1、期末复习1-6单元练习课件第一章 机械运动单元练习课件1.关于一名普通中学生人体数据的估测中，下列最接近真实情况的是()A.步行速度约为5 m/sB.脉搏的跳动约为每分钟70次C.身高约为1 680 cmD.他跳绳的高度约为5.0 mm B 2.关于误差与错误，下列说法正确的是()A.读数时，多估读几位数字，可以减小误差B.误差和错误一样，是完全可以避免的C.只要测量认真仔细，工具精密，就不会有误差D.测量时误差不可避免 D 3.用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是()B 4.测量一枚硬币的厚度，要使测量结果的误差较小，下列做法最合理的是()A.用刻度尺认真测量硬币的厚度B.用刻度尺测
2、出10个相同硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚硬币的厚度C.怎么测都一样D.用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 B A.以座椅为参照物，小女孩是运动的B.以小女孩为参照物，座椅是运动的C.以地面为参照物，小女孩是运动的D.以小女孩为参照物，地面是静止的5.如图为小女孩正在荡秋千时的情境，下列判断中正确的是()C 6.下面关于匀速直线运动的速度说法中正确的是()A.物体运动路程越长，速度越大B.物体运动时间越短，速度越大C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.速度的大小与路程的长短、时间的多少有关 C 7.下列四个选项中，平均速度最大的是()A.航模飞行器以1 400 cm/s的速度飞行
3、B.汽车以50 km/h的速度在公路上行驶C.百米赛跑中运动员用10 s跑完全程D.从0.03 km高处竖直下落的物体用了2.5 s A A.只有乙 B.只有丙 C.乙、丙 D.甲、丁8.图象可以直观形象地反映物理量之间的关系，下列图象中，表示匀速直线运动的是()C A.甲、乙两车都做匀速直线运动，且v甲v乙B.由图象得，甲、乙两车速度之比为4：9C.若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向东行驶D.甲车2小时行驶的路程，乙车需行驶3小时9.如图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的st图象，下列说法正确的是()A 10.小明上学时，前一半路程行走的速度是1 m/s，他因为怕迟到，加快了速
4、度，后一半路程行走的速度是1.5 m/s，则小明在上学的过程中全程的平均速度为()A.1.25 m/s B.1.2 m/sC.1 m/s D.1.5 m/s B 11.某同学四次测量一物体的长度分别是9.32 cm、9.81 cm、9.33 cm、9.34 cm，则他使用的刻度尺的分度值是 cm，该物体的长度应该记为 cm.9.33 0.1 12.人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情境.如果说托盘是静止的，选择的参照物可能是 ；若以餐桌为参照物，托盘是 (选填“运动”或“静止”)的；这表明运动和静止是 的.相对 运动 机器人 13.如图所示是描述一辆汽车在沈海高
5、速上行驶的情形.此时汽车的速度是 km/h，合 m/s.如果汽车速度保持不变，汽车到达东台出口需要 min，汽车过了东台出口后，如果汽车以这个速度匀速行驶2 h，在这2 h的过程中，汽车行驶的路程为 km.180 20 25 90 14.如图是用水下照相机拍摄的小球在水中下落的一张频闪照片.已知水池壁上每块瓷砖的高度为15 cm，闪光灯每隔0.1 s闪亮一次(即拍摄一次).由图可知，小球从位置A到E先做 (选填“变速”或“匀速”)直线运动，后做 (选填“变速”或“匀速”)直线运动；小球通过D点时的速度为 m/s.1.5 匀速 变速 15.绵泸高铁内自泸段即将建成通车，据了解，从泸州乘高铁经内江
6、到成都大约需84 min.其中泸州至内江约130 km，按照设计速度250 km/h运行，泸州到内江列车大约需要 h.内江至成都约150 km，从泸州经内江到成都全程的平均速度约为 km/h.200 0.52 16.在使用刻度尺前应先观察刻度尺的分度值，如图，刻度尺的分度值为 ；若零刻度线磨损，则从其他刻度线量起，读数时视线应与尺面，并要估读到 的下一位，如图所示物体的长度为 cm.2.80 分度值 垂直 1 mm(或0.1 cm)17.如图所示，停表的示数为 min s.32 1 18.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：(1)该实验的原理是 .(2)实验中使用斜面
7、的坡度应 (选填“较小”或“较大”)，其目的是 .(3)金属片的作用是 .(4)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_ (选填“不同”或“相同”)位置由静止开始下滑.相同 便于测量时间和让小车停止运动 减小测量时间的误差 较小(5)如果通过A、B、C三点的时间如图所示，但小明是在小车过了B点才计时，这样会使 段所测量的平均速度偏大；段所测的平均速度是准确的，该段的平均速度是 m/s.(6)小车在下滑过程中做的是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动.变速 0.24 AC BC 19.一辆汽车在平直公路上行驶，在10 min内前进6 km，停车10 min后又以72 km/h的速度匀速行驶10
8、 min.(1)汽车停车前的平均速度为多少m/s?(2)汽车在全程中的平均速度为多少m/s?(1)10 m/s；(2)10 m/s.(1)动车由重庆北驶往成都东全程的平均速度为多少km/h?(2)途中动车要穿过一条隧道，动车以72 km/h的速度匀速行驶，用了2 min完全穿过长度为2 000 m的隧道，这列动车的长度是多少m?动车全部都在隧道中运行的时间是多少s?20.从重庆到成都的D5101次动车运行时刻表如下所示.时间重庆北合川遂宁成都东到站时间 08：059：0010：10发车时间07：4008：079：02 里程/km050140300(1)120 km/h;(2)80 s.21.物
9、理课上，同学们观察了如图所示的实验.用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度(此时细线偏离竖直方向的角度为，小球离开最低位置的距离为s)，然后释放，小球将左右摆动.课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间(或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此，同学们进行了探究.小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度L有关.于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表；B.长为0.8 m的细线；C.长为1.0 m的细线；D.铜球；E.铝球(铜球和铝球的体积相等，都有相同的小孔，便于系线)；F.刻度尺；G.量角器.(1)选用的器材是 .(选填器材前的字母).(2)为了验证小宁的猜想，
10、请你帮他们设计出简要的实验步骤.具体操作：_.A、B、C、D、G(或“A、B、C、E、G”)用不同长度的细线将小球悬挂起来，将细线偏离竖直方向的相同角度释放；用秒表分别测出各自来回摆动20次的时间，并分别求出它来回摆动1次的时间t1和t2，然后比较得出结论(3)对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：；.摆动的快慢可能与细线偏离竖直方向的角度有关 摆动的快慢可能与小球的体积有关 第二章 声现象单元练习课件1.关于声音的发生和传播，下列说法正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.不振动的物体也能发声C.声音可以在真空中传播D.声音在空气中传播的速度比在水中传播的速度快 A 2
11、.噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害.下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是()B 3.下列实例中，说明声能传递能量的是()A.汽车修理师傅听发动机声音判断故障B.孕妇做B超检查了解胎儿的发育情况C.利用超声波除去人体内的结石D.听到隆隆的雷声，可猜测大雨将至 C 4.有一种随身携带的“声波盒”，它利用47 000 Hz的超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂.这个短暂的过程，会产生强烈的冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的.下列说法正确的是()A.超声波不是由物体振动产生的B.超声波只能在水中传播C.利用超声波清洗物品说明声波具有能量D.超声
12、波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同 C A.甲中，抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声B.乙中，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动C.丙中，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声D.丁中，吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度5.如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是()B 6.将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱.对该现象说法正确的是()A.室外噪声不再产生B.噪声音调大幅降低C.在传播过程中减弱了噪声D.噪声在室内的传播速度大幅减小 C 7.小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音，下列说法正确的是()A.变换手指按压弦的位置
13、可以改变声音的响度B.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调C.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色D.乐曲的声音是由吉他弦振动产生的 D 8.以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是()放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.A.B.C.D.B 9.关于声现象，下列说法错误的是()A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明
14、声音可以传递信息C.“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 C A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的10.鲸发出一段声音，A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是()A 11.唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音.鼓掌声是由空气 产生的，鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的 更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率 (选填“高”或“低”).低 响度 振动 12.小明在表演二胡时，二胡
15、的声音是通过 传播到我们耳中的.小明把琴弦调紧些，弹出音调比之前的较 (选填“高”或“低”).高 空气 13.在发生地震前伴有 (选填“超声”或“次声”)波的产生，有些动物可以提前感觉到，是因为一般动物的听觉频率范围比人的 (选填“大”或“小”).大 次声 14.如图，医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音 (选填“具有能量”或“能传递信息”)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 (选填“音调”或“响度”).响度 能传递信息 15.智能便携超声波监测仪能监测孕妇腹中的胎儿，此监测仪采用了与医院B超类似的超声波技术，并能通过无线WiFi与智能手机连接，在手机
16、屏幕上就能看到胎儿清晰的实时影像.这款监测仪利用了超声波来传递 ；手机App“抖音”里常有人模仿歌唱家的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的 .音色 信息 16.人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次 ，可在围墙的任何位置听到.编钟是我国春秋时期的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的 (选填“音调”“响度”或“音色”)的声音.音调 反射 17.深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要从 减弱噪声，从乐音的角度来分析，这是要减小声音的 .在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的
17、是声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”).响度 响度 声源处 18.声音在空气中以 的形式向外传播，利用声呐系统向海底垂直发射超声波，经4 s后收到回声.已知声音在海水中的传播速度为1 530 m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 .真空不能传声 3 060 波 19.如图甲所示，将话筒接在计算机的输入端，将3支音叉移到离话筒相同距离的位置，先后用锤子敲击它们，计算机的屏幕上先后出现如图乙所示A、B、C三个声音波形.从声音波形可以看出，频率最高的是 声音，音调最低的是 声音，响度最大的是 声音.(均选填“A”“B”或“C”)C C B 20.在
18、探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，说明声音是由 产生的.加大敲击的力度，乒乓球被弹起的幅度更大，由此得出声音的响度与 有关.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ，这种科学探究方法叫做 (选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”).转换法 放大音叉的振动 振幅 物体振动 乒乓球被弹开(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 .在桌上放一些小纸屑，看是否振动(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，
19、左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明 可以传声，也能说明声波具有 .若在月球上做这个实验，左边的塑料球 (选填“会”或“不会”)弹起.不会 能量 空气(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知：.真空不能传声 声音逐渐减小(1)如图甲所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验由此可得出结论：音调的高低与 有关.此实验的方法是 (选填“等效法”“控制变量法”或“转
20、换法”).控制变量法 频率 21.回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题.(2)如图乙所示，在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球，调节音量开关，逐渐调大音量，看到泡沫小球跳得更高，实验表明响度的大小与 有关.振幅(3)在观察“会跳舞的烛焰”实验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，且音量越大，烛焰跳得越欢.此现象说明 .响度越大，具有(传递)的能量越多 22.如图所示，3个相同的玻璃瓶里都装有水，但水面高度不同.小李和小华两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音.其中小李用嘴贴着瓶口往里面吹气，而小华对瓶进行了敲击.根据所学的声学知
21、识，回答下列问题：(1)小李使瓶产生的声音的声源是 (选填“空气柱”或“瓶和水柱”)，发出的声音中音调最高的是 (选填“甲”“乙”或“丙”).(2)小华使瓶产生的声音的声源是 (选填“空气柱”或“瓶和水柱”)，发出的声音中音调最高的是 _(选填“甲”“乙”或“丙”).丙瓶和水柱 甲 空气柱 23.一辆汽车在平直公路上以72 km/h的速度向前匀速行驶，行驶时发现前方有一山崖，当司机发现前方有个山崖时开始鸣笛，过了3 s司机刚好听到鸣笛的回声，求：(气温约为15)(1)听到回声时，汽车行驶的距离；(2)刚开始鸣笛时，汽车与山崖的距离.(1)听到回声时，汽车行驶的距离为60 m；(2)刚开始鸣笛时
22、，汽车与山崖的距离为540 m.第三章 物态变化单元练习课件1.下列温度数据与事实相差较大的是()A.人的正常体温是36.8 B.冰箱冷藏室温度约为零下10 C.洗澡水的适宜温度约40 D.使人体感觉舒适的环境温度约25 B 2.下列固体属于晶体的是()A.石蜡 B.海波 C.玻璃 D.松香 B 3.如图所示的实例中，为了减慢蒸发的是()D 4.下列对生活中一些现象的解释错误的是()A.用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热B.用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热C.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低D.舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液
23、化 C 5.冬天，在户外的人们不停地呼出“白气”，而“白气”不久又看不见了，其中涉及的物态变化是()A.只有液化 B.只有汽化C.先汽化后液化D.先液化后汽化 D 6.在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四位同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是()A.甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热B.乙：我是由水汽化而来，期间需要放热C.丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热D.丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热 D 图甲是晶体熔化时温度随时间的变化曲线图乙是晶体凝固时温度随时间的变化曲线图甲表明晶体在熔化过程中，温度不变，是由于没有从外界吸热图乙表明非晶体在凝固过程中，温
24、度降低，不断向外界放热A.B.C.D.7.如图是两种物质发生物态变化时温度随时间的变化曲线，以下说法中正确的一组是()B 8.小明同学对冰加热，他将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是()A.AB段时冰在吸热熔化B.BC段时冰在吸热熔化C.CD段为水沸腾过程D.DE段时该物质不需要吸热 B A.甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾B.甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾C.甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾D.甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾9.如图所示，甲试管装酒精(酒精沸点为78)，乙试管装水，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热，
25、使里面的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是()D A.都是为了受热均匀B.都是为了控制温度C.前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度D.前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀10.在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是()C 11.体温计和实验室用温度计都是利用液体 的性质制成的.如图，体温计的量程是 ，读数为 .37.8 3542 热胀冷缩 12.空气的主要成分是氮气和氧气，其中含氧约21%(体积分数)，所以空气是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料.工业上制氧常采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气 (填物态变化名称)为液态；然
26、后逐渐升高液态空气的温度，由于液态氮的沸点为196，液态氧的沸点为183，因此 首先从液态空气中汽化出来.液态氮 液化 13.深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水，如图甲所示，这是利用了水在 (填物态变化名称)成冰时，(选填“吸收”或“放出”)热量，使橘子不被冻伤；如图乙所示，果农家中使用的液化石油气是用 方法使气体液化的.压缩体积 放出 凝固 14.阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地 成水蒸气.冬天，夜晚气温如果迅速降到0 以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气 (前两空均填物态变化名称)而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的 _(选填“内侧”或“外
27、侧”).内侧凝华 汽化 15.“冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝成9 的固态凝胶，几秒钟后又消失不见了，皮肤上也不会产生湿黏的感觉，使人感到凉爽，凝胶消失的过程属于 (填物态变化名称)现象，此过程需要 (选填“吸收”或“放出”)热量.吸收 升华 16.依据表中提供的数据，水银在40 时的状态是 ；我国第一个南极科学考察基地长城站的平均气温为25，最低气温可达88.3，在南极长城站测量室外气温时应选用 (选填“酒精”或“水银”)温度计.酒精 固态 物质熔点沸点酒精117 78.5 水银38.8 357 17.实验小组的同学们在加热条件完全相同的情况下，对甲、乙、丙、
28、丁四个试管中的物质的熔化过程进行研究，根据记录的实验数据，在同一坐标纸上画出四种物质的温度随加热时间变化的情况如图所示.从图中可以看出试管 中的物质是非晶体；试管 _ 和 中的物质可能是同一种物质.(均选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)丙乙甲 18.在“观察水的沸腾”实验中：(1)如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度.A图中操作的错误是 .B图中读数的错误是 .若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是_.48 视线没有与液面相平 温度计玻璃泡接触到烧杯底(2)小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开
29、始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：.所用水的初温过低(或水量过多)(3)如图E甲、乙中，图 所示是水沸腾时的情况.可以看到沸腾现象是在液体 同时发生.如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的物理意义是 .此时水的沸点是 .100 沸腾时吸热，但温度保持不变 表面和内部 甲 19.如图所示是小聪在“探究固体的熔化规律”实验中的实验装置.下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：时间/min01234567温度/6 3 0000 1.5 3(1)实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并用搅拌棒不断搅拌，其目的是使试管
30、内的物质 .(2)实验过程中小聪发现，加热到第2 min时，固体开始熔化，到第5 min全部熔化.分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是 ，由此可以判断该物质属于 (选填“晶体”或“非晶体”).晶体 吸热但温度保持不变 均匀受热(4)小亮在做同一实验时，是将装有上述固体粉末的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，针对他们的探究过程，请说出你的看法：小亮的实验过程中能使试管内物质的温度升高较慢，便于记录试管内物质各个时刻的温度及_ 变化，不过需要较长的时间.(3)在第3 min该物质处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”).熔化过程所用时间为_min.状态3 固液共存态 20.如图所示，
31、用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水 (填物态变化名称)造成的，而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生 (填物态变化名称)形成的，为了让金属盘底部出现水滴更多，可以在金属盘加 (选填“冰水”或“热水”).冰水液化 汽化 21.【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关?【猜想与假设】猜想一：可能与隔热的材料有关；猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关.为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和 .秒表【设计与进行实验】(1)在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上A、B、C；(2)如图甲所示，用 的隔热材料将A杯和B杯
32、包裹_ _(均选填“相同”或“不同”)的厚度，C杯不包裹，并开始计时；相同不同(3)如图乙所示，当C杯中冰块完全熔化后，再每隔5 min小心地揭开一点隔热材料，观察A杯、B杯中冰块是否已经完全熔化，记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间t1、t2.【分析与论证】若t1t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料 .【评估与交流】(1)本实验是通过比较冰块完全熔化的 来反映冰块熔化的快慢.(2)炎热的夏天，冰棒更容易熔化.据此你认为冰块熔化的快慢还可能与 有关.温度时间 有关【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以在相同的时间里比较冰块熔化的多少.我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有 (写出一个
33、).速度22.阅读短文，回答问题.防冻冷却液 汽车行驶时，发动机的温度会升得很高，利用防冻冷却液在散热器管道内循环流动，将发动机多余内能带走，使发动机能以正常工作温度运转.防冻冷却液主要由水和不易汽化、密度比水小的某种防冻剂(简称原液)混合而成，原液含量是指防冻剂占防冻冷却液体积的比例，防冻冷却液的凝固点和沸点与原液含量的关系图象见图甲和图乙所示.选用时，防冻冷却液的凝固点应低于环境最低温度10 以下，而沸点一般要高于发动机最高工作温度 5 以上.(1)若用水代替防冻冷却液，在北方寒冷的冬天，停车时间比较长，会因水结冰容易导致散热器管道胀裂，为什么?因为当水结冰时，所以把散热器管道胀裂.(2)
34、现有原液含量为 75%的防冻冷却液长时间使用后，由于汽化会减少，与原来相比，防冻冷却液的凝固点 ，沸点 .(两空均选填“升高”“降低”或“不变”)升高升高体积变大第四章 光现象单元练习课件1.1.下列物体不是光源的是下列物体不是光源的是()A.A.太阳太阳B.B.篝火篝火C.C.烧红的铁丝烧红的铁丝 D.D.月亮月亮 D D 2.2.如图所示的光学现象中，属于光的折射形成的是如图所示的光学现象中，属于光的折射形成的是()B B A.A.入射角是入射角是3030B.B.入射光线顺时针旋转入射光线顺时针旋转5 5，反射光线也顺时针旋转，反射光线也顺时针旋转5 5C.C.反射光线与镜面的夹角是反射光
35、线与镜面的夹角是3030D.D.反射光线与入射光线夹角为反射光线与入射光线夹角为60603.3.如图所示，一束入射光线与平面镜成如图所示，一束入射光线与平面镜成3030夹角，下列描述夹角，下列描述正确的是正确的是()C C A.A.光从空气到玻璃发生了折射光从空气到玻璃发生了折射B.B.盐水不均匀使光发生了弯曲盐水不均匀使光发生了弯曲C.C.光发生了色散光发生了色散D.D.光从玻璃到盐水发生了折射光从玻璃到盐水发生了折射4.4.为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由左侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传左侧倾斜向上射入
36、盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图所示播，而是发生了弯曲，如图所示.这是由于这是由于()B B A.A.正立的正立的“F F”B.B.倒立的倒立的“F F”C.C.五角形的五角形的“”D.D.圆形的圆形的“”5.5.用如图所示的装置探究光斑形状与哪些因素有关用如图所示的装置探究光斑形状与哪些因素有关.孔是约孔是约为为2 mm2 mm的五角形孔，光源的五角形孔，光源“F F”到半透明膜的距离约为到半透明膜的距离约为30 cm30 cm，纸质圆筒长约为纸质圆筒长约为10 cm10 cm，打开光源，在半透明膜上观察到的，打开光源，在半透明膜上观察到的光斑形状是光斑形状是()
37、B B 6.6.皮鞋擦过鞋油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越皮鞋擦过鞋油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于亮，这是由于()A.A.反复擦可增加漫反射效果反复擦可增加漫反射效果B.B.鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果C.C.鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫反射效果漫反射效果D.D.反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果增加镜面反射效果 D D 7.7.下列光现象中，解释正确的是
38、下列光现象中，解释正确的是()A.A.小孔成像中屏幕上出现的是倒立的虚像小孔成像中屏幕上出现的是倒立的虚像B.B.漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律C.C.河底看起来变浅，是由于光从空气斜射入水中时发生了折射河底看起来变浅，是由于光从空气斜射入水中时发生了折射D.D.雨后彩虹是光的色散现象雨后彩虹是光的色散现象 D D 8.8.有关不可见光的一些说法，观点正确的是有关不可见光的一些说法，观点正确的是()A.A.电视遥控利用紫外线传递信息电视遥控利用紫外线传递信息B.B.用紫外线照射人体总是有益的用紫外线照射人体总是有益的C.C.蛇和狗辐射的
39、红外线强度相同蛇和狗辐射的红外线强度相同D.D.臭氧层能吸收来自太阳的紫外线臭氧层能吸收来自太阳的紫外线 D D A.A.平面镜不动，入射光线顺时针旋转平面镜不动，入射光线顺时针旋转1515B.B.平面镜不动，入射光线逆时针旋转平面镜不动，入射光线逆时针旋转1515C.C.入射光线方向不变，平面镜顺时针旋转入射光线方向不变，平面镜顺时针旋转1515D.D.入射光线方向不变，平面镜逆时针旋转入射光线方向不变，平面镜逆时针旋转30309.9.如图所示，一束光线斜射到平面镜上，入射光线与平面镜如图所示，一束光线斜射到平面镜上，入射光线与平面镜夹角为夹角为3030，若要使反射光线和入射光线垂直，则下列
40、操作，若要使反射光线和入射光线垂直，则下列操作可以实现的是可以实现的是()A A A.A.与后方同行的车辆重合与后方同行的车辆重合B.B.与前方同行的车辆重合与前方同行的车辆重合C.C.在后方同行车辆的上方在后方同行车辆的上方D.D.在前方同行车辆的上方在前方同行车辆的上方10.10.轿车的前挡风玻璃是倾斜安装的，这样可以避免行车时轿车的前挡风玻璃是倾斜安装的，这样可以避免行车时驾驶员视线受到干扰驾驶员视线受到干扰.轿车沿平直公路行驶，车内物体在前轿车沿平直公路行驶，车内物体在前挡风玻璃中所成的像挡风玻璃中所成的像()D D 11.11.小明身高小明身高1.72 m1.72 m，站在平面镜前，
41、站在平面镜前1.5 m1.5 m，平面镜长，平面镜长1 m1 m，则小明在平面镜中的像高则小明在平面镜中的像高 m.m.当小明逐渐向平当小明逐渐向平面镜靠近时，他的像大小将面镜靠近时，他的像大小将 (选填选填“变变大大”“”“变小变小”或或“不变不变”)，小明从平面镜中看到对面电子，小明从平面镜中看到对面电子钟的像为钟的像为 ，则实际的时间应是，则实际的时间应是 .0202：5151 不变不变 1.721.72 12.12.如图所示是光从空气斜射入玻璃中的传播路线，其中如图所示是光从空气斜射入玻璃中的传播路线，其中 是入射光线，反射角为是入射光线，反射角为 度，折射角为度，折射角为 度度.35
42、35 6060 BOBO 13.13.渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的_ (选选填填“虚虚”或或“实实”)像的偏像的偏 (选填选填“上上”或或“下下”)方；若渔夫要用激光器将鱼照亮，则要向方；若渔夫要用激光器将鱼照亮，则要向 瞄准瞄准.渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为在光的折射现象中渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为在光的折射现象中光路是光路是 .可逆的可逆的 看到的鱼看到的鱼 下下 虚虚 14.14.晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，
43、从侧面看上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，去，(选填选填“镜子镜子”或或“白纸白纸”)比较亮，因比较亮，因为镜子上发生了为镜子上发生了 反射，而白纸上发生了反射，而白纸上发生了反反射射.漫漫 镜面镜面 白纸白纸 15.(1)15.(1)如图所示，物体如图所示，物体AOAO放置在水平面上，放置在水平面上，AOAO是是AOAO在平面在平面镜中的像，且镜中的像，且AOAO垂直于垂直于AOAO.请在图中画出平面镜的位置，并请在图中画出平面镜的位置，并标出镜面与水平面夹角的大小标出镜面与水平面夹角的大小.(2)(2)一束光从水中射向空气，它的反射光路如图所示，请画一束光从水中射向空
44、气，它的反射光路如图所示，请画出该入射光线和折射光线并标出反射角出该入射光线和折射光线并标出反射角.(3)(3)请画出发光点请画出发光点S S经平面镜经平面镜MNMN反射后过反射后过P P点的光路图，并画点的光路图，并画出过出过P P点的反射光线在水面发生折射时，折射光线的大致方点的反射光线在水面发生折射时，折射光线的大致方向向.16.16.某同学在做某同学在做“探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点”实验时，将一块实验时，将一块玻璃板竖直架在同一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛玻璃板竖直架在同一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A A和和B B，一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃前的蜡烛，一前
45、一后竖直放在直尺上，点燃玻璃前的蜡烛A A，用眼，用眼睛进行观察，如图睛进行观察，如图.在上述实验中：在上述实验中：(1)(1)直尺的作用是便于比较像与物直尺的作用是便于比较像与物 的关系的关系.(2)(2)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的 关关系系.(3)(3)移去蜡烛移去蜡烛B B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 _ _ (选填选填“能能”或或“不能不能”)接收到蜡烛接收到蜡烛A A的像，这说明蜡烛的像，这说明蜡烛成的像是成的像是 (选填选填“实实”或或“虚虚”)像像.(4)(4)他将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的
46、大小他将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的大小_ (选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”).).不变不变 虚虚 不能不能大小大小 到平面镜距离到平面镜距离 (5)(5)用直线连接物与像，我们发现连线与镜面用直线连接物与像，我们发现连线与镜面_ .(6)(6)观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是 造成造成的的.(7)(7)小王实验时发现无论怎样移动镜后的蜡烛都无法与镜前小王实验时发现无论怎样移动镜后的蜡烛都无法与镜前蜡烛的像完全重合，这可能是什么原因造成的蜡烛的像完全重合，这可能是什么原因造成的?.玻璃板与桌面不垂直玻璃板与桌面不垂直 玻璃板的
47、两个反射面都成像玻璃板的两个反射面都成像(或玻璃板较厚或玻璃板较厚)垂直垂直 (1)(1)他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持平面镜上且与镜面保持 .17.17.小宗在探究小宗在探究“光的反射定律光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验时，进行如图所示的实验操作实验操作.垂直垂直 (2)(2)小宗让入射光线贴着该纸板沿小宗让入射光线贴着该纸板沿AOAO方向射向镜面，反射光方向射向镜面，反射光线沿线沿OBOB方向射出，并用量角器测量入射角和反射角大小，结方向射出，并用量角器测量入射角和反射角大小，结果如图甲所示果如图
48、甲所示.接着小宗多次改变接着小宗多次改变 方方向，重复上述操作，最终才能得出向，重复上述操作，最终才能得出“”的普遍性规律的普遍性规律.反射角等于入射角反射角等于入射角 入射光线入射光线 (3)(3)在实验过程中，若将硬纸板倾斜，如图乙所示，让入射在实验过程中，若将硬纸板倾斜，如图乙所示，让入射光线仍贴着纸板沿光线仍贴着纸板沿AOAO方向射向镜面，此时反射光线与入射光方向射向镜面，此时反射光线与入射光线、法线线、法线 同一平面内，反射光线同一平面内，反射光线 (以上两空选填以上两空选填“在在”或或“不在不在”)倾斜的硬纸板上；若此时倾斜的硬纸板上；若此时通过平面镜观察纸板，则看到的图像应为图丙
49、中的通过平面镜观察纸板，则看到的图像应为图丙中的 (选填选填“”“”“”或或“”).).不在不在 在在 (1)(1)由图中光路可知，凹面镜对光起到由图中光路可知，凹面镜对光起到 作用作用.(2)(2)现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在光源放在F F点位置，依据的原理是点位置，依据的原理是 .光路是可逆的光路是可逆的 18.18.如图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况如图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况.会聚会聚 (3)(3)请你根据凹面镜对光的作用，举一个凹面镜应用的实例：请你根据凹面镜对光的作用，举一个凹面镜应用的实例：
50、_ .(4)(4)道路拐弯处应放置的是道路拐弯处应放置的是 镜，用来扩大视镜，用来扩大视野野.凸面凸面 太阳灶太阳灶(车灯或手电筒的反光罩车灯或手电筒的反光罩)19.19.阅读短文，回答问题阅读短文，回答问题.神奇的激光神奇的激光 激光是激光是2020世纪的重大发明，被称为世纪的重大发明，被称为“最快的刀最快的刀”“”“最最准的尺准的尺”和和“最奇异的光最奇异的光”.激光是一种颜色单纯的光，激光器发出的光通过三棱激光是一种颜色单纯的光，激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光镜后不会被分成不同颜色的光.激光具有超强的能量密度，可以在直径几百纳米的范围内激光具有超强的能量密度，可以在直径
