1、复习巩固复习巩固1神经调节的基本方式是什么？神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？其结构基础是什么？复习巩固复习巩固1神经调节的基本方式是什么？神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？其结构基础是什么？反射反射复习巩固复习巩固1神经调节的基本方式是什么？神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？其结构基础是什么？反射反射反射弧反射弧复习巩固复习巩固1神经调节的基本方式是什么？神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？其结构基础是什么？反射反射反射弧反射弧2兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？复习巩固复习巩固1神经调节的基本方式是什么？神经调节的基本
2、方式是什么？其结构基础是什么？其结构基础是什么？反射反射反射弧反射弧神经冲动神经冲动2兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？思考1一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？成吗？至少需要几个至少需要几个?思考1一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？成吗？至少需要几个至少需要几个?不能不能 思考1一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？成吗？至少需要几个至少需要几个?不能不能 2个个思考1一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完一个完整的反射活动仅靠一个神经
3、元能完成吗？成吗？至少需要几个至少需要几个?2在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是通过什么结构传递的？间是通过什么结构传递的？不能不能 2个个思考1一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？成吗？至少需要几个至少需要几个?2在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是通过什么结构传递的？间是通过什么结构传递的？不能不能 2个个兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递播放动画播放动画三、兴奋在神经三、兴奋在
4、神经元之间的传递元之间的传递三、兴奋在神经三、兴奋在神经元之间的传递元之间的传递上一个神经上一个神经元的轴突元的轴突三、兴奋在神经三、兴奋在神经元之间的传递元之间的传递上一个神经上一个神经元的轴突元的轴突下一个神经元的下一个神经元的树突或细胞体树突或细胞体三、兴奋在神经三、兴奋在神经元之间的传递元之间的传递上一个神经上一个神经元的轴突元的轴突下一个神经元的下一个神经元的树突或细胞体树突或细胞体突触突触三、兴奋在神经三、兴奋在神经元之间的传递元之间的传递上一个神经上一个神经元的轴突元的轴突下一个神经元的下一个神经元的树突或细胞体树突或细胞体突触突触(电信号电信号)三、兴奋在神经三、兴奋在神经元之
5、间的传递元之间的传递(化学信号化学信号)上一个神经上一个神经元的轴突元的轴突下一个神经元的下一个神经元的树突或细胞体树突或细胞体突触突触(电信号电信号)三、兴奋在神经三、兴奋在神经元之间的传递元之间的传递(化学信号化学信号)上一个神经上一个神经元的轴突元的轴突下一个神经元的下一个神经元的树突或细胞体树突或细胞体突触突触(电信号电信号)(电信号电信号)三、兴奋在神经三、兴奋在神经元之间的传递元之间的传递(化学信号化学信号)特点：特点：上一个神经上一个神经元的轴突元的轴突下一个神经元的下一个神经元的树突或细胞体树突或细胞体突触突触(电信号电信号)(电信号电信号)三、兴奋在神经三、兴奋在神经元之间的
6、传递元之间的传递(化学信号化学信号)单向传递单向传递特点：特点：上一个神经上一个神经元的轴突元的轴突下一个神经元的下一个神经元的树突或细胞体树突或细胞体突触突触(电信号电信号)(电信号电信号)神经递质神经递质 神经递质神经递质 神经递质神经递质(1)产生产生(2)分泌结构分泌结构(3)受体受体(4)种类种类(5)作用作用(6)去向去向 神经递质神经递质(1)产生产生(2)分泌结构分泌结构(3)受体受体(4)种类种类(5)作用作用由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）(6)去向去向 神经递质神经递质(1)产生产生(2)分泌结构分泌结构(3)受体受体(4)
7、种类种类(5)作用作用由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）突触前膜突触前膜(6)去向去向 神经递质神经递质(1)产生产生(2)分泌结构分泌结构(3)受体受体(4)种类种类(5)作用作用由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白(6)去向去向 神经递质神经递质(1)产生产生(2)分泌结构分泌结构(3)受体受体(4)种类种类(5)作用作用由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白(6)
8、去向去向 神经递质神经递质(1)产生产生(2)分泌结构分泌结构(3)受体受体(4)种类种类(5)作用作用由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白按功能分为两种按功能分为两种(6)去向去向 神经递质神经递质(1)产生产生(2)分泌结构分泌结构(3)受体受体(4)种类种类(5)作用作用由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白按功能分为两种按功能分为两种使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制(6)去向去向 神经递质神经递质(1)产生
9、产生(2)分泌结构分泌结构(3)受体受体(4)种类种类(5)作用作用由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白按功能分为两种按功能分为两种使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制作用后被分解作用后被分解(6)去向去向两种传导方式的比较两种传导方式的比较在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在细胞间的传递在细胞间的传递方式方式方向方向速度速度两种传导方式的比较两种传导方式的比较在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在细胞间的传递在细胞间的传递方式方式方向方向速度速度局部电流局部电流两种传导方式的比较两种传导方式的比较在
10、神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在细胞间的传递在细胞间的传递方式方式方向方向速度速度局部电流局部电流递质递质两种传导方式的比较两种传导方式的比较在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在细胞间的传递在细胞间的传递方式方式方向方向速度速度局部电流局部电流递质递质双向传导双向传导两种传导方式的比较两种传导方式的比较在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在细胞间的传递在细胞间的传递方式方式方向方向速度速度局部电流局部电流递质递质双向传导双向传导单向传递单向传递两种传导方式的比较两种传导方式的比较在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在细胞间的传递在细胞间的传递方式方式方向方向速度速度局部电流局部电
11、流递质递质双向传导双向传导单向传递单向传递快快两种传导方式的比较两种传导方式的比较在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在细胞间的传递在细胞间的传递方式方式方向方向速度速度局部电流局部电流递质递质双向传导双向传导单向传递单向传递快快慢慢1.神经中枢包括哪两类？它们各自的作用神经中枢包括哪两类？它们各自的作用是什么？是什么？2.阅读资料分析，回答阅读资料分析，回答1、2题，两种中枢题，两种中枢的关系怎么样？的关系怎么样？3.为什么说大脑是最高级中枢？语言区包为什么说大脑是最高级中枢？语言区包括那几个部分，它们各自的功能是什么？括那几个部分，它们各自的功能是什么？4.什么是学习？什么是记忆？什么是
12、学习？什么是记忆？5.短期的记忆与长期得记忆如何行成？短期的记忆与长期得记忆如何行成？阅读课本，回答问题：阅读课本，回答问题：大脑皮层大脑皮层小脑小脑脊髓脊髓下丘脑下丘脑脑干脑干各级中枢示意图各级中枢示意图四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节 不同的神经中枢调节某一特定的生理不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。功能。四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节 不同的神经中枢调节某一特定的生理不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。功能。不同的神经中枢相互联系，相互调节。不同的神经中枢相互联系，相互
13、调节。四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节 不同的神经中枢调节某一特定的生理不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。功能。不同的神经中枢相互联系，相互调节。不同的神经中枢相互联系，相互调节。低级中枢受高级中枢的调控。低级中枢受高级中枢的调控。五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1 1人类大脑皮层的言语区：人类大脑皮层的言语区：运动性语言中枢运动性语言中枢五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1 1人类大脑皮层的言语区：人类大脑皮层的言语区：听觉性语言中枢听觉性语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1 1人类大脑皮层的言语区：人类大脑皮层的言语区：视觉性语言
14、中枢视觉性语言中枢(V区区)听觉性语言中枢听觉性语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1 1人类大脑皮层的言语区：人类大脑皮层的言语区：书写语言中枢书写语言中枢(W区区)视觉性语言中枢视觉性语言中枢(V区区)听觉性语言中枢听觉性语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1 1人类大脑皮层的言语区：人类大脑皮层的言语区：言言语语区区言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢(运动性失语症运动性失语症)(能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢(运动性失语症运动性
15、失语症)(能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)(Sport)言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢(运动性失语症运动性失语症)(能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢(失语症失语症)(能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话)(Sport)言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢(运动性失语症运动性失语症)(能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢(失语症失语症)(能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话)(Sport
16、)(Hear)言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢(运动性失语症运动性失语症)(能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢(失语症失语症)(能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话)W区：书写性语言中枢区：书写性语言中枢(失写症失写症)(能看、能听、能说、能看、能听、能说、不会写不会写)(Sport)(Hear)言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢(运动性失语症运动性失语症)(能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢(失语症失语症)(能看、能写、能说
17、、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话)W区：书写性语言中枢区：书写性语言中枢(失写症失写症)(能看、能听、能说、能看、能听、能说、不会写不会写)(Write)(Sport)(Hear)言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢(运动性失语症运动性失语症)(能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢(失语症失语症)(能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话)W区：书写性语言中枢区：书写性语言中枢(失写症失写症)(能看、能听、能说、能看、能听、能说、不会写不会写)V区：视觉性语言中枢（区：视觉性语言中枢（失读症失读症）(
18、能听、能写、能说、能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字)(Write)(Sport)(Hear)言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢(运动性失语症运动性失语症)(能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢(失语症失语症)(能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话)W区：书写性语言中枢区：书写性语言中枢(失写症失写症)(能看、能听、能说、能看、能听、能说、不会写不会写)V区：视觉性语言中枢（区：视觉性语言中枢（失读症失读症）(能听、能写、能说、能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字)(Write)(Sport)(H
19、ear)(View)2 2学习与记忆功能：学习与记忆功能：学习学习：神经系统不断地接受刺：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；验的过程；记忆记忆：将获得的经验进行储存：将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不和再现；学习与记忆相互联系，不可分割。可分割。2 2学习与记忆功能：学习与记忆功能：2 2学习与记忆功能：学习与记忆功能：练一练1高等动物接受刺激并发生反应的神经高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是传导途径是()A神经系统神经系统 B感受器感受器神经中枢神经中枢C反射弧反射弧 D神经中枢神经中枢效应器效应器 2神经冲动在
20、神经元与神经元之间是通神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的过什么传递的()A突触突触 B突触小体突触小体C突触前膜突触前膜 D突触后膜突触后膜练一练1高等动物接受刺激并发生反应的神经高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是传导途径是()A神经系统神经系统 B感受器感受器神经中枢神经中枢C反射弧反射弧 D神经中枢神经中枢效应器效应器 2神经冲动在神经元与神经元之间是通神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的过什么传递的()A突触突触 B突触小体突触小体C突触前膜突触前膜 D突触后膜突触后膜C练一练1高等动物接受刺激并发生反应的神经高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是传导途径是
21、()A神经系统神经系统 B感受器感受器神经中枢神经中枢C反射弧反射弧 D神经中枢神经中枢效应器效应器 2神经冲动在神经元与神经元之间是通神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的过什么传递的()A突触突触 B突触小体突触小体C突触前膜突触前膜 D突触后膜突触后膜CA3现于箭头处施加一强刺激，则能测到动现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（作电位的位置是（）Aa和和b处处 Ba、b和和c处处Cb、c、d和和e处处 Da、b、c、d和和e处处3现于箭头处施加一强刺激，则能测到动现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（作电位的位置是（）Aa和和b处处 Ba、b和和c处处Cb、
22、c、d和和e处处 Da、b、c、d和和e处处C4下列有关突触结构和功能的叙述中，下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（错误的是（）A突触前膜与后膜之间有间隙突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的4下列有关突触结构和功能的叙述中，下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（错误的是（）A突触前膜与后膜之间有间隙突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转兴奋由电信号转变成化学信号，
23、再转变成电信号变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D5当刺激神经纤维上的某一点时，将出现当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（）A所产生的冲动向轴突末梢方向传导所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B所产生的冲动向树突末梢方向传导所产生的冲动向树突末梢方向传导 C受刺激的部位电位是膜外正，膜内负受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D受刺激的部位电位是膜外负，膜内正受刺激的部位电位是膜外负，膜内正5当刺激神经纤维上的某一点时，将出现当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（）A所产生的冲动向轴突末梢方向传导所
24、产生的冲动向轴突末梢方向传导 B所产生的冲动向树突末梢方向传导所产生的冲动向树突末梢方向传导 C受刺激的部位电位是膜外正，膜内负受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D受刺激的部位电位是膜外负，膜内正受刺激的部位电位是膜外负，膜内正D6.下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：sM(1)对反射弧结构的下列叙述，错误的（对反射弧结构的下列叙述，错误的（）A代表传出神经代表传出神经B代表神经中枢的突触代表神经中枢的突触CM代表效应器代表效应器 DS代表感受器代表感受器6.下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：sM(1)对反射弧结构的下列叙述，错误的（对反射弧结
25、构的下列叙述，错误的（）A代表传出神经代表传出神经B代表神经中枢的突触代表神经中枢的突触CM代表效应器代表效应器 DS代表感受器代表感受器A 6.下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：sM(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（的原因是（）A冲动在冲动在S中单向传导中单向传导B冲动在冲动在中单向传导中单向传导C冲动在冲动在中单向传导中单向传导D冲动在冲动在中单向传导中单向传导6.下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：sMC(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（的原因是（
26、）A冲动在冲动在S中单向传导中单向传导B冲动在冲动在中单向传导中单向传导C冲动在冲动在中单向传导中单向传导D冲动在冲动在中单向传导中单向传导6.下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：sM(3)假设假设M是一块肌肉，现切断是一块肌肉，现切断a处，分处，分别用阈值以上的电流刺激别用阈值以上的电流刺激、两处，则两处，则发生的情况是：刺激发生的情况是：刺激处，肌肉处，肌肉_；刺激；刺激处，肌肉处，肌肉_。6.下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：sM(3)假设假设M是一块肌肉，现切断是一块肌肉，现切断a处，分处，分别用阈值以上的电流刺激别用阈值以上的电流刺激
27、、两处，则两处，则发生的情况是：刺激发生的情况是：刺激处，肌肉处，肌肉_；刺激；刺激处，肌肉处，肌肉_。收缩收缩6.下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：sM(3)假设假设M是一块肌肉，现切断是一块肌肉，现切断a处，分处，分别用阈值以上的电流刺激别用阈值以上的电流刺激、两处，则两处，则发生的情况是：刺激发生的情况是：刺激处，肌肉处，肌肉_；刺激；刺激处，肌肉处，肌肉_。收缩收缩无反应无反应 在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有
28、一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？在一次野外活动中在
29、一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后
30、手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的
31、喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：(1)(2)(3)在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上
32、把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回(1)(2)(3)在一次野外活动中在一
33、次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手
34、指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)(2)(3)在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属
35、于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)(3)在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自
36、手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个
37、过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声(3)在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里
38、也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声对语言对语言文字的文字的反应反应(3)在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,
39、手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过
40、程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声对语言对语言文字的文字的反应反应听性语听性语言中枢言中枢(3)在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇
41、后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声对语言对语言文字的文字的反应反应听性语听性语言中枢言中枢条条件
42、件反反射射(3)在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参
43、与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声对语言对语言文字的文字的反应反应听性语听性语言中枢言中枢条条件件反反射射(3)手指被手指被蜜蜂蜇蜜蜂蜇在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有
44、一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回
45、地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声对语言对语言文字的文字的反应反应听性语听性语言中枢言中枢条条件件反反射射(3)手指被手指被蜜蜂蜇蜜蜂蜇皮肤痛觉皮肤痛觉感受器产感受器产生兴奋生兴奋在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于
46、反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声对语言对语言文字的文字的反应反应听性语听性语言中枢言中枢条条件件反反射射(3)手指被手指被
47、蜜蜂蜇蜜蜂蜇皮肤痛觉皮肤痛觉感受器产感受器产生兴奋生兴奋脊脊髓髓在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑
48、皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声对语言对语言文字的文字的反应反应听性语听性语言中枢言中枢条条件件反反射射(3)手指被手指被蜜蜂蜇蜜蜂蜇皮肤痛觉皮肤痛觉感受器产感受器产生兴奋生兴奋脊脊髓髓缩缩手手在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不
49、由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插到该同学马上把手插到衣袋中衣袋中,并躲到一边并躲到一边.请分析回答请分析回答:(1)(1)手指被蜇后立即手指被蜇后立即缩回手属于缩回手属于 反射反射.(2)(2)听到听到”这里也有这里也有一只蜜蜂一只蜜蜂”的喊声的喊声,把手插到衣袋中把手插到衣袋中,并并躲到一边躲到一边,属于属于 反反射射,该反射由大脑皮该反射由大脑皮层的层的 功能区参与完成功能区参与完成.(3)(3)手指被蜜蜂蜇后手指被蜜蜂蜇后立即缩回立即缩回,然后产生然后产生了痛觉了痛觉,这二个过程这
50、二个过程传导的时间传导的时间,后者比后者比前者长。为什么？前者长。为什么？分析：分析：不由自主不由自主地缩回地缩回反射中枢反射中枢在脊髓在脊髓(1)非条件非条件反射反射(2)听到听到喊声喊声对语言对语言文字的文字的反应反应听性语听性语言中枢言中枢条条件件反反射射(3)手指被手指被蜜蜂蜇蜜蜂蜇皮肤痛觉皮肤痛觉感受器产感受器产生兴奋生兴奋脊脊髓髓缩缩手手大脑皮层大脑皮层在一次野外活动中在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇某同学的手被蜜蜂蜇了一下后了一下后,手不由自手不由自主地立即缩回主地立即缩回.过了过了一会儿一会儿,听同学喊听同学喊:”:”这里也有一只蜜蜂这里也有一只蜜蜂.”.”该同学马上把手插
