1、第第 1 课时课时 统计统计 1 数据收集整理数据收集整理R 二年级下册 红红 黄黄 蓝蓝 白白 上面四种颜色，你最喜欢哪一种？上面四种颜色，你最喜欢哪一种？课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 1 1认识简单的统计表认识简单的统计表学校要给同学们订做校服，有下面学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种种颜色，选哪种颜色合适？颜色合适？红红 黄黄 蓝蓝 白白 （1）读一读，说一说你知道了什么。）读一读，说一说你知道了什么。（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？根据此统计表，完
2、成教材第根据此统计表，完成教材第2页的问题（页的问题（1）、（）、（2）、（）、（3）。）。提示：提示：1.统计表上有什么，要根据调查内容来设计。统计表上有什么，要根据调查内容来设计。2.统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。3.统计表有横着看和竖着看两种看法。统计表有横着看和竖着看两种看法。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）统计表的意义及作用：统计表的意义及作用：（1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格是简单的统计表。格是简单的统计表。（2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便）从
3、统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。于分析问题和解决问题。小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1.手工课上同学们折纸鹤比赛统计情况如下手工课上同学们折纸鹤比赛统计情况如下。(1)把上面的统计结果填入下表。把上面的统计结果填入下表。(2)第一组比第二组少折了第一组比第二组少折了()只。只。(3)三个组一共折了三个组一共折了()只。只。(4)第第()组折纸鹤比赛获得第一。组折纸鹤比赛获得第一。15 17 22 254 三三探究点探究点 2 2记录数据的方法记录数据的方法（1）从老师的话中你知道了什么？）从老师的话中你知道了什么？（2）两位同学中选一位参赛，选谁
4、好呢？）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？你有什么好办法？你喜欢哪种记录方法？说说你的理由。你喜欢哪种记录方法？说说你的理由。请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。15 22 （1）根据统计结果，应该选（）根据统计结果，应该选（）参加比赛。）参加比赛。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也 投了投了票，结果可能会怎样？票，结果可能会怎样？归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）记录数据的方法：记录数据的方法：可以用画可以用画“正正”字、字、“”、“”等方等方法，其中画法，其中画“正正
5、”字的方法既方便又快捷。字的方法既方便又快捷。1（选题源于教材（选题源于教材P6第第6题）题）小试牛刀小试牛刀调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。（1）最喜欢吃（）最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）的人数最少。的人数最少。（2）我最喜欢吃（）我最喜欢吃（），全班最喜欢吃这种水果的有），全班最喜欢吃这种水果的有（）人。）人。（3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。种水果合理。略。略。2（选题源于教材（选题源于教材P6第第7题题）（1）哪天卖出）哪天卖出电视报电视报的数量最多？
6、哪天最少？的数量最多？哪天最少？（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？）你还能发现什么？你能提出什么建议？（3）如果每个）如果每个 表示表示2份份电视报电视报，上面的图应该，上面的图应该怎样画？怎样画？星期六最多；星期一最少。星期六最多；星期一最少。略。略。从星期一到星期日上面的图应分别画成从星期一到星期日上面的图应分别画成1个格、个格、2个格、个格、3个格、个格、2个格、个格、4个格、个格、7个格、个格、6个格。个格。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P3做一做）做一做）1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。调查本班同学最喜欢去哪里春游。（1）最喜欢去（）最喜欢去（）的人数最多，最喜
7、欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人）的人数最少。数最少。（2）最喜欢去植物园的有（）最喜欢去植物园的有（）人。）人。（3）你最喜欢去（）你最喜欢去（），喜欢去这里的同学有（），喜欢去这里的同学有（）人。）人。略。略。统计：统计：1.统计表的意义及作用：统计表的意义及作用：（1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格是简单的统计表。是简单的统计表。（2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。分析问题和解决问题。2.记录数据的方法：记录数据的方法：可以用画可以用画“正正”字、字、“
8、”、“”等方法，其等方法，其中画中画“正正”字的方法既方便又快捷。字的方法既方便又快捷。1下面是二下面是二(2)班同学参加兴趣小组的情况。班同学参加兴趣小组的情况。(每人只参加一项每人只参加一项)(1)全班共有全班共有()人。人。(2)参加参加()小组的人数最多，参加小组的人数最多，参加()小组的人数最少。小组的人数最少。(3)参加舞蹈小组的和参加书法小组的相差参加舞蹈小组的和参加书法小组的相差()人。人。书法书法美术美术39（选题源于（选题源于典中点典中点）夯实基础夯实基础62 2运动会上，二运动会上，二(1)(1)班四位选手每分钟拍球情况如下。班四位选手每分钟拍球情况如下。(1)(1)把上
9、面的结果填入下表。把上面的结果填入下表。(2)(2)()是第一名，是第一名，()是第三名。是第三名。(3)(3)明明和欢欢一共拍了明明和欢欢一共拍了()下，松松比文文少拍下，松松比文文少拍()下。下。(4)(4)男生和女生相比，男生和女生相比，()拍得多。拍得多。文文文文明明明明140130女生女生684372863 3新学期开始了，老师通过投票的形式选班长，下面是二新学期开始了，老师通过投票的形式选班长，下面是二(3)(3)班班4 4名名 候选人的得票情况。候选人的得票情况。(每人只投一票每人只投一票)(1)(1)请根据他们的得票情况填写下表。请根据他们的得票情况填写下表。39113939(
10、2)(2)如果二如果二(3)(3)班所有同学都参加了投票，那么二班所有同学都参加了投票，那么二(3)(3)班有班有()人，人，()能当选为班长。能当选为班长。(3)(3)胡新比高依琳少胡新比高依琳少()票。票。(4)(4)把把4 4名候选人按得票数从多到少排一排。名候选人按得票数从多到少排一排。()()()()()()()(5)(5)你还能提出其他数学问题并解答吗？你还能提出其他数学问题并解答吗？高依琳高依琳137田子聪田子聪安思泽安思泽胡新胡新高依琳高依琳安思泽比田子聪多几票？安思泽比田子聪多几票？97=2(票票)(答案不唯一）答案不唯一）（选题源于（选题源于典中点典中点）易错辨析易错辨析4 4下面是二下面是二(1)(1)班同学最喜欢吃的水果情况。班同学最喜欢吃的水果情况。把上面的统计结果填入下表。把上面的统计结果填入下表。21687辨析：统计时数量和物体没有对应，造成物体和数量不对应。辨析：统计时数量和物体没有对应，造成物体和数量不对应。作作 业业 请完成教材第请完成教材第45页练习一第页练习一第1题、第题、第2题、题、第第3题、第题、第4题、第题、第5题。题。补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
