1、雨天雨天 屋檐屋檐最美的不是下雨天是曾与你躲过雨的屋檐方文山不能说的秘密诗歌表达技巧诗歌表达技巧表达方式表达方式描写方式描写方式之之江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。虚写：虚
2、写：梦境梦境反衬现实的凄凉，突出思反衬现实的凄凉，突出思念之深。念之深。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华
3、发。人生如梦，一尊还酹江月。虚写：虚写：已逝之已逝之境境反衬自己年反衬自己年华华逝去、逝去、怀才不遇。怀才不遇。雨霖铃雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？雨霖铃雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良
4、辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？虚写：虚写：未来之未来之境境烘托离别之苦。烘托离别之苦。实：实：指的是眼前的、现实的景、物、人、事；指的是眼前的、现实的景、物、人、事；虚：虚：指的是不在眼前的、不是现实的景、物、指的是不在眼前的、不是现实的景、物、人、事（人、事（梦境、已逝之梦境、已逝之境境、未来之、未来之境境）；作用：作用：相辅相成，形成相辅相成，形成；相反相成，形成相反相成，形成。阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年江苏卷）送魏二送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。请从虚实
5、关系的角度赏析这首诗。请从虚实关系的角度赏析这首诗。前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨；后两句虚写，由眼前情景转为后两句虚写，由眼前情景转为想想象象对方抵达遥远的对方抵达遥远的潇湘愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景潇湘愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景；虚实相生，虚实相生，烘托烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。表达了对友人不舍和牵挂之情。【答题步骤】【答题步骤】1 1、概括实景、虚景、概括实景、虚景 2 2、点手法：虚实结合、虚实相生、点手法：虚实结合、虚实相生 3 3、效果：、效果：a.a.前
6、后对比，突出主旨、情感前后对比，突出主旨、情感 b.b.互相映衬，烘托渲染情互相映衬，烘托渲染情绪绪阅读下面一首宋词，然后回答问题。浪淘沙浪淘沙 欧阳修 五岭麦秋残，荔子初丹，绛纱囊里水晶丸。可惜五岭麦秋残，荔子初丹，绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。天教生处远，不近长安。往事忆开元，妃子偏往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。【注释】（1）开元；天宝，说天宝只是为了音律上的考虑。（2）驿使；送荔枝的驿站官差。请从虚实角度分析下片最后三句。请从虚实角度分析下片最后三句。实写实写眼前所见的游人过往车马扬起的红尘，满眼佳木葱眼前所见的游人过往车马扬起的红尘，满眼佳木葱茏的骊山。茏的骊山。虚写虚写当年杨贵妃缢死马嵬的悲剧，交待驰驿传送荔枝的当年杨贵妃缢死马嵬的悲剧，交待驰驿传送荔枝的劳民之举。劳民之举。虚实结合，运用对比虚实结合，运用对比含蓄地点出统治者淫侈享乐、乱政含蓄地点出统治者淫侈享乐、乱政误国的历史教训。误国的历史教训。
