1、高二上化学期考 21 题（4） （5） （6）阅卷反馈 一、得分情况 改卷量：17708，平均分:1.97，标准差 1.79 对应得分 0 1 2 3 4 5 6 对应试卷份数 3989 5266 2707 1940 1920 608 1283 二、答题情况 题号 参考答案 典型错答 分析 （4） 8.0 7.68 4.416 1主要的失分点 2 用 480ml 进行计算， 对容量 瓶的知识掌握不够 3粗心看错物质 （5） 1、 2、 3、 4、 6、 6、 1.主要失分点 2.物质写错 3.物质漏写 4.物质推测错误 5.方程式原理不清楚 6.字迹潦草 7.无气体符号 （6） AC A AC
2、D AB 1.容易漏选 C 2.容易错选 B 或者 D 这几个小空的难度不大，但是得分情况不是很理想。 （4）本应该是送分的空，但是由于学生对于 容量瓶的认识不足,用 0.48ml 进行计算，算出 7.68g 导致这个空成为主要的丢分空。 （5）这个方程式 存在着非常多的丢分情况（6）这个空 A 选项是基本概念很容易选出来，B 选项考察平衡的判断，容 易让学生选错，C 选项需要运用理想气体状态方程去推理，比较难容易漏选。D 选项在变相考察学生 对于可逆反应的理解以及考察学生对于题目的理解，学生很容易走进出题人设置的陷阱。 三、教学建议 1. 对于容量瓶等化学仪器的认识可以在实验课上多加强调，也可以结合实验题，综合考察学生，让 学生对容量瓶有感性和理性的认识。让送命题成为送分题。 2. 课前课上课后反反复复落实方程式的书写，加深对方程式的印象以及学生自己找到自己书写方程 式的易错点。可以采用默写、听写、学生互改、纠错、更正、比赛等多种形式，增加学生的兴趣。 3. 学生往往只是死记概念，对概念不理解或者理解不透彻，这会导致换一个方式出题就会写不出， 我们在平时讲课或者平时测验可以学习出题人的思路多方向、 多角度考察学生对可逆反应的理解和平 衡标志的判断。
