1、部编版三年级下册部编版三年级下册我做了一项小实验我做了一项小实验习作要求习作要求 你做过什么小实验？向大家介绍一下。写的时候，可以用上“先接着然后最后”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。准确审题准确审题1.读课题，正确理解实验的意思。所谓实验就是为了证明某种科学的理论或假设，做操作性的工作的意思。准确审题准确审题2.读课题，这次作文中有哪些需要注意的点？课题是“一项小实验”，就只能围绕这一个主题的实验来写。做实验的主人公是“我”，所以要写自己熟悉的、做过的实验。这个实验可以是生活小实验、自然小实验、科学小实验等。确定中心确定中心 3.想一想
2、：你会选择哪一项实验来写？用一个词来形容这个实验。用特定的词语形容这次实验：有趣、奇妙等表示实验特点的词语，成功、失败、秘密等表示实验性质的词语，难忘、愉快、不可思议等表示人物心情的词语。选择自己最熟悉、印象最深的一项实验来写。快速构思快速构思 我做了我做了一项小一项小实验实验开头：点明时间、地点和实验名称。中间：实验的经过结尾：获得的启示实验准备工作实验的具体过程实验的结果写作高招写作高招1.1.梳理梳理实验过程。实验过程。实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：写作高招写作高招2.2.把实验过程写清楚。把实验过程写清楚。用上“先接着然后最后”这样的句式。在实验过程中
3、，不仅要留心观察不断变化的实验现象，还要想一想为什么会出现这样的结果。只有带着思考去做实验，才能发现实验中蕴藏的秘密。写作高招写作高招 首先，我们把橡皮筋紧绷在盒子上，再用手去拨动橡皮筋，橡皮筋振动，发出了声音。接着，我们把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓发出声音，小球被小鼓震动得上下跳动。然后，我们安装好音叉，用锤去敲，发出了一些声音，老师让我们用手去握住音叉，我们一握，手有发麻的感觉。我们又将音叉接触水面，有水珠溅出，仿佛下了一场毛毛雨。最后，我们将气球吹满气，然后松手，气球便发出“噗噗”的声音，同时气球口在振动，可好玩了。写作高招写作高招 3.3.写出自己的心情、感受、写出自己的心情、
4、感受、发现。发现。以心理独白方式写出心理活动。最后结尾写出感想、发现。我在这次实验中有一个有趣的发现：蚂蚁通过它的触角来传播消息。范文示例范文示例 一次有趣的实验一次有趣的实验 我们都见过老鼠，并且知道老鼠的嘴周围长着许多胡子。为什么每只老鼠都长着胡子呢?我问过一些老师和同学，他们只是说老鼠长胡子是一种生理现象，和人一样，没什么大惊小怪的。可是，人是男的长胡子，女的不长，为什么老鼠不分雌雄都长胡子呢?我决心把它弄个水落石出。范文示例范文示例 今天，爸爸妈妈收拾放粮食的屋子时，在屋子的一角发现了一个老鼠洞。我想捉几只老鼠做实验，就先用筛子盖住前洞，然后提来一桶水，从后洞往里灌。果然，逮住了几只老
5、鼠。说来也巧，其中正有一雌一雄两只大老鼠。我灵机一动，赶紧找来细绳拴好老鼠的腿，然后，又找来剪刀，把雌鼠的胡子剪掉，接着把这两只老鼠放在洞口附近。我发现那只雄鼠用胡子探测了一下周围，然后便机灵地钻进洞里。而那只雌鼠呢?东跑西撞，怎么也找不着洞口了!范文示例范文示例 “这么看，老鼠的胡子作用还真不小呢。”我一边自言自语，一边想：老鼠常在夜里出来偷粮食吃，为什么它们能够做到摸黑照样偷粮食呢?难道真的是老人们常说的“老鼠有夜眼”吗?这胡子跟夜里偷粮食有没有关系呢?于是，我决定把这次有趣的实验进行到底。到了晚上，裁把灯关上，把剪去胡子的两只老鼠放在地上。借着窗口射进来的淡淡的月光，我欣喜地发现，这一雌一雄范文示例范文示例两个小东西正盲目地东窜西撞，不时发出“咝咝”的叫声，却总也找不到洞口。这是一次多么有趣的实验啊！更有意义的是，通过自己的亲自实践，我终于明白了：原来老鼠是用胡子探路的啊！这篇习作层层设问，紧紧抓住读者的心，让读者与作者一起思考；同时，通过实验说明老鼠胡子的用处，很有说服力。也说明小作者善于动手，善于动脑。收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
