1、经济体制改革我们唱着东方红当家作主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进那新时代高举旗帜开创未来。走进新走进新时时代代 第八课20182018年，一部电视剧火遍了大江南北年，一部电视剧火遍了大江南北人民群众是历史的创造者，小人民群众是历史的创造者，小人物，大历史，让我们从最最人物，大历史，让我们从最最普通的百姓身上，感受最最震普通的百姓身上，感受最最震撼的社会变迁。撼的社会变迁。1.1.知道家庭联产承包责任制的主要内容知道家庭联产承包责任制的主要内容 2.2.掌握城市经济体制改革的重点掌握城市经济体制改革的重点3.3.了解我国建立社会主义市场经济的基本情况了解我国建
2、立社会主义市场经济的基本情况4.4.了解改革开放的深入发展了解改革开放的深入发展，从人民生活的巨大变化了解改革开，从人民生活的巨大变化了解改革开放的重大意义。放的重大意义。学习目标壹壹农民老伯的叹息农民老伯的叹息贰贰国有企业经营者的喜悦国有企业经营者的喜悦叁叁消费者的选择消费者的选择小人物、大历史小人物、大历史叹息“唉，犯愁呀。”当时的农民为什么这么穷？当时的农民为什么这么穷？1972年，干完农活的老伯回来，看着空空如也的米缸，正犯愁今天的晚饭怎么解决，窗外传来一曲听到腻烦的花鼓调子老伯叹了口气：当农民真穷啊，穷得连饭都吃不起了建国初期的农村土地归公社所有，农民没有生产自主权，都是集中劳动，每
3、天劳动后统一记工分，干多干少一个样。一天混一个杠，一个杠7分钱正好买三盒火柴，干一天活还不如抓一个母蛤蟆。人民公社时期有这样一首流行歌谣：头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。一、背景依据材料，分析人民公社化体制有何弊端？依据材料，分析人民公社化体制有何弊端？目标：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。为了发展生产，1978年11月24日晚上，安徽省凤阳县小岗村安徽省凤阳县小岗村西头严立华家低矮残破的茅屋里挤满了18位农民。关系全村命运的一次秘密会议此刻正在这里召开。这次会议的直接成果是诞生了一份不到百字的包干保证书包干保证书。其中最主要的内容有三条：一是分田到户分田到户；二是不再
4、伸手向国家要钱要粮；三是如果干部坐牢，社员保证把他们的小孩养活到18岁。在会上，队长严俊昌特别强调，“我们分田到户，瞒上不瞒下，不准向任何人透露。”二、措施家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】三、成果这次大胆的实践探索有没有成功呢？经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】大包干第一年就显出了成果，全村粮食总产量已达到前15年的总和，人均收入也是上一年度的20倍。自合作化以来，他们第一次向国家交售了粮棉油，还清了20年来吃救济的贷款。包产到户迅速燃遍了近5000万人口的安徽省大部分地区，粮食大幅度增产。凤阳这次“生死状”，签出了整个
5、村的出路，开创了家庭联产承包责任制的先河，揭开了中国农村改革的序幕。纯朴本分的农民，以自己的惊人之举，被载入中国史册。19801980年产粮年产粮5.025.02亿公斤亿公斤19811981年产粮年产粮6.70亿公斤19821982年产粮年产粮7.15亿公斤凤阳奇迹：三年三大步经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。四、意义小岗村民：小人物也能创造历史！经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来经济体制
6、改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】1.19501952年实施土地改革2.19531956年开展农业合作化运动建国后我国农村政策调整建国后我国农村政策调整3.1958年开展人民公社化运动总结提升总结提升经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】喜悦“我们还能赚更多！”经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】同学们家里的冰箱是什么牌子的呀？工人生产没有积极性企业生产效率低缺少生机管理糟糕、纪律涣散资不抵债、亏空147万元，濒临倒闭经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】30多年来，海尔集团从一家资不抵债、亏空147万元，濒临倒闭的集体小厂，发展成为全球最
7、大的家用电器制造商之一。原因竟是！1984年10月，中共十二届三中全会通过中共中央关于经济体制改革的决定，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】一、改革措施一、改革措施改革所有制形式：把原来的单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济外资企业合资企业私营经济个体经济经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。改革开放前的某一年，上海的天气很热，某企业为了不影响生产，采取降温的措施，需要风扇、鼓风机，但是企业没有经营自主权，购买降温设备要经过层层报
8、批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。没动力、没活力、没干劲、层层上报效率低，我想提出问题马上能解决！经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】家庭压力大，我好穷，要是能赚多点钱就好了，每天上班倒是很清闲，但是做多做少工资都一样，我不愿意多做啊！要是苦点累点干多点活能赚多点的话，我是愿意的国企工人经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】国有企业国家企业工人改所有制形式改经营自主权改分配方式归根结底其中心环节就是增强企业活力。经济体制改革
9、【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】19841984年创业初期海尔冰箱厂原貌年创业初期海尔冰箱厂原貌19851985年砸掉年砸掉7676台质量不合格冰箱台质量不合格冰箱二、结果二、结果海尔集团首席执行官张瑞敏先生在沃顿商学院全球论坛上，阐述海尔的转型变革，即战略的改变、组织结构的改变、薪酬的改变。2016年年营业额突破千亿，是全球大型家电第一品牌。2016年中国500最具价值品牌排行榜，海尔集团连续十三年蝉联家电行业第一品牌。经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。三、影响三、影响国企管理者与劳动者：小人物也能改变历史！经济体制改
10、革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】选择“我想要更好更便宜的商品。”经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】我不想总是跟别人穿一样的衣服，每个月只能拿到一样的东西。我想要更多的选择、更便宜的价格、质量更好的商品。经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯看准了的，就大胆地试，大胆地闯计划经济不等于社会主义，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义
11、也有市场。场。19921992年邓小平南方讲话年邓小平南方讲话经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】一、开始1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】“时代的眼泪”粮票超市里琳琅满目的商品经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】把社会主义基本制度和市场经济结合起来，建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。二、意义广大消费者：小人物也能享受历史！经济体制改革【公开课课件】经
12、济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】1.1.中共十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（中共十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（）A.A.把地主的土地分给无地或少地的农民把地主的土地分给无地或少地的农民 B.B.引导分散的农民参加农业生产合作社引导分散的农民参加农业生产合作社 C.C.实行对个体农业的改造，建立农村集体经济实行对个体农业的改造，建立农村集体经济 D.D.实行以家庭联产承包为主的责任制实行以家庭联产承包为主的责任制D经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】2.2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜集了小芸同学带着一个研究
13、性学习课题，搜集了“政企分政企分开开”“”“利改税利改税”“股份制改革股份制改革”等资料，根据这些信息，等资料，根据这些信息，判断她的研究性学习课题是判断她的研究性学习课题是（）A A.土地改革土地改革 B B.家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制 C C.国有企业改革国有企业改革 D D.资产阶级性质改革资产阶级性质改革 C经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】3 3、“这一年（这一年（19921992年）对于推动中国改革开放能够站在新年）对于推动中国改革开放能够站在新的历史起点上再发展，具有发挥承前启后、继往开来的有的历史起点上再发展，具有发挥承前启后、继往开来的有效作用。效作用。”1992”1992年被人们称为中国年被人们称为中国3030年改革历程标志性的年改革历程标志性的分水岭。这样判断的主要依据是（分水岭。这样判断的主要依据是（）A.A.制定了改革开放的基本国策制定了改革开放的基本国策 B.B.作出国有企业改革的决定作出国有企业改革的决定C C确立了市场经济的改革目标确立了市场经济的改革目标 D.D.形成了立体全面的开放格局形成了立体全面的开放格局C经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】下课经济体制改革【公开课课件】经济体制改革【公开课课件】
