1、今天就让我们跨过历史之桥，一起去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。第一课时赵州桥赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581618581618），是），是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍xinl shhnzhojjing zh hun县县 赵赵拱拱石石桥桥济济安安桥桥匠匠计计横横历史历史爪爪智慧智慧j石石设设跨跨前前爪鸡鸡爪爪zhu
2、zhu两条龙前两条龙前爪爪互相抵着。互相抵着。多音字多音字zhozho桥桥横横跨在河上。跨在河上。横hnghng他非常的蛮他非常的蛮横横。h hngng省省 县县 匠匠 设设 计计 史史创创 举举 且且 智智 慧慧赵赵生字归类生字归类设、部、横设、部、横跨、栏跨、栏_结构结构左右左右县、参、举县、参、举坚、案、贵坚、案、贵_结构结构上下上下固固_结构结构全包围全包围击、爪击、爪_结构结构独体字独体字识字方法识字方法加一加：木+黄=横 木+兰=栏字理识字：匠会意字。匠，现泛指手工匠人。设sh巧记巧记：言字旁，几无勾 建设还要加个又。几不要带“勾”易写错易写错县xin县里是两横。县城 我国的一种行
3、政划分区域名称。例如：浚县、杞县等。横跨横跨：两脚分跨在物两脚分跨在物体两边，站定支撑着。体两边，站定支撑着。赵州桥赵州桥横跨横跨河流两岸。河流两岸。雕刻雕刻：在金属、玉石、骨在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。头或其他材料上刻出形象。他用桃核他用桃核雕刻雕刻出一条小船。出一条小船。从来没有过的举动或事业。创举创举遥望遥望往远处望 自由朗读课文，说一说本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？整体感知整体感知气势雄伟建造坚固图案精美课堂演练课堂演练一、读句子，看拼音，写词语。一、读句子，看拼音，写词语。这座hn ku()在洨河上的jin()的赵州桥是隋朝的石匠李春sh j()和参加建造的。它的ln
4、 bn（）上雕刻着精美的t n()。赵州桥是我国bo u()的历史遗产。横跨横跨坚固坚固设计设计栏板栏板图案图案宝贵宝贵二、读读写写。二、读读写写。雄伟雄伟壮丽壮丽 坚固坚固美观美观 气势气势磅礴磅礴 美轮美轮美奂美奂雕梁雕梁画栋画栋 富丽富丽堂皇堂皇 巧夺巧夺天工天工 别具别具匠心匠心长虹长虹卧波卧波 金碧金碧辉煌辉煌 亭台亭台楼阁楼阁 固若固若金汤金汤三、连线。三、连线。雄伟的智慧的稳定的结构赵州桥结晶字词听写字词听写 上节课我们学习了生字，初步了解了上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。舟洨河
5、，去领略赵州桥独特的美。第二课时 快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？互动课堂互动课堂 河北省赵县的河北省赵县的洨河上洨河上，有一座有一座世界闻名世界闻名的石拱桥，的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。叫安济桥，又叫赵州桥。它是它是隋朝隋朝的石匠的石匠李春李春设计设计和参加建造的，到现在已和参加建造的，到现在已经有经有一千四百多年一千四百多年了。了。这一段介绍了赵州桥的哪些信息？这一段介绍了赵州桥的哪些信息？“赵县的洨河上赵县的洨河上”“隋朝隋朝”“世界闻名世界闻名”“李春李春”“一千四百多年一千四百多年”地理位置地理位置 建桥年代建桥年代地位地位设计者设计者历史悠久历史悠久
6、 自读课文第2自然段，说说赵州桥在设计上有什么特点？这样设计有什么好处？赵州桥非常赵州桥非常雄伟雄伟。“雄伟”是什么意思?一般用来形容什么？从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中画出来。“雄伟雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。一般用来形容雄壮伟大的事物。桥长桥长五十五十多米，有多米，有九米九米多宽，中间行车马，多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有没有桥墩，桥墩，只有只有一个拱形的大桥洞，横跨在一个拱形的大桥洞，横跨在三十三十七米七米多宽的河面上。多宽的河面上。运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具体数字介绍了赵州
7、桥的长度和宽度，是列数字的说明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。河面宽河面宽3737米米桥长五十多米桥长五十多米九米多宽，中间行车马，两旁走人九米多宽，中间行车马，两旁走人 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。只有一个大桥洞和四个小桥洞。当水面在线
8、条以下的时候。当水面在线条以下的时候。水小的时候，水从大拱桥下流过！水小的时候，水从大拱桥下流过！水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！这种设计这种设计,在建桥史上是一个在建桥史上是一个创举创举。1.“创举”是什么意思?3.这样设计有什么好处?创举创举：从来没有过的举动或事业。：从来没有过的举动或事业。这种设计，在建桥史上是一个创举，这种设计，在建桥史上是一个创举，既既减轻减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又又减轻了桥身的重量，节省了石料。减轻了桥身的重量，节省了石料。“既又”这组表示并
9、列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处：一是减轻了流水对桥身的冲击力，二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。桥面两侧。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。这座桥不但这座桥不但坚固坚固,而且而且美观美观。总结了上文总结了上文引出了下文引出了下文 这种句子叫做这种句子叫做过渡句过渡句，起着承上启，起着承上启下的作用。下的作用。细读第3自然段，说说“美观”表现在哪里?课文中写了哪几种“精美的图案”？有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的
10、水花。里吐出美丽的水花。有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。各自回首遥望。还有的刻着双龙戏珠。还有的刻着双龙戏珠。精美的图案所有的龙似乎都在游所有的龙似乎都在游动，动，真像活了一样。真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。才干，是我国宝贵的历史遗产。一句话总结全文，点明赵州桥的历史价值和人文价值。说一说：学完了赵州桥这节课，你有什么感受？通过学习赵州桥的雄伟，我体会我国劳通过学习赵州桥的雄伟，我体会我国劳动人民的智慧和才干。动人民的智慧和才干。结构梳理结构梳理赵州桥总起：世界文明分述：雄伟、坚固
11、、美观独特设计惊人创举总结：历史遗产通过描写赵州桥通过描写赵州桥，的三个特点，的三个特点,表现了赵州桥高表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者表达了作者对对之情之情,以及对中国以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。石拱桥的赞美和歌颂。主题概括主题概括历史悠久历史悠久形式优美形式优美结构坚固结构坚固赵州桥的喜爱和赞美赵州桥的喜爱和赞美拓展延伸拓展延伸【关于桥的古诗名句关于桥的古诗名句】1.1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(唐唐)杜牧杜牧寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官2.2.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。伤心桥下春波绿，曾是惊
12、鸿照影来。(宋宋)陆游陆游沈园沈园3.3.鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。(唐唐)温庭筠温庭筠商山早行商山早行课堂练习课堂练习 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。这段话运用了这段话运用了_的修辞手法，生动形象地写出了的修辞手法，生动形象地写出了栏板上栏板上_，既赞美了龙的，既赞美了龙的_美，又赞美了我国美，又赞美了我国古代劳动人民的古代劳动人民的_和才干。和才干。排比排比精美的图案精美的图案姿态姿态智慧智慧一、课内阅读。一、课内阅读。二、请写一段话夸夸赵州桥。二、请写一段话夸夸赵州桥。古老的赵州桥呀，
13、你独特的设计是建桥史古老的赵州桥呀，你独特的设计是建桥史上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶，是我国宝贵的历史遗产，我们以你为的结晶，是我国宝贵的历史遗产，我们以你为骄傲，因你而自豪！骄傲，因你而自豪！三、本文第二段围绕三、本文第二段围绕“雄伟雄伟”这个特点介绍了赵州这个特点介绍了赵州桥，令人如临其境。请你参照这种方法，写一写家桥，令人如临其境。请你参照这种方法，写一写家乡的某一处建筑的特点。乡的某一处建筑的特点。示例：桥的外形、桥的大小、结构、功能等。示例：桥的外形、桥的大小、结构、功能等。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：1.读准生字的读音
14、，画出自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。2.难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。xin gng j jing xin gng j jingj hng l sh zho zh hu j hng l sh zho zh hu 反省()河北省()shngshngxng xng 赵zho shng xin jing sh j zho shng xin jing sh j 省 县 匠 设 计史 创 举 智 慧 历 sh chung j zh hu l sh chung j zh hu l 带着生字再读课文，在读
15、准字音、读通句子的同时，想一想：课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？第第1 1自然段：名称、地点、建造时间和设计者；自然段：名称、地点、建造时间和设计者；第第2-32-3自然段：赵州桥的雄伟、坚固和美观；自然段：赵州桥的雄伟、坚固和美观；第第4 4自然段：赵州桥的是我国宝贵的历史文化遗产。自然段：赵州桥的是我国宝贵的历史文化遗产。默读课文2-3自然段，用横线画出段落的中心句，并试着用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点。这是一座（）的桥。雄伟坚固美观小组合作，交流讨论：细读课文，思考并勾画理解：课文是从哪几方面描写赵州桥的，表现了赵州桥怎样的特点？本段中心句，后面本
16、段中心句，后面的内容都围绕的内容都围绕“雄雄伟伟”具体说明。具体说明。列数字 列数字是说明方法之一，是从数量上说明事物特征或事理的方法，能使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。当用上这些数字说明之后，当用上这些数字说明之后，我们对赵州桥的宽度和长我们对赵州桥的宽度和长度有了更具体的认识。度有了更具体的认识。用用“一千四百多年一千四百多年”具体具体说明了赵州桥历史的悠久。说明了赵州桥历史的悠久。用用“三十七米多三十七米多”具体说具体说明了河面的宽度。明了河面的宽度。横跨横跨并列关系的关联词语好看好看环保环保同一事物不同的两个方面的特点就可以用“既又”来说！递进关系的关联词语说明相对坚固而言，
17、作者在这句话中更加强调赵州桥的美观。举例子举例子举例子，是通过，是通过列举列举有代表性的、恰当的有代表性的、恰当的事例事例来说明事物特征来说明事物特征的说明方法。的说明方法。根据图片提示，我们也用“有的有的还有的”来写一写赵州桥的美观吧！本课从本课从历史历史、雄伟雄伟、美观美观及及价价值值四方面为我们介绍了世界闻名四方面为我们介绍了世界闻名的的赵州桥赵州桥，表现了对我国古代劳，表现了对我国古代劳动人们动人们智慧和才干智慧和才干的的崇敬崇敬和和赞美赞美之情之情。你还知道哪些你还知道哪些“我国宝贵的历史我国宝贵的历史文化遗产文化遗产”？和同学交流交流吧！？和同学交流交流吧！世界闻名世界闻名雄伟、坚
18、固、美观雄伟、坚固、美观智慧才干历史文化遗产智慧才干历史文化遗产卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子 北京有句歇后语：北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子数不清。数不清。”这座这座狮子多得数不清的桥，建于狮子多得数不清的桥，建于11891189年。这是一座联拱石桥，年。这是一座联拱石桥，总长约总长约266266米，有米，有281281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。要不仔细数，真是数不清呢。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状小的只有
19、几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上被大狮子用爪子按在地上卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是但是文物工作者已经数清了，总共是501501只。只。卢沟桥是卢沟桥是“七七事变七七事变”的发生地。的发生地。19371937年年7 7月月7 7日，侵日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。下课啦下课啦
