1、 第第五五单元单元 1717 我变成了一棵树我变成了一棵树第一课时第一课时课时目标1.1.学习本课生字新词。学习本课生字新词。2.2.正确、流利、有感情正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文地朗读课文，了解课文内容。内容。1.1.自读课文，画出不认识的字，读自读课文，画出不认识的字，读准字音，读通句子。准字音，读通句子。2.2.同桌互读，纠正错误。同桌互读，纠正错误。读一读零零肠肠醋醋秘秘希希痒痒鳄鳄丁丁读准字音：1.1.我真希望变成一棵树。我真希望变成一棵树。重点句2.2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形三角形的、
2、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的的、椭圆形的、菱形的3.3.我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。可以住进来。4.4.我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。动一动的，发出丁零丁零的声音。5.5.他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。6.6.我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排还看见爸爸
3、正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。骨。7.7.哎呀，她是怎么知道我的秘密的？哎呀，她是怎么知道我的秘密的？知大意1.1.复述故事的主要内容。复述故事的主要内容。2.2.谁能把课文精简成三段内容？谁能把课文精简成三段内容？3.3.谁能把课文精简成三句话？谁能把课文精简成三句话？4.4.谁能把课文精简成一句话？谁能把课文精简成一句话？写一写状状 狐狐 狸狸 丁丁零零 巧巧 克克 肠肠继继 续续 抬抬 秘秘 密密（1 1）“熟字熟字+偏旁偏旁”识记：状、狐、狸、识记：状、狐、狸、抬、秘抬、秘归纳记忆字形的方法:（2 2）用比较形近字的方法识记：丁（打）、）用比较形近字的方法识记：丁（打）、密（蜜）密（
4、蜜）板书设计会写的字：状会写的字：状 狐狐 狸狸 丁丁 零零 巧巧 克克 肠肠 继继 续续 抬抬 秘秘 密密我变成了一棵树我变成了一棵树主要内容：我变成一棵树后的经历。主要内容：我变成一棵树后的经历。在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇
5、报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；
