1、英语教师经验分享英语教师经验分享光阴似箭，岁月如梭，转眼间来光阴似箭，岁月如梭，转眼间来到兴华这个大家庭已有两年的时到兴华这个大家庭已有两年的时间了间了,回顾这两年的教学生活，感回顾这两年的教学生活，感慨颇多，现在就把自己在教学方慨颇多，现在就把自己在教学方面的想法和做法和大家交流一下。面的想法和做法和大家交流一下。作为一名教师作为一名教师,教好孩子教好孩子,让让每个孩子取得良好的学习成每个孩子取得良好的学习成绩是我们每个老师的最大心绩是我们每个老师的最大心愿愿,但如何教好孩子呢，我但如何教好孩子呢，我觉得应该做好以下几点。觉得应该做好以下几点。1.建立融洽的师生关系建立融洽的师生关系 对每个
2、孩子要发自内心的真正关爱，对每个孩子要发自内心的真正关爱，一个眼神，一次抚摸，一句鼓励的话语，一个眼神，一次抚摸，一句鼓励的话语，让孩子喜欢上你让孩子喜欢上你.如果他喜欢你这个老师了如果他喜欢你这个老师了那么他肯定喜欢上你的课，那么他肯定喜欢上你的课，课堂肯定尊重你，课堂肯定尊重你，1.建立融洽的师生关系建立融洽的师生关系 对每个孩子要发自内心的真正对每个孩子要发自内心的真正关爱，一个眼神，一次抚摸，关爱，一个眼神，一次抚摸，一句鼓励的话语，让孩子喜欢一句鼓励的话语，让孩子喜欢上你上你.如果他喜欢你这个老师了如果他喜欢你这个老师了那么他肯定喜欢上你的课，课那么他肯定喜欢上你的课，课堂肯定尊重你
3、堂肯定尊重你 杨亚楠 吴俊杰2.上课要备好课上课要备好课 1 提前准备好提前准备好ppt2 用英语组织课堂教学用英语组织课堂教学 3 加大听写单词的力度加大听写单词的力度 4 力求自己的语音语调、语言力求自己的语音语调、语言规范和准确规范和准确5 增强上课技能，提高教学质增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，量，使讲解清晰化，准确化，生动化生动化3.有驾驭课堂的能力有驾驭课堂的能力 课堂是学生学习的主阵地，学生是学习的课堂是学生学习的主阵地，学生是学习的主体。课备的再好，但管不住学生，课堂主体。课备的再好，但管不住学生，课堂上乱糟糟的，学生不用心听，那么课堂就上乱糟糟的，学生不用心
4、听，那么课堂就注定是失败的，在课堂中，为了让课堂更注定是失败的，在课堂中，为了让课堂更顺畅，我尽多使用评价机制，让孩子去约顺畅，我尽多使用评价机制，让孩子去约束他们的行为孩子毕竟是孩子，大部分孩束他们的行为孩子毕竟是孩子，大部分孩子都表现很好，想得到老师的认可，表扬子都表现很好，想得到老师的认可，表扬。4.抓好作业的落实工作抓好作业的落实工作 1组长每天检查家庭作业并记录组长每天检查家庭作业并记录2班主任定期抽查班主任定期抽查 没有按时完没有按时完成的必须罚成的必须罚3课堂作业和听写作业必须重视课堂作业和听写作业必须重视,对做的好的同学进行奖励。对做的好的同学进行奖励。5.和家长做好沟通和家长
5、做好沟通 家长念汉语，学生写英语，听写完家长念汉语，学生写英语，听写完后用红笔改，并要孩子订正单词，后用红笔改，并要孩子订正单词，然后签字。这样一来，家长通过听然后签字。这样一来，家长通过听写也就了解孩子学习英语的情况。写也就了解孩子学习英语的情况。学英语学英语 单词很重要单词很重要 听写时先在家庭本上听写听写时先在家庭本上听写 6.抓好英语的基础知识的教学抓好英语的基础知识的教学 始终坚持扎实课本，背记内容在课堂上完成。始终坚持扎实课本，背记内容在课堂上完成。对于背诵，必须狠抓，小组长检查。对于背诵，必须狠抓，小组长检查。游戏的互动游戏的互动在游戏中开展教学更容易调动学生的积在游戏中开展教学
6、更容易调动学生的积极性极性1对话教学对话教学 情景扮演情景扮演 演员配音演员配音2单词教学单词教学 地雷地雷 黑板敲鼓黑板敲鼓 闪电闪电 chant 3阅读教学阅读教学 听音猜人听音猜人 人物扮演人物扮演4 歌曲教学歌曲教学 动作教学动作教学作为教师最重要的一点作为教师最重要的一点正能量正能量生活不可能像你想象得那么好，生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。但也不会像你想象得那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时有时,可能脆弱得一句话就泪流满面可能脆弱得一句话就泪流满面;有时有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。也发现自己咬着牙走了很长的路。莫泊桑莫泊桑一生一生 谢谢您的聆听谢谢您的聆听
