1、冬日看海人冬日看海人刘心武刘心武 1942 1942年生，四川成都人，年生，四川成都人，当代著名作家。代表作：短当代著名作家。代表作：短篇小说篇小说班主任班主任，长篇小，长篇小说说钟鼓楼钟鼓楼、风过耳风过耳等。其中等。其中钟鼓楼钟鼓楼获第二获第二届茅盾文学奖。届茅盾文学奖。作者简介作者简介癖好癖好祈盼祈盼萦绕萦绕憬悟憬悟尽量尽量狭隘狭隘眸子眸子ii揣揣阔绰阔绰号叫号叫chuichuihohochuchu生字生词生字生词 看海人详细讲述了他的哪看海人详细讲述了他的哪几件往事？请用简洁的语言加几件往事？请用简洁的语言加以概括。以概括。初读概括初读概括激动得笑着流下了眼泪激动得笑着流下了眼泪他又一次
2、笑着流下了泪他又一次笑着流下了泪看电灯看电灯初读概括初读概括 西北风正在北京久旱无雨的灰色天宇推磨西北风正在北京久旱无雨的灰色天宇推磨般地号叫。在这样严寒的冬日里，人们一般总般地号叫。在这样严寒的冬日里，人们一般总是尽量往温暖湿润的南方跑是尽量往温暖湿润的南方跑 看海看海而我们的看海人呢？而我们的看海人呢？初读概括初读概括1 1、这位小学教师为什么要历尽艰苦去县城看、这位小学教师为什么要历尽艰苦去县城看电，去北戴河看海呢？电，去北戴河看海呢？2 2、从文中你看到了这位大西北小镇的小学教、从文中你看到了这位大西北小镇的小学教师怎样的境界。师怎样的境界。阅读反思阅读反思 总有一种精神，总有一种精神
3、，它让我们泪流满面；它让我们泪流满面；总有一种力量，总有一种力量，它让我们信心倍增；它让我们信心倍增；总有一种人格，总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。它驱使我们不断寻求自我完善。解读感悟解读感悟 每一个最平凡的小人物，只要以敬业精每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光。闪烁出童话般美丽的灵光。解读感悟解读感悟 冬日看海是一个不平常的举动，我相冬日看海是一个不平常的举动，我相信这不平常的举动一定打动了你，让我们阅信这不平常的举动一定打动了你，让我们阅读课文，用心感悟，找出最能打动你的地方。读课文
4、，用心感悟，找出最能打动你的地方。小组讨论后，大家分享。小组讨论后，大家分享。解读感悟解读感悟 本文记叙的是小事，但是却能让人本文记叙的是小事，但是却能让人感悟到深刻的道理。在写作上运用了什感悟到深刻的道理。在写作上运用了什么写法？么写法？写作手法写作手法 文章尽管写的是小学教师文章尽管写的是小学教师“冬日看海冬日看海”的的一件小事。从中却能体会到这位小学教师对教一件小事。从中却能体会到这位小学教师对教育事业的无比热爱和对美好生活的执著追求，育事业的无比热爱和对美好生活的执著追求，从而表现了从而表现了“只要以敬业精神点燃执著追求的只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美
5、丽的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光灵光”的主题。是以小见大的写法。的主题。是以小见大的写法。写作手法写作手法眼睛的描写眼睛的描写对比分析对比分析 猛看上去他似乎已经年过半百，因猛看上去他似乎已经年过半百，因为他脸上有那么几条很长也很深的纹路，为他脸上有那么几条很长也很深的纹路，并且头发也花白了；可是跟他交谈时，他并且头发也花白了；可是跟他交谈时，他那双眼睛却闪烁出很有劲的光芒，使我又那双眼睛却闪烁出很有劲的光芒，使我又觉得他实在还很年轻。觉得他实在还很年轻。那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛样尖利明亮的眼睛 芦花荡芦花荡 “顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。有先前那样精神了。”“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物活物”祝福祝福 对比分析对比分析 敬业给人以力量，执著给人以信敬业给人以力量，执著给人以信念，一个敬业的人，其人生中必有收获。念，一个敬业的人，其人生中必有收获。同样的，作为学生，认真完成学业，也同样的，作为学生，认真完成学业，也是是 对对“学生学生”这一职业的敬业，生活这一职业的敬业，生活由我们自己创造，未来掌握在我们自己由我们自己创造，未来掌握在我们自己的手中。的手中。寄语寄语谢谢 谢！谢！
