1、第二单元第二单元单元主题阅读劳动光荣第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版【主题解读】【主题解读】劳动是职工对企业的奉献，劳动是社会成员对社会的奉献，劳动是劳动是职工对企业的奉献，劳动是社会成员对社会的奉献，劳动是公民对国家的奉献，劳动是人类对世界的奉献。劳动是最光荣的事情，公民对国家的奉献，劳动是人类对世界的奉献。劳动是最光荣的事情，因为劳动不仅创造财富，它还造就人，人世间的一切幸福都需要靠辛勤因为劳动不仅创造财富，它还造就人，人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。让我们热爱劳动吧，在劳动中创造价值，在劳动中奉献的劳动来创造。让我们热爱劳动吧，在劳动中创造价值，在劳动中
2、奉献人生，也在劳动中实现自我。人生，也在劳动中实现自我。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版袁隆平：鲐背之年仍为袁隆平：鲐背之年仍为“稻粱谋稻粱谋”赵征南赵征南2019年年8月月9日，是袁隆平日，是袁隆平90岁农历生日。在本该岁农历生日。在本该“颐养天年颐养天年”的年的年龄，他依然坚持奋斗在科研第一线。龄，他依然坚持奋斗在科研第一线。从从1964年开始研究杂交水稻起，他把大半辈子都交给了稻田。因为年开始研究杂交水稻起，他把大半辈子都交给了稻田。因为在这个领域扮演了创始者的角色，他被誉为在这个领域扮演了创始者的角色，他被誉为“杂交水稻之父杂交水稻之父”。如今，。如今，超级杂交
3、稻在大面积示范情况下已经达到了每公顷超级杂交稻在大面积示范情况下已经达到了每公顷17吨的产量，吨的产量，“高产高产更高产更高产”是他永恒的目标，他正在向每公顷是他永恒的目标，他正在向每公顷18吨的目标迈进；另一方吨的目标迈进；另一方面，袁隆平正带领耐盐碱水稻科研团队努力攻关，要在面，袁隆平正带领耐盐碱水稻科研团队努力攻关，要在8年的时间里于年的时间里于盐碱地推广盐碱地推广1亿亩耐盐碱水稻。亿亩耐盐碱水稻。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版鲐背之年，他的眼里依然是金灿灿的稻田鲐背之年，他的眼里依然是金灿灿的稻田袁隆平一生与农结缘，与农相伴，但他却不是普通农民家庭的孩袁隆平一
4、生与农结缘，与农相伴，但他却不是普通农民家庭的孩子。父亲袁兴烈毕业于国立东南大学子。父亲袁兴烈毕业于国立东南大学(即后来的国立中央大学即后来的国立中央大学)，母亲华，母亲华静是教会学校的老师。袁隆平在北平协和医院出生，得名静是教会学校的老师。袁隆平在北平协和医院出生，得名“隆平隆平”，小，小名名“二毛二毛”。根据出生证的记录，袁隆平由林巧稚大夫接生。根据出生证的记录，袁隆平由林巧稚大夫接生。在袁隆平的童年记忆里，无论那个年代多么动荡，父母从未放弃过在袁隆平的童年记忆里，无论那个年代多么动荡，父母从未放弃过让袁隆平兄弟姐妹读书的机会。袁隆平在西南农学院的农学系遗传育种让袁隆平兄弟姐妹读书的机会。
5、袁隆平在西南农学院的农学系遗传育种专业学习四年，觉得肩上沉甸甸的。专业学习四年，觉得肩上沉甸甸的。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版1957年，袁隆平在参考消息上看到年，袁隆平在参考消息上看到DNA的双螺旋结构遗传密码的双螺旋结构遗传密码研究获得诺贝尔奖，意识到现代遗传学已进入分子水平。从研究获得诺贝尔奖，意识到现代遗传学已进入分子水平。从1958年起，年起，袁隆平逐步接受并认可孟德尔等人的遗传学，并认识到了基因学说、染袁隆平逐步接受并认可孟德尔等人的遗传学，并认识到了基因学说、染色体学说对改良品种的重要性。色体学说对改良品种的重要性。那时候，袁隆平下定决心，一定要解决粮
6、食增产的问题，不让百姓那时候，袁隆平下定决心，一定要解决粮食增产的问题，不让百姓挨饿。挨饿。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版一门心思研究育种一门心思研究育种毕业后，袁隆平进入安江农校工作，开启了长达毕业后，袁隆平进入安江农校工作，开启了长达18年的教师生涯。年的教师生涯。水稻是南方主要的粮食作物之一。增产的方式有许多，但其中良种水稻是南方主要的粮食作物之一。增产的方式有许多，但其中良种最重要。当时世界范围内，育种学界权威观点是自花授粉植物自交无退最重要。当时世界范围内，育种学界权威观点是自花授粉植物自交无退化现象，因此杂交无优势现象。化现象，因此杂交无优势现象。第二单元
7、 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版袁隆平再一次对权威产生了怀疑，他还要挑战权威。后来，回忆起袁隆平再一次对权威产生了怀疑，他还要挑战权威。后来，回忆起当时的心路，袁隆平说：当时的心路，袁隆平说：“我在安江农校就是一个普通的中等农校的教我在安江农校就是一个普通的中等农校的教师，而老一辈的很多专家都认为自花授粉的水稻没有杂种优势，我的压师，而老一辈的很多专家都认为自花授粉的水稻没有杂种优势，我的压力非常大。但我对水稻的杂种优势有信心。首先我从事实中发现了这一力非常大。但我对水稻的杂种优势有信心。首先我从事实中发现了这一点；其次，虽然书本里说水稻杂交没有优势，但我认为它的理论依据有点；
8、其次，虽然书本里说水稻杂交没有优势，但我认为它的理论依据有问题问题杂种优势既然是生物界的普遍规律，那水稻也不会例外，而且杂种优势既然是生物界的普遍规律，那水稻也不会例外，而且这种优势肯定会大幅度提高水稻的产量。大方向正确，通过努力，即使这种优势肯定会大幅度提高水稻的产量。大方向正确，通过努力，即使有挫折也不能轻易放弃，最终是可以到达光明的彼岸的。有挫折也不能轻易放弃，最终是可以到达光明的彼岸的。”第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版两个梦想两个梦想对于自己在杂交水稻领域的贡献，袁隆平谦虚地说：对于自己在杂交水稻领域的贡献，袁隆平谦虚地说：“杂交水稻在杂交水稻在中国虽是我带头
9、搞起来的，但我认为我只是做了部分工作。我最初搞杂中国虽是我带头搞起来的，但我认为我只是做了部分工作。我最初搞杂交水稻研究时，只是想搞个好品种，能增产粮食。现在，杂交水稻能够交水稻研究时，只是想搞个好品种，能增产粮食。现在，杂交水稻能够这样造福人类，产生这么大的影响，是我当初没有想到的，也是我最欣这样造福人类，产生这么大的影响，是我当初没有想到的，也是我最欣慰的事情。慰的事情。”2015年卸任湖南杂交水稻研究中心主任职务后，袁隆平的身份是该年卸任湖南杂交水稻研究中心主任职务后，袁隆平的身份是该中心研究员，继续指导杂交水稻的科研工作。采访最后，袁隆平又一次中心研究员，继续指导杂交水稻的科研工作。采
10、访最后，袁隆平又一次谈及了他的两个梦想谈及了他的两个梦想一个是一个是“禾下乘凉梦禾下乘凉梦”，一个是，一个是“杂交水稻覆杂交水稻覆盖全球梦盖全球梦”。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版勿忘粮食安全勿忘粮食安全采访中，在大多数时候，袁隆平都是一个慈祥而风趣的老爷爷。他采访中，在大多数时候，袁隆平都是一个慈祥而风趣的老爷爷。他有有“三不三不”不爱拘礼节，不喜欢古板，不愿意一本正经。可是，当不爱拘礼节，不喜欢古板，不愿意一本正经。可是，当话题进入为什么一直追求高产，谈到对粮食安全的担忧是否过度，老人话题进入为什么一直追求高产，谈到对粮食安全的担忧是否过度，老人顿时收起笑容，严肃
11、地说：顿时收起笑容，严肃地说：“中国粮食是不够吃的。中国粮食是不够吃的。”“很多人说中国的粮食已经够多了，够吃了。这么说不对！中国有很多人说中国的粮食已经够多了，够吃了。这么说不对！中国有十几亿人要吃饭，绝不会出现真正意义上的粮食过剩；相反，要进口一十几亿人要吃饭，绝不会出现真正意义上的粮食过剩；相反，要进口一部分，如果过分依赖国际市场，就会受制于人。部分，如果过分依赖国际市场，就会受制于人。”粮食始终都是战略物粮食始终都是战略物资，粮食安全，不能掉以轻心。资，粮食安全，不能掉以轻心。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版目前，人口增加，有限的耕地却在不断缩减，该怎么办？在水
12、稻目前，人口增加，有限的耕地却在不断缩减，该怎么办？在水稻上，袁隆平思考出了两个攻关方向上，袁隆平思考出了两个攻关方向一个是依靠科技进步提高单位面一个是依靠科技进步提高单位面积产量，即发展高产水稻，比如超级杂交稻；而第二个方向，便是扩大积产量，即发展高产水稻，比如超级杂交稻；而第二个方向，便是扩大粮食作物种植面积，旨在开拓盐碱地的耐盐碱水稻研究正着力于此。粮食作物种植面积，旨在开拓盐碱地的耐盐碱水稻研究正着力于此。【赏析】【赏析】文章按照袁隆平的品质和事迹分列小标题组织材料，展示文章按照袁隆平的品质和事迹分列小标题组织材料，展示了袁隆平不畏艰难，甘于奉献，为了袁隆平不畏艰难，甘于奉献，为“两个
13、梦想两个梦想”孜孜不倦地追求，为解孜孜不倦地追求，为解决中国人的吃饭问题呕心沥血的崇高精神和不凡的人格魅力，塑造了一决中国人的吃饭问题呕心沥血的崇高精神和不凡的人格魅力，塑造了一位鲐背之年仍坚持做科研的科学家形象，令读者为之动容。位鲐背之年仍坚持做科研的科学家形象，令读者为之动容。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版致敬我们身边的工匠精神致敬我们身边的工匠精神窗外，喧嚣纷杂的时代、脚步匆匆的人群；窗内，铸造师手握一柄窗外，喧嚣纷杂的时代、脚步匆匆的人群；窗内，铸造师手握一柄雏剑，炉火旁凝思静待锤炼。这心静如水的画面，划过漫长时光，终铸雏剑，炉火旁凝思静待锤炼。这心静如水的画
14、面，划过漫长时光，终铸成一把宝剑，闪闪发光。成一把宝剑，闪闪发光。好一个工匠，心无旁骛之外，精雕细琢之内，以水滴石穿、绳锯木好一个工匠，心无旁骛之外，精雕细琢之内，以水滴石穿、绳锯木断的执着，造就世间极致；好一个工匠精神，精益求精，追求完美，以断的执着，造就世间极致；好一个工匠精神，精益求精，追求完美，以99.99%的目标塑造精湛，以至巧夺天工，神乎其技。的目标塑造精湛，以至巧夺天工，神乎其技。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版窗内，工匠秉承匠人精神，永远跟自己较劲，不断突破完美。而窗窗内，工匠秉承匠人精神，永远跟自己较劲，不断突破完美。而窗外中国，直追美国的外中国，直追
15、美国的GDP，触手可及的工业，触手可及的工业4.0，瞬息万变的互联网，瞬息万变的互联网，这一切令人心生鼓舞又难免浮躁，恰逢此时我们更需要一个发展深度，这一切令人心生鼓舞又难免浮躁，恰逢此时我们更需要一个发展深度，于是追求品质的工匠精神呼之欲出。于是追求品质的工匠精神呼之欲出。泱泱中华从来不乏工匠精神。造纸术、印刷术、指南针、火药，领泱泱中华从来不乏工匠精神。造纸术、印刷术、指南针、火药，领先世界的四大发明，更彰显中国工匠精神的基因由来已久。即使在先世界的四大发明，更彰显中国工匠精神的基因由来已久。即使在“君君子不器子不器”“”“营营役役营营役役”“”“雕虫绣花雕虫绣花”的传统排斥下，中国的工匠
16、精神始的传统排斥下，中国的工匠精神始终在默默地砥砺前行，中国的终在默默地砥砺前行，中国的“末技末技”一直在破解着人类密码并时常惊一直在破解着人类密码并时常惊艳于世界。艳于世界。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”正是对事物的这种乐正是对事物的这种乐趣和热情，我们才有了工匠精神的初心，这也是工匠精神的第一心境。趣和热情，我们才有了工匠精神的初心，这也是工匠精神的第一心境。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这是工匠精神的第二心境。而这是工匠精神的第二心境。而工匠精神的最
17、高心境，无疑就是孤独地忘我。只有达到忘我境地，真正工匠精神的最高心境，无疑就是孤独地忘我。只有达到忘我境地，真正意义上的产品才会产生，而这些产品对于匠人而言，是孤独自我的一个意义上的产品才会产生，而这些产品对于匠人而言，是孤独自我的一个复制。复制。然而曾几何时，速度被片面强调，利润被过度追求，然而曾几何时，速度被片面强调，利润被过度追求，“慢工出细慢工出细活活”的工匠精神却湮没无闻。无良厂商对品质的漠视更是遗祸无穷。失的工匠精神却湮没无闻。无良厂商对品质的漠视更是遗祸无穷。失去信心的消费者屡屡用脚投票：满世界抢购奶粉，赴日本抢购马桶去信心的消费者屡屡用脚投票：满世界抢购奶粉，赴日本抢购马桶盖盖
18、“中国制造中国制造”被深深刺痛后开始反思：我们到底缺了什么？被深深刺痛后开始反思：我们到底缺了什么？第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版于是，于是，“工匠精神工匠精神”这个被淡忘很久的词被重新提起。从江湖到庙这个被淡忘很久的词被重新提起。从江湖到庙堂，对堂，对“工匠精神工匠精神”的呼唤渐渐汇集成嘹亮的和声。的呼唤渐渐汇集成嘹亮的和声。发展是为了生活更好，更好的生活要求更高的品质，而品质的锻造发展是为了生活更好，更好的生活要求更高的品质，而品质的锻造则依赖一个个工匠的千锤百炼。精工良匠就在我们身边，名字却鲜为人则依赖一个个工匠的千锤百炼。精工良匠就在我们身边，名字却鲜为人知，
19、以至我们甚至忘了这个人群的存在。现在我们把他们请到聚光灯知，以至我们甚至忘了这个人群的存在。现在我们把他们请到聚光灯下，这是对精雕细琢的致敬，是对持之以恒的褒扬，是对良心产品的感下，这是对精雕细琢的致敬，是对持之以恒的褒扬，是对良心产品的感恩，更是对恩，更是对“技进乎道技进乎道”的体悟和学习。学习工匠榜样如能蔚然成风，的体悟和学习。学习工匠榜样如能蔚然成风，“中国制造中国制造”升级升级“中国质造中国质造”则为期不远矣。则为期不远矣。工匠精神如琢如磨、唯精唯一。唯其精细，才被信赖；唯其专一，工匠精神如琢如磨、唯精唯一。唯其精细，才被信赖；唯其专一，才被仰望。嘻，且让我们为匠人一歌，且让我们与匠人
20、同歌。才被仰望。嘻，且让我们为匠人一歌，且让我们与匠人同歌。(选自选自燕赵晚报燕赵晚报2016年年4月月29日日)第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版【赏析】【赏析】本文并未一味枯燥解说工匠精神，而是运用形象生动的语本文并未一味枯燥解说工匠精神，而是运用形象生动的语言，从言，从“窗内工匠窗内工匠”和和“窗外中国窗外中国”两个角度进行分析，并且遥忆中国两个角度进行分析，并且遥忆中国古代四大发明，而后又以中国人满世界抢购奶粉与中国的商品受冷落等古代四大发明，而后又以中国人满世界抢购奶粉与中国的商品受冷落等现象进行对比，点出中国当今缺少工匠精神。接着作者点出工匠精神需现象进行对比
21、，点出中国当今缺少工匠精神。接着作者点出工匠精神需要品质的锻造。文章末尾点出主旨，点出工匠精神的真谛。整篇文章思要品质的锻造。文章末尾点出主旨，点出工匠精神的真谛。整篇文章思路缜密，表达连贯，主旨鲜明。路缜密，表达连贯，主旨鲜明。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版劳动礼赞劳动礼赞樊进举樊进举当你走在干净整洁的林荫道上，能否感悟到环卫劳动者的艰辛？当当你走在干净整洁的林荫道上，能否感悟到环卫劳动者的艰辛？当你漫步在花团锦簇的公园，是否看到园林工人汗水的晶莹？斗转星移，你漫步在花团锦簇的公园，是否看到园林工人汗水的晶莹？斗转星移，日月如梭。又到麦子吐穗、菜花含笑的季节，婉转的
22、鸟鸣唱亮了黎明，日月如梭。又到麦子吐穗、菜花含笑的季节，婉转的鸟鸣唱亮了黎明，艳丽的阳光镀亮了所有的希望。我们劳动者又迎来了自己欢乐的节日艳丽的阳光镀亮了所有的希望。我们劳动者又迎来了自己欢乐的节日“五一五一”劳动节。劳动节。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版谁都知道谁都知道“劳动光荣劳动光荣”的道理。它没有贵贱、高低、等级之分，只的道理。它没有贵贱、高低、等级之分，只有岗位、职业的不同。只要国家建设需要，只要社会服务需要，都是光有岗位、职业的不同。只要国家建设需要，只要社会服务需要，都是光荣而神圣的。想当年，国家主席刘少奇亲切接见了掏粪工人时传祥，并荣而神圣的。想当年，
23、国家主席刘少奇亲切接见了掏粪工人时传祥，并与他握手合影留念。这是多么令人感动的时刻，又是一生中多么难忘的与他握手合影留念。这是多么令人感动的时刻，又是一生中多么难忘的一幕。劳动创造了人类，劳动创造了世界，劳动创造了财富，劳动诞生一幕。劳动创造了人类，劳动创造了世界，劳动创造了财富，劳动诞生了文化，劳动促进了稳定，劳动升华了价值，可以说，这是不争的事了文化，劳动促进了稳定，劳动升华了价值，可以说，这是不争的事实。实。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版实现中华民族伟大复兴的实现中华民族伟大复兴的“中国梦中国梦”，需要千千万万人的共同努，需要千千万万人的共同努力，更需要各行各业
24、的人们付出辛勤的劳动。伟大的事业如同一台大型力，更需要各行各业的人们付出辛勤的劳动。伟大的事业如同一台大型机器，而各行各业的劳动者就是机器，而各行各业的劳动者就是“机器机器”的一个零件、一个铆钉，缺少的一个零件、一个铆钉，缺少哪一个都无法运转起来。因而，他们为祖国的繁荣昌盛，实现中华民族哪一个都无法运转起来。因而，他们为祖国的繁荣昌盛，实现中华民族伟大复兴的伟大复兴的“中国梦中国梦”，兢兢业业，默默奉献，日夜操劳，勤奋忘我地，兢兢业业，默默奉献，日夜操劳，勤奋忘我地工作。他们的崇高品质，正进一步体现着社会主义核心价值观和人生价工作。他们的崇高品质，正进一步体现着社会主义核心价值观和人生价值观。
25、值观。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版劳动是幸福的，劳动是快乐的。劳动者流下的汗珠是泥土的歌唱，劳动是幸福的，劳动是快乐的。劳动者流下的汗珠是泥土的歌唱，是田野的微笑；是心海的浪花，是梦想的飘动。你看，那金色的田野是田野的微笑；是心海的浪花，是梦想的飘动。你看，那金色的田野上，农人们一边挑着沉重的担子，一边兴奋地喊着高亢的劳动号子，他上，农人们一边挑着沉重的担子，一边兴奋地喊着高亢的劳动号子，他们为一季的辛勤劳作所收获的劳动成果而愉悦。你看，那尘土飞扬的工们为一季的辛勤劳作所收获的劳动成果而愉悦。你看，那尘土飞扬的工地上，挥汗如雨的工人们头戴安全帽，一边砌墙一边唱着欢乐
26、的歌。工地上，挥汗如雨的工人们头戴安全帽，一边砌墙一边唱着欢乐的歌。工人们用自己勤劳的双手装扮着城市美好的明天。你看，那城市的深巷人们用自己勤劳的双手装扮着城市美好的明天。你看，那城市的深巷里，乡村的泥路上，邮递员们骑着邮车，一路叮当一路欢笑，他们把报里，乡村的泥路上，邮递员们骑着邮车，一路叮当一路欢笑，他们把报刊邮件及时传递到千家万户。你看，清早的大街上，那身穿黄马甲的环刊邮件及时传递到千家万户。你看，清早的大街上，那身穿黄马甲的环卫大嫂，一边挥舞扫帚一边微笑着和行人打招呼，她们用自己的辛劳换卫大嫂，一边挥舞扫帚一边微笑着和行人打招呼，她们用自己的辛劳换来了城市的洁净，因而感到心情舒畅。来了
27、城市的洁净，因而感到心情舒畅。第二单元 语文语文 必修必修 上册上册 配人教版配人教版热爱劳动是一种美德，尊重劳动也是一种高尚的行为。一颗颗汗珠热爱劳动是一种美德，尊重劳动也是一种高尚的行为。一颗颗汗珠溅起大地一行行诗意，闪烁着人类最美丽的语言和最美妙的和声，勾画溅起大地一行行诗意，闪烁着人类最美丽的语言和最美妙的和声，勾画着人间绚烂的憧憬和梦的彩虹着人间绚烂的憧憬和梦的彩虹【赏析】【赏析】文章开篇如诗如画的场面，立即让人顿悟劳动者的不易。文章开篇如诗如画的场面，立即让人顿悟劳动者的不易。然后以刘少奇接见掏粪工人时传祥为例，阐释劳动没有贵贱、高低之然后以刘少奇接见掏粪工人时传祥为例，阐释劳动没有贵贱、高低之分。继而论述实现中华民族伟大复兴的分。继而论述实现中华民族伟大复兴的“中国梦中国梦”，需要各行各业的辛，需要各行各业的辛勤劳动。最后描绘工人们、邮递员们的劳动场景，赞颂热爱劳动、尊重勤劳动。最后描绘工人们、邮递员们的劳动场景，赞颂热爱劳动、尊重劳动的美德。全文语言朴实，让读者于平淡中感受到劳动之光荣。劳动的美德。全文语言朴实，让读者于平淡中感受到劳动之光荣。
