生活有哪些关系？2 2分钟后看谁说得好。分钟后看谁说得好。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】围场坝上风能资源丰富，具备上大型风电场条件。仅围场坝上风能资源丰富，具备上大型风电场条件。仅以红松风电发展为例，第一期装机容量为以红松风电发展为例，第一期装机容量为3600kw3600kw；第二期；第二期装机容量为装机容量为51300kw51300kw；第三期装机容量为；第三期装机容量为52600kw52600kw；第四期；第四期装机容量为装机容量为49500kw49500kw。到目
6、前装机总容量已达到。到目前装机总容量已达到157000kw157000kw，预计装机总容量为预计装机总容量为300000kw300000kw。继红松风电场并网发电后，又有美国通用电气、龙源继红松风电场并网发电后，又有美国通用电气、龙源电力、盛世鑫源、华润电力等七家风电企业陆续装机发电。电力、盛世鑫源、华润电力等七家风电企业陆续装机发电。已有已有594000kw594000kw，预期装机总容量将达到百万，预期装机总容量将达到百万kwkw。届时，围。届时，围场坝上地区风能资源将得到有效开发，风电事业的发展，场坝上地区风能资源将得到有效开发，风电事业的发展，将加快促进地方经济腾飞。将加快促进地方经济
7、腾飞。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】1.1.风引起空气流动带来降水、降雪。风引起空气流动带来降水、降雪。2.2.大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海水的热量分布。水的热量分布。3.3.调节大气的温度差异，将赤道地区的上升调节大气的温度差异，将赤道地区的上升热气流向两极扩散。热气流向两极扩散。4.4.风媒植物的传粉和繁殖。风媒植物的传粉和繁殖。5.5.风能发电。风能发电。6.6.空气净化，污染空气扩散等。空气净化，污染空气扩散等。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】人人类不能没有风。如果没有风，靠风力类不能
8、没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同人类赖以生存的空气会如同“一潭死水一潭死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。污浊不堪；许多生物将难以生存。可是，风一旦发起脾气来，那也是有害可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的无益的。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】台风给广大的地区带来了充足的雨水，台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台
9、风也总是带来各种破坏，系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一世界上最严重的自然灾害之一。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】谈一谈：通过本节课的谈一谈：通过本节课的学习学习,你有什么收获你有什么收获?本课小结本课小结风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】当堂达标：当堂达标：1 1、风扇扇出风是因为、风扇扇出风是因为 。2 2、自然界的风是怎么形成的？、自然界的风是怎么形成的？3 3、说一说风对人们的生活有什么影响？、说一说风对人们的生活有什么影响？4 4、帆
10、船是借助什么力量行驶的呢？怎样、帆船是借助什么力量行驶的呢？怎样控制方向呢？控制方向呢？风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】制制作风车模型作风车模型思思考考：帆帆船是怎样借助风的力量形式的？船是怎样借助风的力量形式的？风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。2.培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。3.美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。4.培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。5.在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。6.美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。7.爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。风的形成PPT课件【优质课件】风的形成PPT课件【优质课件】
