1、第十章 机械与人 第六节 合理利用机械能上海科学技术出版社八年级|全一册上海科学技术出版社 八年级|全一册 龙卷风的破坏力极强，其经过的地方，常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象，甚至把人吸走。龙卷风上海科学技术出版社 八年级|全一册 能量：一个物体能够对其他物体做功，这个物体就具有能量，简称能。龙卷风具有巨大的能量，因此具有极大的破坏力。龙卷风上海科学技术出版社 八年级|全一册 判断以下物体是否具有能量？风风 吹动帆船吹动帆船航行航行激流的河水 推动竹排 前进上海科学技术出版社 八年级|全一册 被举高的木槌 敲击木桩 向下被压弯的撑杆 推送运动员 向上上海科学技术出版社 八年级|全一
2、册 一、能1.定义：一个物体如果能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。2.单位：焦耳（简称焦，符号J）上海科学技术出版社 八年级|全一册 物体由于运动而具有的能。重力势能弹性势能势能2、重力势能：物体由于被举高而具有的能。3、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。上海科学技术出版社 八年级|全一册 （3）吊在天花板的吊灯具有 。想一想：下列物体具有哪种形式的机械能？（1）钟表里卷紧的发条具有 ；（4）在空中飞行的飞机具有 ；（2）被压缩了的弹簧具有 ；弹性势能动能和重力势能弹性势能重力势能一个物体可以同时具有动能和势能。巩固练习：上海科学技术出版社 八年级|全一册 二、探究
3、活动：动能的大小和哪些因素有关二、探究活动：动能的大小和哪些因素有关情景一：艾弗森和奥尼尔以同样的速度在奔跑，那么你更不愿意撞到哪一个人？情景二：你更不愿意碰到走路的奥尼尔还是奔跑的奥尼尔？猜想与假设:动能的大小可能与物体的速度有关动能的大小可能与物体的质量有关上海科学技术出版社 八年级|全一册 探究探究控制控制设计实验：（控制变量法）动能大小与物体质量大小的关系物体速度大小物体质量大小动能大小与物体速度大小的关系物体质量大小物体速度大小实验仪器：斜面轨道、小车、木块、钩码上海科学技术出版社 八年级|全一册 实验设计：将小车从斜面滑下，当小车到达水平轨道时，小车就获得一定的速度，从而使小车获得
4、动能。问题2:我们没有测量动能的专门工具，那通过观察什么现象来反映小车具有动能的大小问题3：做第一个探究时，如何控制小车速度大小一定，改变小车质量大小。问题4：做第二个探究时，如何控制小车质量大小一定，改变小车速度大小。问题1:利用现有的实验器材,我们要如何获得动能?上海科学技术出版社 八年级|全一册 问题5:我们没有测量动能的专门工具，那通过观察什么现象来反映小车具有动能的大小使下滑的小车撞击放在水平轨道上的木块，观察木块被小车撞击后通过的距离,木块通过的距离越大说明小车具有的动能越大。上海科学技术出版社 八年级|全一册 问题6：做第一个探究时，如何控制小车速度大小一定，改变小车质量大小。（
5、1）如何控制小车的速度不变将小车从同一斜面同一高度开始下滑，小车到达水平面时的速度大小一样。（2）如何改变小车的质量往小车中放钩码，改变小车的质量。上海科学技术出版社 八年级|全一册 问题7：做第二个探究时，如何控制小车质量大小一定，改变小车速度大小。（1）如何控制小车的质量大小？两次实验时，小车上都不加钩码或都加钩码。（2）如何改变小车的速度大小？改变小车在斜面上的高度，如果小车所在的高度越高，小车到达水平轨道时的速度也就越大。上海科学技术出版社 八年级|全一册 探究1.动能大小与物体质量大小的关系实验结论：1.质量相同时，速度 的物体具有的动能 。2.速度相同时，质量 的物体具有的动能 。
6、越大越大越大探究2.动能大小与物体速度大小的关系上海科学技术出版社 八年级|全一册 一辆正在洒水的洒水车在水平路面上做匀速直线运动，请问洒水车的动能发生变化了吗？上海科学技术出版社 八年级|全一册 在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，将A、B、C三个小球先后从同一装置的 高处滚下推动木块运动一段距离后静止。（1）在实验中，我们是通过观察 间接比较动能的大小的。从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大。（2）要研究动能与质量的关系，我们应该选择 两图实验来进行比较。这两个图中，小球到达斜面底端时的速度大小 （选填“相同”或“不相同”）。（3）要研究动能与速度
7、的关系，小鹏同学选择了b、c图实验结果进行比较，得出的结论是速度越大动能越大。由此得出的判定是 的（选填“对”或“不对”），理由是 。木盒被推距离Ca、c相同不对未控制小球的质量相同上海科学技术出版社 八年级|全一册 大石头哪块大石头对你造成了危险的感觉？物体由于被举高而具有的能叫重力势能上海科学技术出版社 八年级|全一册 猜想：设计实验方案：学生交流归纳结论：实验探究：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1.质量相同时,物体被举得越_ _重力势能越大2.被举高度相同时,物体的质量越_ _重力势能越大高大1、重力势能的大小跟物体被举的高度有关2、重力势能的大小跟物体的质量有关A上海科学技术出版社
8、 八年级|全一册 弹性势能的 大小与哪些因素有关呢？交流与讨论上海科学技术出版社 八年级|全一册 能量是不可能凭空产生或者凭空消失的，只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。2、滚摆实验：1、单摆实验：比较钩码在最高点和最低点的势能和动能的情况：当钩码从最高点向最低点运动的过程中，动能和势能是如何变化的？当钩码从最低点向最高点运动的过程中，动能和势能又是如何变化的？观察思考滚摆动能和重力势能势能转化情况上海科学技术出版社 八年级|全一册 课堂练习课堂练习-理解概念理解概念1、下列物体各具有什么形式的机械能？(1)、在地上滚动的足球(2)、山顶上的一块石头(3)、地面上被拉弯的弓(4)、天
9、空中向前飞行的飞机2、动能的多少由物体的_和_决定，重力势能的多少由物体的_和_决定。速度速度质量质量质量质量被举的高度被举的高度动能动能重力势能重力势能弹性势能弹性势能机械能机械能上海科学技术出版社 八年级|全一册 3、关于能的概念，下列说法中正确的是()A、势能相等的物体一定在同一高度B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能C上海科学技术出版社 八年级|全一册 4、跳伞运动员在“中华第一高楼”上海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下，下落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在
10、匀速下落过程中，运动员和降落伞的（）A势能不断减少，动能不断增加，机械能不变B势能不断减少，动能不断增加，机械能减少C势能不断减少，动能先增加然后保持不变，机械能减少D势能不断减少，动能先增加后减少，机械能不变谢谢观看！85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零
11、一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压
12、迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇
13、去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近
14、。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。
15、卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正
16、的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也
17、有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
