1、八年级上册道德与法治期末知识点复习提纲精编版第一单元走进社会生活第一课 丰富的社会生活1.1 我与社会& 感受社会生活1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3）阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；到农村、社区、商场、工厂等地方进行社会调查、社会实践活动等。2.感受社会生活有哪些意义？（P4）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。& 我们都是社会的一员3.个人与社会的关系？（P4-P5）我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4
2、.主要的社会关系有哪几种？（P5相关链接）血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）地缘关系（如同乡、邻居等）业缘关系（如同学、同事等）1.2 在社会中成长& 在社会课堂中成长5.什么是社会化？（P7相关链接）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。6.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（P7）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。7.为什么说个人的成长离不开社会？（P7）人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千
3、丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。& 养成亲社会行为8.亲社会行为有哪些表现？（P8）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等9.为什么要养成亲社会行为？意义（P8）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值。10.如何养成亲社会行为？（P8）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会
4、实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。第二课 网络生活新空间2.1 网络改变世界11.网络有哪些积极影响？（P10、P12标题）网络丰富日常生活。 网络推动社会进步。& 网络丰富日常生活12.网络对我们日常生活有哪些积极影响？（P10-P12）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。& 网络推动社会进步13.网络对社会进步有哪些积极影响？（P12-P13）网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进
5、步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。14.为什么说网络为经济发展注入新的活力？互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。15.为什么说网络促进民主政治的进步？（网络问政的意义？）（P13）互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。16.为什么说网络为文化传播和科技创新搭建了新平台？（网络对文化传播和科技创新的意义）互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、
6、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。& 网络是把双刃剑17.网络有哪些消极影响？（P15-P16）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。18.网络中存在哪些虚假的、不良的信息？有何危害（划线的）？（P15）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人
7、利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。19. 沉迷于网络，对学习、工作和生活的负面影响（P15）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。20.侵犯个人隐私的危害（P16）在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。2.2 合理利用网络21.如何合理利用网络（P17-P19）理性参与网络生活传播网络正能量& 理性参与网络生活22.如何理性参与网络生活？（P17-P19）我们
8、要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。23.如何辨别网络谣言？（P18方法与技能）注意信息出处。 关注官方信息。对信息进行多方验证。辨识信息内容。向他人求助。2
9、4.全国青少年网络文明公约（青少年怎样理性参与网络生活 P19相关链接）要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。& 传播网络正能量25.如何传播网络正能量？（P19-P20）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。第二单元 遵
10、守社会规则第三课 社会生活离不开规则3.1 维护秩序& 社会生活有秩序26.社会秩序的含义（P23）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。27.与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？（P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序28.社会秩序的作用？（为什么社会生活要有秩序）（P23）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公
11、平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。& 维护秩序靠规则29.社会规则的形成（P25）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。30. 社会规则的种类有哪些？（P25）道德、纪律、法律等31.社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既
12、有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。3.2 遵守规则& 自由与规则不可分32.自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。& 自觉遵守规则33.我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行
13、。34.什么叫自律和他律（P28）遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。需要自我约束即自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。& 维护与改进规则35.我们应该如何坚定维护规则？（P30）一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。36.为什么要积极改进规则？（P31）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。37.我们应该如何改进规则？（P3
14、1）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。38.如何对待规则？（P28-P31）明白自由与规则不可分。自觉遵守规则。坚定维护规则。积极改进规则。第四课 社会生活讲道德4.1 尊重他人& 尊重是交往的起点39.什么是尊重（P32）尊重即尊敬、重视。40.为什么要尊重他人？（P32-P34）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的
15、尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。& 尊重从我做起41.怎样尊重他人？（P35-P36）积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。42.怎样积极关注、重视他人？（P35）考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。43.为什么要平等待人？（P35）我们每个人在人格和法律地位上
16、都是平等的。44.怎样平等待人？ P35）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。45.怎样换位思考？（怎样理解“己所不欲，勿施于人”）（P35）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。46.怎样欣赏他人？（怎样理解“尺有所长，寸有所短”）（P36）我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价4.2 以礼待人& 待人礼为先47.礼体现了什么，主要表现在哪些方面？（P3
17、7）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明48.为什么要文明有礼？为什么待人要以礼为先？（文明有礼的重要性？）（P37-P39）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。& 做文明有礼的
18、人49.怎样做一个文明有礼的人？（P39-P40）要态度谦和，用语文明。以礼待人，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。要求：做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。50.参加社交活动应注意的几点（P40）容貌整洁。男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。
19、青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。4.3 诚实守信& 诚信无价51.诚信的内涵？（P41）诚信就是诚实、守信用。52.为什么要讲诚信？（P41-P43）诚信是一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们
20、在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。& 践行诚信53.如何践行诚信？（个人
21、）（P43-P45）树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。54.怎样树立诚信意识？（价值观表态P43）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。55.怎样运用诚信智慧，处理好诚信与隐私的关系？（P44）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。56.为什么要珍惜个人的诚信记录（P45）个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完
22、善，守信者处处受益，失信者处处受限。57.如何弘扬诚信文化（P45）我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民5.1 法不可违& 违法无小事58.如何正确认识法律的内涵？（重要性、规范作用P46）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。（蓝色字体）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。59.什么是违法行为？（P48）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。60.各种违
23、法行为的分类（P48）根据违反法律的类别分为：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为按危害社会的程度分为：一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。61.各种违法行为的含义及表现（P48）民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。（P48）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。（P50）行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。（P48）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安
24、管理处罚法的行政违法行为。（P49）刑事违法行为是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。（P48）一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。（P53相关链接）62.各种违法行为的处罚？（P48相关链接）民事违法行为：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。（举例：欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违
25、反合同）行政违法行为：行政处分：包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚：包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。（举例：闯红灯、违法治安管理、扰乱公共秩序）刑事违法行为：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（P54）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。& 警惕身边的违法行为63.一般违法行为和犯罪的区别和联系？（补充在课本P48）区别（不同点）：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。联系（相同点）：都是违法行为，都要承担法律责任，都具有社会危害性。二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。）64.如何
26、防范一般违法行为，做到遵章守法？（P51）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为）我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为）5.2 预防犯罪& 了解罪与罚65.刑法的作用和内容？（P52）（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。66.犯罪的含义？（P53）犯罪是具有严重社会危害性、触犯
27、了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。67.犯罪的基本特征？（P53）严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。三者相互联系、不可分割，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。68.刑罚的含义？（P54）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。& 加强自我防范69.青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？（P55-P56）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾
28、染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。5.3 善用法律& 遇到侵害 依法求助70.遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？（P57-P59）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。71.什么是诉讼？（P59）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司）72.诉讼的作用（地位）？（P59）诉
29、讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。73.诉讼的类型？（P60相关链接）民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼& 有勇有谋 应对违法犯罪74.为什么我们要善于同违法犯罪作斗争？（P60-P61）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。75.如何同违法犯罪作斗争？怎样善于斗争（P60）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，
30、采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。同违法行为作斗争的常见方法有（P61方法与技能）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。76.青少年应如何做到尊法守法？（价值观表态P62）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元 承担社会责任第六课 责任与角色同在6.1 我对谁负责 谁对我负责& 我的角色 我的责任77.什么是责任？（P65）责任是一个人分内应该做的事情。
31、78.责任的来源有哪些？（P65）对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。79.我们扮演哪些角色？需要承担哪些责任？（P66）作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运80.角色与责任的关系是怎样的？（P66）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐
32、相处的社会。& 责任你我他81.对自己负责的表现？（P67）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。82.为什么要对自己负责？对自己负责的意义？（P67）我们每个人首先要对自己负责，只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。83.为什么要对他人负责？（他人对我负责的意义）（P68、P69）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（P
33、68）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（P69）84.如何对他人负责？（P69）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。85.为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）（抄写在课本P68左下）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（P66）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（P67）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（P68）只有人人具有责
34、任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（P69）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。（P73）6.2 做负责任的人& 不言代价与回报86.承担责任的代价？（P71）承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。87.承担责任可能会有哪些回报？（P71）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
35、88.我们应该如何对待可以选择的责任？（P71）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。& 我承担 我无悔89.我们应该如何对待不是自愿选择的责任？（P72）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色
36、。90.为什么要承担社会责任？（P72-P73）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。91.如何做一个负责任的人？（抄写在课本P73最下边）首先要对自己负责，还要对他人、对社会、对国家负责，不言代价与回报。我承担，我无悔。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（P71）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生
37、、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。（P73）第七课 积极奉献社会7.1 关爱他人& 关爱他人是一种幸福92.关爱的含义是什么? （P75）关爱,就是关心爱护。93.为什么要关爱他人？（P76-P77）每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一
38、定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）& 关爱他人是一门艺术94.如何关爱他人？（P78-P79）（1）关爱他人，要心怀善意。具体表现：我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）关爱他人，要尽己所能。具体表现：关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。（3）关爱他人，要讲究策略。具体表现：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全
39、防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。95.从今天起,做一个幸福的人,关爱他人,善待自己。在社会生活中,我们应如何做?（抄写在课本P79拓展空间对应处）当在公交车上看到老人时,我们要主动让座,做一个文明有礼的中学生。当看到有献爱心活动时,我们要积极伸出援助之手。当残疾人需要帮助时,我们要施以援手。7.2 服务社会& 奉献助我成长96.为什么要服务社会？（服务社会对个人成长有什么意义？）（P81）服务社会体现人生价值。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人
40、们的尊重和认可,实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。& 奉献社会我践行97.如何服务和奉献社会？（P83-P84）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。98.中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么？（P83）（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国
41、特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）作用：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。（4）中国共产主义青年团新团员入团誓词：（阅读感悟）（5）中国共产主义青年团团旗、团徽、团歌：（相关链接）99.我们可以参加哪些社会公益活动？（P84）环境保护、社区服务在社区、公园、车站等公共场所纠正
42、不文明行为到科技馆、博物馆做志愿者100.中学生怎样服务和奉献社会，培养热爱劳动，爱岗敬业的精神？（P84）我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。第四单元 维护国家利益第八课 国家利益至上8.1 国家好 大家才会好& 认识国家利益101.对祖国我们应怀有什么样的情感？（P86）对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。102.什么是国家利益？（含义P87）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。103.国
43、家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？（P88）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。104.国家的核心利益包括哪些内容？（P88）国家主权国家安全领土完整国家统一宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定经济社会可持续发展的基本保障& 国家利益是人民利益的集中体现105.国家利益和人民利益的关系是怎样的？（P89-P90）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生
44、活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动,推动着国家发展和社会进步。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。106.关于爱国主义情感的诗句。（P90拓展空间）遥知百国微茫外,未敢忘危负年华。戚继光寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任。黄遵宪寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。鲁迅107.为什么要维护国家利益？（P85-P86
45、）只有国家繁荣，社会才能和谐稳定，人们才能幸福安康。在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家安全利益是国家的最高利益。P85在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。P86国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务,我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。P868.2 坚持国家利益至上& 树立维护国家利益意识108.如何树立维护国家利益意识？如何坚持国家利益至上?（P91、P93）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至
46、上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。& 捍卫国家利益109.国家利益与集体利益、个人利益的关系？（P93）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。110.如何正确处理国家利益和集体利益、个人利益的关系？（如何捍卫国家利益？）（P93-P94）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家
