1、地球38亿年进化以来，物种总数达500万种左右；现代全球有记录和命名的物种约170万种，其中6%在寒带、59%在温带、35%在热带；目前全球每天约有50个物种灭绝或消失，每年灭绝和消失的物种高达12万种20世纪已有约20%物种灭绝或消失，预计至2050年将有25%以上的物种灭绝或消失；影响生物多样性的原因影响生物多样性的原因1 1、自然因素、自然因素2 2、人为因素、人为因素（主要原因主要原因）人类活动人类活动对对物种多样性物种多样性的威胁的威胁1 1、濒危物种和渐危物种、濒危物种和渐危物种*濒危物种濒危物种在不久的将来可能会灭绝，在不久的将来可能会灭绝，而且至危因素仍然存在的物种而且至危因素
2、仍然存在的物种人类活动人类活动对对物种多样性物种多样性的威胁的威胁1 1、濒危物种和渐危物种、濒危物种和渐危物种*渐危物种渐危物种在不久的将来可能成为濒危在不久的将来可能成为濒危物种的物种物种的物种人类活动人类活动对对物种多样性物种多样性的威胁的威胁1 1、濒危物种和渐危物种、濒危物种和渐危物种2 2、人类对物种资源的、人类对物种资源的过度利用过度利用是是物种多样性减少的重要原因之一。物种多样性减少的重要原因之一。发菜终结者发菜终结者人类活动人类活动对对物种多样性物种多样性的威胁的威胁1 1、濒危物种和渐危物种、濒危物种和渐危物种2 2、人类对物种资源的、人类对物种资源的过度利用过度利用是是物
3、种多样性减少的重要原因之一。物种多样性减少的重要原因之一。3 3、一个物种的灭绝对其他物种的、一个物种的灭绝对其他物种的影响影响人类活动人类活动对对生态系统多样性生态系统多样性的影响的影响1 1、栖息地破坏、栖息地破坏甘肃白水江自然保护区熊猫栖息地被破坏甘肃白水江自然保护区熊猫栖息地被破坏 保护区周边约个铁合金厂排出的大量保护区周边约个铁合金厂排出的大量有毒气体和粉尘飘向保护区的山林有毒气体和粉尘飘向保护区的山林 保护区内放牧将对保护区内放牧将对地表生态造成破坏地表生态造成破坏 甘肃白水江自然保护区熊猫栖息地被破坏甘肃白水江自然保护区熊猫栖息地被破坏 保护区核心区发现大熊猫足保护区核心区发现大
4、熊猫足迹的雪地上，大量的黑色铁迹的雪地上，大量的黑色铁合金粉尘让人触目惊心合金粉尘让人触目惊心 在比斯坎国家公园的边缘，迈阿密城区的扩张鲸吞掉绿地；在比斯坎国家公园的边缘，迈阿密城区的扩张鲸吞掉绿地；一个一个500500户新社区的开发计划必须毁掉范围内的户新社区的开发计划必须毁掉范围内的2323公顷湿地，公顷湿地，只有只有2.72.7公顷得以保留。政府采取了一些强制措施来减轻这个公顷得以保留。政府采取了一些强制措施来减轻这个开发案对环境造成的影响，开发商需要额外付出的成本还不开发案对环境造成的影响，开发商需要额外付出的成本还不到到100100万美元万美元只要卖掉其中一座意大利式豪宅就有了。只要
5、卖掉其中一座意大利式豪宅就有了。越野车在弗罗里达州南部的大赛普里斯国家保护区辗压越野车在弗罗里达州南部的大赛普里斯国家保护区辗压出总长出总长3 3万万7 7千公里的车痕，新的法规限制越野车只能在千公里的车痕，新的法规限制越野车只能在640640公里长的指定路线上行驶。公里长的指定路线上行驶。)涌入弗罗里达湾的船只数量暴增，在这些又窄又浅的涌入弗罗里达湾的船只数量暴增，在这些又窄又浅的水道中，常常造成灾难性的后果。据艾弗格雷兹国家公水道中，常常造成灾难性的后果。据艾弗格雷兹国家公园工作人员的估计，船只已经损坏了园工作人员的估计，船只已经损坏了40004000公顷以上的海公顷以上的海草床，而这些水
6、下草原正是重要的野生栖息地。草床，而这些水下草原正是重要的野生栖息地。人类活动人类活动对对生态系统多样性生态系统多样性的影响的影响1 1、栖息地破坏、栖息地破坏2 2、环境污染、环境污染水水 体体 污污 染染云南滇池爆发蓝藻云南滇池爆发蓝藻生灵涂炭生灵涂炭沙进人退沙进人退宁夏的荒漠化人类活动人类活动对对生态系统多样性生态系统多样性的影响的影响1 1、栖息地破坏、栖息地破坏2 2、环境污染、环境污染3 3、不合理的利用生物资源、不合理的利用生物资源 加拿大一枝花，又名“黄莺”。原产于北美。1935年从日本作为花卉引入台北，后来陆续传入我国，现在遍布南方各地。在原产地，加拿大一枝黄花并未影响当地的
7、生物多样性；但在入侵地野生状态下能够“疯长”，迅速形成单生优势，破坏入侵地的植被生态平衡。水葫芦在20世纪50年代作为猪饲料引进推广，现在已经泛滥成灾。河道、湖泊、池塘中的覆盖率往往可达100%，由于降低了水中的溶解氧，致使水生动物死亡。食人鲳是热带观赏鱼，其外形优美，色彩艳丽。食人鲳原产于南美亚马逊河流域，性情暴烈，具有较强的攻击性，即使是在它的原产地南美也被认为是一种非常危险的生物。据有关报道，每年在亚马逊河流域，每年就有1000多头水牛被食人鲳吃掉，而食人鲳攻击人类的的事件也时有发生。在我国广西南宁等地观赏鱼市场上出现。一旦进入河流湖泊，当地的其他水中生物将面临一场灭顶之灾。广西自然环境
8、与南美类似，食人鲳没有天敌，进入之后将形成优势物种，破坏生态平衡。飞机草,学名香泽兰,为菊科植物，植株高达37米。原产于中美洲，现在南美、非洲、亚洲热带地区。20世纪20年代作为香料植物引入泰国栽培，1934年在云南南部首次发现，现已侵入海南、广东、台湾、广西、云南、贵州、香港、澳门等地，并向亚热带扩展。飞机草可危害多种作物，侵犯牧场，还能放发出化感物质抑制邻近植物生长。其叶有毒，误食嫩叶会引起头晕、呕吐，还可引起家畜、家禽和鱼类中毒。我国生物入侵状况我国生物入侵状况 中国是遭受外来中国是遭受外来生物入侵最严重的生物入侵最严重的国家之一。国家之一。目前入侵中国的目前入侵中国的外来物种有外来物种
9、有400400多种，多种，在国际自然保护联在国际自然保护联盟公布的全球盟公布的全球100100种种最具威胁的外来生最具威胁的外来生物中，中国有物中，中国有5050余余种。每年造成的经种。每年造成的经济损失达济损失达570570多亿人多亿人民币。民币。当初从欧洲引进作为园艺植物的沙枣和柽柳，如今在亚利桑当初从欧洲引进作为园艺植物的沙枣和柽柳，如今在亚利桑那州的谢伊峡谷国家纪念地肆虐，破坏土壤、扰乱野生栖息地，那州的谢伊峡谷国家纪念地肆虐，破坏土壤、扰乱野生栖息地，对本地柳树和杨树造成威胁。有关部门曾调用全国各地国家公园对本地柳树和杨树造成威胁。有关部门曾调用全国各地国家公园的门票收入，训练和装备
10、了一支由当地纳瓦霍印第安人组成的队的门票收入，训练和装备了一支由当地纳瓦霍印第安人组成的队伍，把峡谷地面上的这种顽强灌木清除；但接续这项工作的经费伍，把峡谷地面上的这种顽强灌木清除；但接续这项工作的经费尚无着落，而据公园工作人员表示，清除工作需要十年时间尚无着落，而据公园工作人员表示，清除工作需要十年时间.人类活动人类活动对对遗传多样性遗传多样性的影响的影响1 1、对野生动植物的影响、对野生动植物的影响2 2、对农作物的影响、对农作物的影响 人类各种活动使生态系统的物种多样性减低。人类各种活动使生态系统的物种多样性减低。(A)(A)英国英国YirkshireYirkshire的原始的原始草甸草
11、甸(湿地生态系统之湿地生态系统之一一)，有丰富的植物、昆虫和鸟类。，有丰富的植物、昆虫和鸟类。(B)(B)变成农作变成农作物田以后，在全世界都看到类似的土地利用改变物田以后，在全世界都看到类似的土地利用改变对于生态系统生物多样性的改变对于生态系统生物多样性的改变 集约化过程中作物多样集约化过程中作物多样性的下降。性的下降。MexicoMexico、倭瓜混倭瓜混种种(上上)。单种种植的玉米。单种种植的玉米（右）。（右）。小结小结1 1、影响生物多样性的原因、影响生物多样性的原因2 2、人类活动对生物多样性的影响、人类活动对生物多样性的影响 *对物种多样性的影响对物种多样性的影响 *对生态系统多样
12、性的影响对生态系统多样性的影响 *对遗传多样性的影响对遗传多样性的影响 课堂练习课堂练习1 1、在不久的将来可能会灭绝的、在不久的将来可能会灭绝的物种称为物种称为_。在不。在不久的将来可能成为濒危物种的久的将来可能成为濒危物种的称为称为_。濒危物种濒危物种渐危物种渐危物种课堂练习课堂练习2 2、我国野生的虎已经处在灭绝的边、我国野生的虎已经处在灭绝的边缘，造成这种现象的原因缘，造成这种现象的原因（）A A、虎适应自然环境的能力下降、虎适应自然环境的能力下降B B、虎处的营养级较高，食物不足、虎处的营养级较高，食物不足C C、环境污染造成虎的出生率下降、环境污染造成虎的出生率下降D D、虎被乱捕
13、乱杀且栖息的森林减少、虎被乱捕乱杀且栖息的森林减少D D编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物
14、理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-11-27最新中小学教学课件37thank you!2022-11-27最新中小学教学课件38
