1、邯郸铁路招聘面试题目及答案题目一：近些年来，在拆迁、拆违、环保执法等行政执法活动中，不少地方行政部门对违法企业采取强制停水停电的方式，对此你怎么看？专家审题专家审题本题属于社会现象类题目中政府行为类。我们要思考通过“强制停水停电”方法是否能从根本上治理违法企业。如果通过政策的执行、引导，能达成目的，则这一政策应予以支持；若无法达成目的，那这一政策可能需要进行调整。接下来我们结合这道题目进行详细分析。审题点审题点1：“在拆迁、拆违、环保执法等行政活动中，对违法企业采取措施在拆迁、拆违、环保执法等行政活动中，对违法企业采取措施”这说明行政部门在采取措施的过程中，本意和初衷是好的，是想要快速高效地制
2、止违法违规行为的发生，而且体现的是行政部门铁腕治理违法违规行为，能够督促违法企业积极配合整改，避免再次发生违法违规的问题，能够起到强有力的震慑作用。审题点审题点2：“采取强制停水停电的方式采取强制停水停电的方式”采取这种强制措施，背后其实也是有一些不妥的。面对政府这种行为，我们可以从方式和效果两方面来看，方式上，强制停水停电是不合法的，效果上也不能从源头上把控，导致无法根治。这种粗暴的行为背后映射出了我们执法部门执法方式的简单粗暴，企业之所以违法也说明其法律意识淡薄，为了能够从根本上减少和遏制违法行为的发生，我们还需要调整政府这一执法方式，提出相应的对策。所以该题的答题思路为：先谈谈政府采取这
3、一方式的初衷，阐述这一方式能够产生的积极意义，接下来在阐述这一方式存在的问题，最后提出相应的解决办法。正确示例正确示例一些地方行政部门对违法企业采取强制停水停电的方式，这种做法出发点并无问题，使用这种强制的方式效率更快，能够快速高效地制止违法违规行为的发生，体现的是行政部门铁腕治理违法违规行为的决心，能够督促违法企业积极配合整改，但是在铁腕治理的背后，还存在以下的问题：一是标准难以界定。我国的行政强制法明确规定，除紧急情况外，行政机关不得采取停止供水、供电、供暖、供气等方式迫使当事人履行相关行政决定。这里的采取强制措施是否属于法律规定中的紧急情况难以界定，在日常执法中容易产生粗暴式执法。二是不
4、能完全根治。强制执法方式的滞后性，都是在违法违规行为发生之后才进行处罚，说明前期的处罚力度不足，监管不到位，只能在万不得已的情况下采取这种停水停电的方式，虽看似直接有效，但未能从源头上面进行防控，也无法从根本上杜绝这类违法行为的发生。对此，我认为在管理过程中不光要有铁腕治理的手段，还应有引导和创新，只有疏堵结合才能够从根本上减少和遏制违法行为的发生，为此：第一，保证执法过程的合理性。一方面要建立起统一的惩处执行机制。对于各执法部门在日常执法过程中发现的违法违规行为，尤其是存在“屡教不改”的违法问题，可以定期汇总反馈给地方政府或者是当地的法院，由上述部门采取强制处罚措施，保证执法的合理性；另一方
5、面要严格按照法律规定，对违规企业进行告知之后，根据企业自行整改和对社会造成危害等实际情况，合理判定是否属于采取强制措施范畴，按照规定对情节特别严重的企业再进行强制处罚。第二，丰富违法惩处方式。设立企业的“黑名单”、“红黑榜”，并定期将违法违规企业进行公示曝光，使企业意识到其形象受损的后果，同时也可以对违法企业在税收、贷款、项目申请、工程招标方面给予一定的影响，以此来倒逼企业规范经营，服从法律法规的要求。第三，把握源头监控。地方政府在进行项目立项、企业招商的过程中要从源头上做好监控，从根源上面减少违法行为发生的几率。比如对于一些高污染高能耗的企业以及信用不佳口碑差的企业坚决不允许其进入市场。题目
6、二：习近平总书记说“速生树材质疏松，是做不了扁担的，做了就会把担子挑翻”，你怎么看？专家审题专家审题邯郸铁路招聘面试题目及答案编号：57488dfb1f0f34907fd06d1f41cd4a072022/11/27第1页，共5页本题属于综合分析中的态度观点题。题目引用习近平总书记的一段话，以速生树来比喻阐述了选人用人的深刻道理，属于领导人讲话的态度观点。考生首先要结合速生树的例子思考提出观点；接下来对每个观点进行简单解释，并论证分析；最后结合实际谈谈对今后的工作生活带来哪些启示。下面，我们结合题目具体分析详细阐述。审题点审题点1：“速生树材质疏松，是做不了扁担的，做了就会把担子挑翻速生树材质
7、疏松，是做不了扁担的，做了就会把担子挑翻”速生树，顾名思义就是生长速度很快的一种树，而这种速生树虽然长得快，却只能用来做筷子这种又细又长，又不能担负重任的东西，这说明速生树质量不行。而与速生树相比，用来做扁担则需要更粗大、更宽厚的树木，木材必须要又宽又厚，而这种树木却必须经过成年累月的生长，才能变得更加敦实坚硬。审题点审题点2：“习近平总书记说，你怎么看习近平总书记说，你怎么看”开头和结尾的话，一个是给出了这句话的背景，既然是习近平总书记所说，这就是以树喻人，提醒广大党员干部不能做速生树，结合审题点1中的内容，围绕选人用人的大背景，一方面说明能力很重要，个人必须积累和成长才能担当责任，另一方面
8、在强调外部环境，说明干部也要像大树一样，只有经过多岗位历练，经风雨、见世面，才能做成扁担堪当大任，所以要给他们锻炼的机会，让他们经历风雨。考生根据得到观点结合分析论证，并谈谈将来在工作中如何做的更好。因此，本道题的答题思路是：首先，提出观点，说明其实意义；其次，展开全面剖析论证，说明能力的重要性和锻炼的意义；最后，结合自身说说怎么做才能担当大任。正确示例正确示例习近平总书记这句话虽然简单却蕴含丰富哲理，他以树喻人，围绕选人用人对领导干部提出了明确的要求。一方面，干部必须具备本领与担当。速生树一样虽然生长快、成形快，但却细小易脆，难以担当重任，这比喻的就是一些投机之人，虽然看似成长很快却未经磨砺
9、锻炼，没有实打实的积累与成长，所以也没有真才实学，难以担当大任。古语有云，“欲速则不达”，“见小利则大事不成”。习近平总书记年轻时曾参与过知青下乡，在梁家河担任了7年的村党支部书记，在河北省正定县任过县委副书记和书记，在基层接受的锻炼、磨砺和成长让他更加了解和重视基层工作，更加热爱人民、服务群众、担当大任。而有些年轻干部在实际工作中拈轻怕重，不愿扎实锻炼，只想着赶紧升职加薪、飞黄腾达，把基层工作当跳板，这样的人只会外强中干、一事无成、难当大任。另一方面，必须给干部提供锻炼的机会。速生树之所以难以担当重用，很大部分的原因是由于它没有经历过风雨，没有得到应有的锻炼，这就像干部的成长过程中，外部环境
10、过于顺遂，或没有为他创造一定的锻炼机会，干部就很难成长起来。我们党在选人用人方面遵循“逢上必下”的原则，就是因为非常注重干部的基层锻炼，通过基层锻炼让更多的干部获得与群众交流沟通的机会，让干部更加接地气、解民情，由此我们涌现出一批又一批像黄文秀、廖俊波那样的优秀人才。清政府晚期在选人用人上不加重视，不给有识之士如梁启超、谭嗣同等人锻炼成长的空间，而是任人唯亲、倚重权势，最终国力凋敝、腐败盛行。所以，在我们今后的工作和生活中，也要从速生树的事例中吸取经验。一方面，干部自身要加强实践锻炼，要有接受锻炼磨砺的思想准备，端正工作态度，敢于肯硬骨头，在实际工作中敢于直面问题，多向领导、同事积极请教，多深
11、入基层，发挥聪明才干迎难而上、攻坚克难。另一方面，组织在用人方面要加强对干部的磨练，给年轻干部多一些去基层或是特殊岗位任职的机会，如通过驻村、轮岗等形式，让他们有机会接触到更多的工作场景，赋予他们更多的工作权限，把重担压到他们身上，让他们能够在经历中经受摔打，得到锻炼。相信经过磨砺和锻炼，我们年轻干部终究能成为担当大任的可塑之才。题目三：单位新进了一批公务员，领导让你对他们进行培训，你怎么开展？专家审题专家审题本题属于组织管理类型题，而且题干的信息非常简明，即对新入职的人员开展培训。在答题时可以围绕：培训谁、培训的目的是什么、培训什么内容、怎么进行培训，以及如何保证培训效果等角度予以切入，从而
12、使本次培训真正达到实效。审题点审题点1：“新进了一批公务员新进了一批公务员”题干给出了“新进公务员”这一信息，就让我们可以得知，此次培训针对的对象是单位新人。那么为什么要对新人展开培训？其目的就是让新人更快地适应工作环境与内容，在提升能力的同时也快速地融入岗位。因此从这个角度，并结合新进公务员的自身特点、工作需求等就可以确定本次培训内容。在思考时可以结合自身，如果自己作为单位新进公务员，有哪些亟待学习掌握的知识。一般来说，针对新进公务员需要重点培训公务员相关法律法规、单位规章制度、政治纪律、业务规范与流程，以及业务中需要掌握的技能等，提高其工作能力，也可以培训其与同事和谐相处、与群众交流沟通的
13、能力，提升其人际能力。审题点审题点2：“领导让你对他们进行培训领导让你对他们进行培训”说明“你”的身份是此次培训的负责人，需要负责此次培训工作的全部环节。在培训工作的安排中，可以从培训的事前准备、师资选择、课程设置、培训考核等各个环节进行分析。邯郸铁路招聘面试题目及答案编号：57488dfb1f0f34907fd06d1f41cd4a072022/11/27第2页，共5页因此本题的答题思路为：首先做好培训准备，包括教材、师资、课程设置以及动员宣传等内容；其次开展多样培训，用丰富的课程设计提高学员参学积极性与知识获得感；最后加强后续跟进，巩固学习效果。正确示例正确示例对新进公务员进行培训能提高其
14、政治素养、扩充其业务知识、培养其履职能力，让新进公务员更快、更好地开展工作。如果让我来组织，我会从以下几个方面开展。第一，做好培训筹备工作。一方面，确定培训内容。我会向有经验的同事请教，调取往年培训资料，发放调查问卷了解新进公务员的切实需求，确定此次培训的课程内容为理论学习、制度学习、业务指导、拓展训练几个方向。并且落实培训师资、时间、地点。我会邀请党校老师、业务骨干、拓展教练等担任此次培训的教师。在单位多媒体会议室和党校操场开展为期一周的培训。另一方面，组织召开培训动员大会。我会邀请单位领导进行培训前的动员，强调此次培训活动的重要性和意义，同时介绍签到管理、考核办法等具体管理措施，督促新进公
15、务员认真学习提高。第二，多样化方式开展培训。其一邀请党校教授采用课堂讲授的方式讲解公务员职业道德规范、公务员法、公共管理等方面知识，提高新进公务员的理论素养；并且邀请我单位纪检部门负责人利用录制视频的形式，对规章制度及绩效考核办法进行讲解，同时邀请我单位年度优秀工作者进行经验分享，提升新进公务员道德素质；其二开设实践课堂，由单位业务骨干对我单位业务操作进行理论与上机讲解，提升新进人员实际业务办理能力，同时在单位官网后台开通虚拟办政通道，通过在线操作考察新人们对工作业务的掌握情况；其三进行拓展训练，利用地雷阵、盲人摸象等户外趣味游戏来提高他们的团队合作、沟通、组织、协调等方面的能力。第三，组织结
16、业考试，根据理论考试、实操演练、拓展训练表现，以及出勤等情况，对参与培训人员综合打分。根据分数评选出五名优秀学员进行表彰，对合格的学员颁发合格证书，对不合格者进行二次培训，补考通过后再颁发合格证书。并且把此次学习考核成绩列入档案，纳入数字人事系统。第四，搭建长期学习平台。在培训活动后，将培训资料通过单位三微一端发布，方便回顾学习。并且建议领导多开展培训活动，不断提高同事业务能力。题目四：追问：假如动员后还是不高，怎么办？演讲现场位置不够，该怎么办？现场有几个陌生人，说是和领导打了招呼，请问如何应对？专家审题专家审题追问中设置了3个问题，三个追问分别考察了不同的能力。这些问题需要我们在上一个问题
17、的答题基础上进行思考作答，答题内容不可重复，要更加深入。下面，我们结合题干具体分析。审题点1：“假如动员后还是不高”这个追问更偏向于组织计划类的答题思路，并且是上一个问题的连续，动员以后积极性还是不高。我们可以从思想引导的基础上进行强化，我们可以设置一些奖项等鼓励同时参加，也可以将比赛结果纳入年底目标考核，与绩效挂钩，提高积极性。审题点2：“演讲现场位置不够”这个追问就是典型的应急应变题目，现场的座位不够，我们就要增加座位。这里我们就可以运用自己的常识响到底有哪些增加座位的办法，比如在舞台前空地增加座椅，或者席地而坐。但我们要知道我们的目的就是要让来参加的人都能看到现场演出，所以不仅仅可以从增
18、加座椅的角度出发，还可以考虑多媒体手段，比如利用现在的直播设备开设第二现场等。审题点3：“现场有几个陌生人，说是和领导打了招呼”这个追问要从人际沟通的角度出发答题。陌生人来到比赛现场，我们首先要确定其身份。但是作为外交部，我们的礼仪接待不能少，所以我们可以现将他们带到接待室，然后确定其身份，根据确定的结果选择是带入会场还是说明其走错地方等。故本题的答题思路可为：先回答第一个追问，增加积极性；再回答第二个追问，增加座位；最后回答第三个问题，确认陌生身份。正确示例正确示例针对第一个问题，如果动员后同事的积极性还是不高，我会从以下几点做起增加同事的积极性。第一，增设优秀奖项。我会增加演讲比赛的单项嘉
19、奖，例如最具感染力奖、最优表现奖、优秀参与奖等，奖励给演讲比赛中有闪光表现的参赛人员，尽量做到参赛者都能获得奖励。第二，挂钩绩效考核。我会通知单位工作人员，此次演讲比赛的结果将与年底绩效相挂钩，且将作为年度先进者评选的重要指标。以此提高大家的重视程度，增加参赛积极性。第三，明确科室名额。如果单位工作人员报名人数还是不够多，我会汇报领导，召开科室负责人会议，要求每个科室至少2名工作人员参赛，此项任务挂钩年底科室综合考核，提高科室的重视程度。邯郸铁路招聘面试题目及答案编号：57488dfb1f0f34907fd06d1f41cd4a072022/11/27第3页，共5页针对第二个问题，如果演讲现场
20、位置不够，一方面，我会立刻统计没有座位的具体人数，并联系后勤保障组，要求他们根据会场实际情况，在舞台、走道等空位增加临时座椅，尽可能让更多的同事入座。如果增设座椅后还是不够，我也会在前排设置席地就坐区域，安排保洁人员打扫干净位置，并铺好地毯，尽可能让观众能够直接在现场观看助威。另一方面，如果观看人数仍旧过多，无法在现场开辟更多座位。我会联系场控组，在单位会议室开辟第二现场，将没有座位的同事转移到第二现场，利用多媒体进行现场直播，让同事同样能够实时观看比赛。针对第三个问题，如果现场有陌生人出现，我会首先向他们表示欢迎，将他们引导到我们的接待室，请他们稍事休息。同时向领导确认他们的身份，如果他们是
21、兄弟单位前来学习取经的，我会将他们安排在现场前排就坐，会后也会热情和他们交流，请他们给我们提出意见和建议。如果他们是参赛同事的亲朋好友，我会和参赛同事联系，请他过来确认，如果无误就安排他们坐在一起。如果来人不是我们单位任何人邀请的，我也会礼貌的跟他们询问是否记错单位名称，走错地方了。让他们和约定人再次核实联系，以免误事。相信在我的处理下，本次演讲比赛一定会顺利进行。同时我也会将此次演讲比赛的结果、视频等资料做好收集汇总。题目五：你是湿地公园工作人员，有小孩要骑自行车进入，你劝说这一行为不符合规定，但家长不理解，说公园太大，他们抱不动小孩也走不动，你该如何跟他们沟通。专家审题专家审题本题为与群众
22、之间的人际关系题，题目设问比较特殊，询问如何进行沟通，需要考生认真审题避免答非所问。题目中“我”的身份是湿地公园工作人员，说明了有对于不当行为规劝的权限。审题点审题点1：“你是湿地公园工作人员，有小孩要骑自行车进入，你是湿地公园工作人员，有小孩要骑自行车进入，你你劝说这一行为不符合规定劝说这一行为不符合规定”这句话是本题的背景，题干明确提示了骑自行车进入公园是不符合规定的，公园一般是为群众提供休闲散步的，现实生活中各地公园一般也都禁止自行车进入。因此劝说沟通的目的就是劝阻不要骑车进入公园。审题点审题点2：“但家长不理解，说公园太大，他们抱不动小孩也走不动但家长不理解，说公园太大，他们抱不动小孩
23、也走不动”这句话说明了本题的矛盾，即家长不理解。考虑到家长不理解肯定有负面情绪，如果上来就进行劝阻可能会起到相反的效果，所以一开始我们可以先通过沟通安抚家长情绪，比如询问他们以前是否知晓规定，或者表达对家长的理解。接下来就需要围绕着劝阻家长的目的展开沟通。字面上看家长的理由只有一条就是抱不动孩子，但是结合现实想一想这有可能只是一句托词，还是需要分情况假设不理解的原因所在。有可能是家长觉得孩子小骑的也不快，认为这个规定没有必要，那么我们可以向他解释公园里都是行人可能会误伤到，而且孩子在游玩时可能会拐到绿地上辗轧草坪；之所以不理解可能也是因为家长从内心深处还是对规定不够重视，觉得对自己没有影响，那
24、么就可以向他提醒可能面临的后果责任；而题干中说到了抱不动孩子，可以假设可能家长确实有所顾虑，那么就可以在沟通时提出看管车子、鼓励孩子独立走完全程。综上得出本题答题思路，首先安抚情绪，其次分情况进行沟通（认为规定没有必要、没有影响、还存在顾虑），最后进行反思提升。正确示例正确示例禁止骑车进入湿地公园，可以更好维护景区秩序、保障群众安全。面对家长们不理解的情况，我会将心比心、耐心解释，想办法转变家长们的思想。第一，安抚家长情绪。面对家长朋友的抱怨，我会耐心倾听他们的想法，询问了解他们以前是否来过本公园、以往是否知晓禁止骑行的规定。在家长说完后，我会对不悦情绪表示理解，对他们来到公园游玩表示欢迎，希
25、望他不要着急，待家长情绪稳定后进行进一步沟通。第二，做通思想工作。如果家长认为规定没有必要，我会结合以往发生过的案例向家长解释原因。一方面，说明公园内的道路是为市民步行设计，如果在步行道上骑行很容易拐碰到别人，影响孩子和其他游客的人身安全。另一方面，我也会说明这也是出于对公园保护的考虑，孩子骑行可能会轧到草坪绿地，给绿化设施造成破坏。如果家长认为遵不遵守规定没有影响，我会引导家长查看入园须知警示牌，并且在手机上打开政府官方网页向他说明禁止骑车入园并不是我们一家公园的个别做法，而是全市的统一规定，向他告知如果执意骑车进入会遭到安保人员阻拦，而且一旦撞伤他人相应责任将由他承担，相信家长可以理解。如
26、果家长表示了认可但是确实照顾孩子有困难，我会告知家长可以将车子存在入口处，将有专人进行看管。同时我也会向他们介绍公园内的特色景点，建议他们可以乘坐旅游观光车到达主要景点，并根据体力情况合理安排路线和游玩时间。邯郸铁路招聘面试题目及答案编号：57488dfb1f0f34907fd06d1f41cd4a072022/11/27第4页，共5页第三，事后反思提升。一方面，我会在今后提升和群众沟通交流的技巧，学会换位思考，并且积累说服话术，让群众更乐于接受；另一方面，我也会拓宽群众意见反馈渠道，在公园出口设置意见箱留言板，并开通热线电话，方便群众随时表达意见诉求。邯郸铁路招聘面试题目及答案编号：57488dfb1f0f34907fd06d1f41cd4a072022/11/27第5页，共5页
