1、2012018 8年中考复习年中考复习(简单机械简单机械)考纲要求考纲要求1.1.指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，会指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，会 画动力臂和阻力臂的图示；画动力臂和阻力臂的图示；2.2.概述杠杆的平衡条件，能用杠杆的平衡条件解决概述杠杆的平衡条件，能用杠杆的平衡条件解决简单简单 的问题，能举例说出人体内的杠杆；的问题，能举例说出人体内的杠杆；3.3.能辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组，知道定滑轮和动滑能辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组，知道定滑轮和动滑 轮的特点，知道滑轮组的特点轮的特点，知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组限于两个滑轮的滑轮组)；4.4.使
2、用滑轮组使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题解决简单的问题.课课前前必必读读简单机械简单机械功功杠杆杠杆杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件省力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆 等臂杠杆等臂杠杆滑轮滑轮定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮滑轮组滑轮组杠杆及其有关概念杠杆及其有关概念杠杆的应用杠杆的应用做功的多少做功的多少功功做功的快慢做功的快慢功率功率做功的效率做功的效率机械效率机械效率做功的两个必要因素做功的两个必要因素功的定义、公式、单位功的定义、公式、单位功率的物理意义功率的物理意义功率的定义、公式、单位功率的定义、公式、单位有用功、总功、额外功有用功、总功、额外功机械效率的定义
3、机械效率的定义影响机械效率大小的因素影响机械效率大小的因素1 1杠杆的定义：一根杠杆的定义：一根_能够在能够在_的作用下围绕着一个的作用下围绕着一个_转动，这样的硬棒称为杠杆。转动，这样的硬棒称为杠杆。2 2杠杆的五要素：杠杆的五要素：(1)(1)支点支点O O：杠杆绕着转动的固定点。：杠杆绕着转动的固定点。(2)(2)动力动力F F1 1：促使杠杆转动的力。：促使杠杆转动的力。(3)(3)阻力阻力F F2 2：阻碍杠杆转动的力。：阻碍杠杆转动的力。(4)(4)动力臂动力臂L L1 1：从支点到动力：从支点到动力_的垂直距离。的垂直距离。(5)(5)阻力臂阻力臂L L2 2：从支点到阻力：从支
4、点到阻力_的垂直距离。的垂直距离。硬棒硬棒力力固定点固定点作用线作用线作用线作用线3 3作力臂的步骤：作力臂的步骤：(1)(1)找出支点；找出支点；(2)(2)沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出；沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出；(3)(3)从支点作动力、阻力作用线的垂线，则从支点作动力、阻力作用线的垂线，则支点支点到到 垂足垂足的距离即为力臂。的距离即为力臂。OF1F2l l1l l2杠杆杠杆F1F2Ol l1l l2知知识识 梳梳理理例2、如图所示，请画出开瓶器所受动力F的力臂L。ooFFLL如图所示，动力F的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是（）二、杠杆的平衡：二、杠杆的平衡：
5、1、杠杆的平衡状态：、杠杆的平衡状态：杠杆静止状态或匀速转动状态杠杆静止状态或匀速转动状态2、杠杆的平衡条件、杠杆的平衡条件：动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂阻力臂即即 F F1 1l 1 1=F F2 2l2 2实验探究活动 1.1.为什么要把杠杆调在水为什么要把杠杆调在水平位置平衡？平位置平衡？2.2.此实验中要改变所挂钩此实验中要改变所挂钩码的数量和位置多次实验，码的数量和位置多次实验，其目的是什么？其目的是什么？杠杆的平衡条件：F1L1=F2L25杠杆平衡条件实验：杠杆平衡条件实验：在在“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母实验中，应先调节杠杆两端
6、的平衡螺母，使杠杆在，使杠杆在_位置平衡，这样做是为了便于测量位置平衡，这样做是为了便于测量_；如；如发现杠杆右端偏高，则可将发现杠杆右端偏高，则可将左端或左端或右端的平衡螺母向右端的平衡螺母向_调节。做三调节。做三次实验目的是次实验目的是 。水平水平力臂力臂右右防止实验偶然性，实验结果具有普遍性防止实验偶然性，实验结果具有普遍性乒乓球、保龄球等表面都是光滑的，为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢？经有关科学乒乓球、保龄球等表面都是光滑的，为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢？经有关科学家研究发现：两个等大的球，一个表面布满小坑，另一个光滑，在空中高速飞行时，表家研究发现：两个等大的球，一个表面布满小
7、坑，另一个光滑，在空中高速飞行时，表面布满小坑的球受到的空气阻力较小面布满小坑的球受到的空气阻力较小.现将质量与体积均相等的两个小球现将质量与体积均相等的两个小球A（表面布满小坑）（表面布满小坑）与与B（表面光滑）分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆水平平衡，如图（表面光滑）分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆水平平衡，如图7-3所示所示.当从两球正下方同时以相同速度（足够大）的风对准它们竖直向上吹时，则以下的说法当从两球正下方同时以相同速度（足够大）的风对准它们竖直向上吹时，则以下的说法中正确的是中正确的是 （）A杠杆左端下降杠杆左端下降 B杠杆右端下降杠杆右端下降 C杠杆仍然在水平
8、方向处于平衡状态杠杆仍然在水平方向处于平衡状态D无法判断杠杆的转动情况无法判断杠杆的转动情况图7-32.请你仔细观察图，究竟小猴 和兔子谁分的萝卜重？说明理由。答：小猴分得的萝卜重，萝卜平衡时，粗的那端力臂短，根据杠杆平衡条件，粗的那端萝卜更重。1.省力杠杆，费距离。2.费力杠杆，省距离。3.不省力也不费力。杠杆的分类F1 F2 O L1 L2 1、先确定分类的标准，然后对图所示的杠杆进行分类。A、用撬棒撬石头B、跷跷板C、理发剪刀D、镊子夹东西E、起子撬瓶盖F、摇杠抽水机G、手推车H、钳子i、天平省力杠杆：A、E、F、G、H费力杠杆：C、D等臂杠杆：B、i1.1.省力杠杆省力杠杆:L:L1
9、1LL2 2 时时,F1F2,(,F1F2,(省力省力,但费距离但费距离)6.杠杆分类杠杆分类2 2.费力杠杆费力杠杆:L:L1 1 LF2,(,F1F2,(费力费力,但省距离但省距离)3.等臂等臂杠杆杠杆:L1省力、省力、撬棒、铡刀、动滑轮、羊角撬棒、铡刀、动滑轮、羊角费力、费力、缝纫机踏板、起重臂、人的前缝纫机踏板、起重臂、人的前天平，定滑轮天平，定滑轮费距离费距离锤、钢丝钳、手推车锤、钢丝钳、手推车省距离省距离臂、理发剪刀、钓鱼杆臂、理发剪刀、钓鱼杆6.杠杆分类杠杆分类如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是()图7-15ABCD 如图所示，一个直
10、杆可绕0点转动，杆的末端悬挂一重物，用一个始终跟直杆垂直的力F作用于杠杆的中点，并使直杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中直杆 （）A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆 C.先是省力的，后是费力的 D.先是费力的，后是省力的问题：这些场景见到过吧问题：这些场景见到过吧？问题：用什么将物体升上去的？问题：用什么将物体升上去的？外观上有何特征？外观上有何特征？滑轮滑轮1定滑轮定滑轮固定不动固定不动等臂杠杆等臂杠杆(1)定义：轴定义：轴_ _的滑轮的滑轮(2)实质：是一个实质：是一个_不能省力不能省力不能省距离不能省距离(3)特点：使用定滑轮特点：使用定滑轮_，也，也_，但可以但可以 。动力
11、臂为阻力臂两倍动力臂为阻力臂两倍(1)定义：轴随重物一起运动的滑轮；定义：轴随重物一起运动的滑轮；(2)实质：动滑轮是一个实质：动滑轮是一个_的杠杆；的杠杆；改变动力的方向改变动力的方向(3)特点：使用动滑轮能特点：使用动滑轮能_，但，但_，省一半力省一半力不能改变力的方向不能改变力的方向2动滑轮动滑轮(4)理想的动滑轮理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力不计轴间摩擦和动滑轮重力).则：则：F_G.只忽略轮轴间的摩擦则：只忽略轮轴间的摩擦则：F_改变拉力的方改变拉力的方向，会改变拉向，会改变拉力的大小吗？力的大小吗？定滑轮：定滑轮：l2F1F1斜着拉时斜着拉时,仍然是既不省力也不费力仍然是既
12、不省力也不费力F2F2l2l1l1l1=l2F1l1=F2l2F1=F2F1l2l1F2动滑轮：动滑轮：改变拉力改变拉力的方向，的方向，会改变拉会改变拉力的大小力的大小吗？吗？l1左左 l1右右F1左左l2l1左左F2F1右右l2l1右右F2F1左左 F1右右FFFGGG12FG13FG12FGn=2n=2n=3(1)定义：_组合成滑轮组(2)特点：使用滑轮组既能_又能_(3)理想的滑轮组：只忽略轮轴间的摩擦，则：F 绳子自由端移动距离SF_倍的重物移动的距离S物3滑轮组滑轮组定滑轮、动滑轮定滑轮、动滑轮省力省力改变动力的方改变动力的方向向n偶定奇动偶定奇动2 2绳自由端的拉力绳自由端的拉力：
13、（不计摩擦和绳重）考虑动滑轮重时考虑动滑轮重时：不考虑动滑轮重时不考虑动滑轮重时：）动物G(1GnF nhs 物GnF1nhs 3 3绳自由端通过的距离绳自由端通过的距离s s与物体上升高度与物体上升高度h h的关系：的关系：nhs 4 4绳自由端移动速度与物体移动速度的关系绳自由端移动速度与物体移动速度的关系：物自vvn滑轮组的绕法：滑轮组的绕法：绕绳原则绕绳原则奇动偶定，先里后外先里后外。具体含义为：奇数段绳子承重时，从动滑轮开始绕绳奇数段绳子承重时，从动滑轮开始绕绳绕绳时由里而外一圈一圈地绕绕绳时由里而外一圈一圈地绕偶数段绳子承重时，从定滑轮开始绕绳从定滑轮开始绕绳简单机械的作用是什么？
14、简单机械的作用是什么？改变力的方向省距离省力使用简单机械的作用使用简单机械可以省力，或者省距离，使用简单机械可以省力，或者省距离，能省功吗能省功吗？不省功不省功用力用力F直接直接将物体匀速提升将物体匀速提升h m m，F对物体做功对物体做功 WGhF人利用杠杆将物体匀速提升人利用杠杆将物体匀速提升h m m拉力拉力 F F 做的功做的功 hGhGsFW33动力臂为阻力臂的三倍动力臂为阻力臂的三倍 WW功的原理功的原理使用机械时，人们所做的功，都不会使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械所做的功，少于不用机械所做的功，也就是也就是使用使用任何机械都不能省功任何机械都不能省功 不省功的原因是
15、什么？不省功的原因是什么？因省力的机械必费距离，省距离的机械一因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功定费力，而功=力力距离，所以不能省功距离，所以不能省功右图甲、乙中的货物右图甲、乙中的货物各由几段绳子承担？各由几段绳子承担？若货物为若货物为300N300N，则拉，则拉力力F F各为多少牛？哪种各为多少牛？哪种方法更省力？（不计方法更省力？（不计动滑轮的如重力及滑动滑轮的如重力及滑轮与绳子之间的摩擦）轮与绳子之间的摩擦）360N如图所示，绳子能承受如图所示，绳子能承受的最大拉力为的最大拉力为 100N100N，每个滑轮重每个滑轮重 20N20N，此，此滑轮组最多能吊起多滑轮组最多能吊
16、起多少牛的物体少牛的物体?要用滑轮组将陷在泥中的小汽车拉出要用滑轮组将陷在泥中的小汽车拉出来，试在图中画出最省力的绳子的绕来，试在图中画出最省力的绳子的绕法？法？如下图是一种塔式起重机的起重滑轮组，它是由一如下图是一种塔式起重机的起重滑轮组，它是由一个动滑轮和两个定滑轮组成的。如果把钢丝绳按图所示个动滑轮和两个定滑轮组成的。如果把钢丝绳按图所示绕在滑轮上，哪种绕法最省力？若钢丝绳只能承绕在滑轮上，哪种绕法最省力？若钢丝绳只能承1.21.210104 4N N的力，这三种绕法所能吊起的最大物重各是的力，这三种绕法所能吊起的最大物重各是多少？（不计摩擦和滑轮重）多少？（不计摩擦和滑轮重）物理与社会
17、G=3.6104 NG=2.4104 NG=1.2104 N A1、2、C4 4、一台起重机将重、一台起重机将重6000N6000N的建筑材料提升的建筑材料提升到到10m10m高的楼房上，做的额外功是高的楼房上，做的额外功是40000J40000J，总功是多少？机械效率是多少？总功是多少？机械效率是多少？解：起重机提升材料所做的功是有用功解：起重机提升材料所做的功是有用功 W有用有用=FS=600010=60000J=6104J总功为总功为W总总=60000J+40000J=1105J%6010110654总有效率为所以，起重机所的机械WW5 5.如图，把重为如图，把重为10N10N的物体推上
18、高为的物体推上高为0.50.5m m的斜面，斜的斜面，斜面的长为面的长为1 1m m所用的推力为所用的推力为1212N,N,沿斜面向上沿斜面向上,求推力所求推力所做的功和斜面的机械效率做的功和斜面的机械效率?解：推力所做的功为总功解：推力所做的功为总功W总总=FS=12N1m=12J有用功为有用功为W有有=0.5m10N=5J%4747.0125总有机械效率为WW总结总结:1.无论使用任何机械，拉力所做的功为无论使用任何机械，拉力所做的功为总功总功（看拉力（看拉力和拉力移动的距离）和拉力移动的距离）2.克服物体的重力（摩擦力）所作的功为克服物体的重力（摩擦力）所作的功为有用功有用功（看（看物体
19、受到的重力（摩擦力）和物体移动的距离）物体受到的重力（摩擦力）和物体移动的距离）6、下列叙述中能够提高机械效率的是（、下列叙述中能够提高机械效率的是（）A、增加有用功、增加有用功 B、减小机械间的摩擦、减小机械间的摩擦 C、减小总功、减小总功 D、使用最省力的机械、使用最省力的机械B7、一汽车陷入泥中无法行驶，司机组装了如图所、一汽车陷入泥中无法行驶，司机组装了如图所示的滑轮组将汽车拉出。设整个过程汽车看做是匀示的滑轮组将汽车拉出。设整个过程汽车看做是匀速直线运动，所受阻力为速直线运动，所受阻力为2.4103N，移动距离为，移动距离为4m，司机所用拉力为，司机所用拉力为103N，求：有用功、总
20、功。，求：有用功、总功。9.6103J1.2104J480J8 8、某人用、某人用100N100N的力将重为的力将重为240N240N的物体在的物体在10s10s内匀速提高了内匀速提高了2 2米（绳重及摩擦不计）米（绳重及摩擦不计）则人做的有用功为则人做的有用功为_总功为总功为_,_,机械效率为机械效率为_此题中若将物重改为此题中若将物重改为300N300N，动滑轮，动滑轮重力不变，求其机械效率？重力不变，求其机械效率？FG600J80%85%1、功的概念：、功的概念：三、功三、功 2、对物体做功有两个必要条件：、对物体做功有两个必要条件：一是物体要受力的作用一是物体要受力的作用二是物体要在二
21、是物体要在力的方向上力的方向上通过一定的通过一定的距离距离不做功的情况：不做功的情况：不劳无功、劳而无功、垂直无功不劳无功、劳而无功、垂直无功在下图的四种情境中，人对物体做功的在下图的四种情境中，人对物体做功的是是 ()4、功的单位：焦耳、功的单位：焦耳 简称：焦简称：焦符号：符号：J 1J=1Nm 将两只鸡蛋从地上举起将两只鸡蛋从地上举起1m的过程中，对的过程中，对鸡蛋所做的功大约是鸡蛋所做的功大约是1J.3、计算功的公式：、计算功的公式：W=Fs如图所示，在平地上，用如图所示，在平地上，用50N的水平推力推动的水平推力推动重重100N的箱子，前进了的箱子，前进了10m m，推箱子的小朋友，
22、推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？他做了多少功？1、物理意义：用来表示做功快慢的物理量、物理意义：用来表示做功快慢的物理量四、功率四、功率2、定义：单位时间内所做的功、定义：单位时间内所做的功叫做功率。叫做功率。3、计算：、计算：FvtFstwptwp推导式4、功率的单位：瓦特、功率的单位：瓦特 简称：瓦简称：瓦符号：符号：w 1w=1J/S某台机器的功率是500W，它所表达的物理意义是：有用功有用功 W有用有用：对人们有用的功：对人们有用的功额外功额外功 W额外额外：人们不需要但又不：人们不需要但又不 得不做的功得不做的
23、功总功总功 W总总：有用功与额外功的总和：有用功与额外功的总和2、使用机械时、使用机械时3 3、定义：有用功跟总功的比值叫、定义：有用功跟总功的比值叫机械效率机械效率 4、公式：、公式：机械效率一般用百分数表示，没有单位机械效率一般用百分数表示，没有单位 有用功总小于总功，所以机械效率总有用功总小于总功，所以机械效率总小于小于1（请记录于（请记录于20页）页）总有WW W W总总=Fs=Fs（F F为施加的外力，为施加的外力，s s为在力的方向为在力的方向上移动的距离）上移动的距离）W W有用有用=Gh=Gh（机械沿竖直方向上提升重物。（机械沿竖直方向上提升重物。G G为重物重，为重物重，h
24、h为重物上升的高度。）为重物上升的高度。）任何实际机械的机械效率任何实际机械的机械效率1 1 且且是一是一个没有单位的量。个没有单位的量。知识点二、机械效率知识点二、机械效率6计算计算各种机械各种机械效率的几个常用公式效率的几个常用公式FSGhww总有用自自总有用SFFSwwnFGnhFGhFSGhww总有用动动额有用有用总有用GGGhGGhGhwwwww（竖直方向）（竖直方向）（水平方向）（水平方向）（所有情况）（所有情况）（不计绳重及摩擦）（不计绳重及摩擦）7 7、提高机械效率的方法、提高机械效率的方法 1 1、减小额外功、减小额外功 如对动滑轮如对动滑轮减小机械自重减小机械自重 减小机械
25、间的摩擦力。减小机械间的摩擦力。2 2、增加有用功、增加有用功 当额外功不变时，有用功越大机械效率越高。如使用滑轮组当额外功不变时，有用功越大机械效率越高。如使用滑轮组时增大被提升的重物的重力。时增大被提升的重物的重力。下列关于机械效率的说法中正确的是下列关于机械效率的说法中正确的是 （）A.A.做功多的机械，机械效率就高。做功多的机械，机械效率就高。B.B.单位时间内做的功越多，机械效单位时间内做的功越多，机械效 率就越高。率就越高。C.C.使用机械的目的是为了提高机械使用机械的目的是为了提高机械 效率，省功。效率，省功。D.D.使用任何机械，他的机械效率都使用任何机械，他的机械效率都 小于
26、小于1 1一个滑轮组改进后，提高了机械效率，用一个滑轮组改进后，提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升相同的高度，改进它把同一物体匀速提升相同的高度，改进后与改进前相比较（后与改进前相比较（）A.A.做的有用功减少了做的有用功减少了 B.B.总功不变，有用功增加了总功不变，有用功增加了 C.C.总功不变，额外功减少了总功不变，额外功减少了 D.D.有用功不变，总功减少了有用功不变，总功减少了用如图所示的滑轮组将重为用如图所示的滑轮组将重为100N100N的物体提升，的物体提升，绳子向上移动了绳子向上移动了3m,3m,人对绳的拉力是人对绳的拉力是40N40N，则，则（1 1）滑轮组的机械效率是多
27、少？）滑轮组的机械效率是多少？（2 2）若仍拉该物体且不计摩擦和绳重，则）若仍拉该物体且不计摩擦和绳重，则动滑轮重是多少？动滑轮重是多少？（3 3）若改拉）若改拉200N200N的物体，滑轮组的效率改的物体，滑轮组的效率改变吗？是多少？变吗？是多少？沿斜面把沿斜面把180180牛的重物拉上去，如果牛的重物拉上去，如果斜面长为斜面长为6 6米，高为米，高为2 2米，拉力为米，拉力为100100牛，则斜面对重物所做的有用功是牛，则斜面对重物所做的有用功是多少多少J J？斜面的机械效率是多少？斜面的机械效率是多少？如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可以将他视为一个杠杆。他的重心在A 点，体重为500N
28、，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少 N，若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为 W。5、起重机、起重机的机械效率是的机械效率是60%它表示什么意思？它表示什么意思？使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是是60%60%，也可以说有用功在总功中占有，也可以说有用功在总功中占有60%60%，另外的，另外的4040是额外功是额外功课课 时时 跟跟 踪踪 检检 测测对对接接 中中考考常考角度常考角度(1)(1)杠杆的分类杠杆的分类、杠杆平衡条件及其应用；、杠杆平衡条件及其应用；(2)(2)杠杆平衡状态的
29、分析及其应用杠杆平衡状态的分析及其应用对接点一：杠杆对接点一：杠杆例题例题3 3 在在“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”的实验中：的实验中：(1)(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲甲)所示为使杠杆在水平位所示为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端平衡螺母向置平衡，应将杠杆左端平衡螺母向_边旋一些边旋一些(选填选填“左左“或或“右右”)(2)(2)调好后，第一组按图调好后，第一组按图(乙乙)进行实验，第二组按图进行实验，第二组按图(丙丙)进行实验你进行实验你认为第认为第_组实验更好，理由组实验更好，理由_。右右二二便于从杠杆上直接读出力臂便于从杠杆上直
30、接读出力臂考点考点3 3：描述杠杆平衡的条件：描述杠杆平衡的条件 b b 例题例题4.（2012重庆）如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（重庆）如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）考点考点4 4：能用杠杆的平衡条件解决简单的问题（杠杆的分类）能用杠杆的平衡条件解决简单的问题（杠杆的分类）a a A解析解析联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，可依据杠联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，杆的动力臂和阻力臂大小关系，若若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆钓鱼竿在使用时动
31、力臂小于阻力若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆钓鱼竿在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意；开瓶器、灭火器压把、钢丝钳在使用时动臂，是费力杠杆，符合题意；开瓶器、灭火器压把、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，符合题意力臂大于阻力臂，是省力杠杆，符合题意考点考点5 5：举例说出人体中的杠杆：举例说出人体中的杠杆 a a 例题例题7 7在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人 体杠杆在起作用。如图所示，人以体杠杆在起作用。如图所示，人以_(_(填字填字 母母)为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖，按杠为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚
32、尖，按杠 杆的分类，这是一个杆的分类，这是一个_杠杆杠杆(填填“省力省力”或或 “费力费力”)。小明体重为。小明体重为600N600N，当小明踮起脚尖时，当小明踮起脚尖时，假设体重落在假设体重落在“杠杆杠杆”中心中心，则两腿肌肉共用力至，则两腿肌肉共用力至 少少_N_N。O省力省力300常考角度常考角度(1)(1)定滑轮及其特点、动滑轮及其定滑轮及其特点、动滑轮及其特点、滑轮组的使用方法；特点、滑轮组的使用方法；(2)(2)综合比较各种机械的优缺点以综合比较各种机械的优缺点以选择合适的简单机械选择合适的简单机械对接点二：滑轮对接点二：滑轮例题例题8 8如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是如
33、图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 ()A A甲是动滑轮，使用时不能省力甲是动滑轮，使用时不能省力 B B乙是动滑轮，使用时可以省力乙是动滑轮，使用时可以省力C C甲是定滑轮，使用时可以省力甲是定滑轮，使用时可以省力 D D乙是定滑轮，使用时不能省力乙是定滑轮，使用时不能省力B解析解析甲是定滑轮，使用时可以改变用力方向但不能省力；乙是甲是定滑轮，使用时可以改变用力方向但不能省力；乙是动滑轮，使用时可以省力但不能改变用力方向。动滑轮，使用时可以省力但不能改变用力方向。考点考点6 6：辨认定滑轮、动滑轮、滑轮组：辨认定滑轮、动滑轮、滑轮组 a a 考点考点7 7：知道定滑轮和动滑轮的特点：知道
34、定滑轮和动滑轮的特点 a a 易易错错防防范范问题问题1 1：不能正确理解力臂的概念，不能：不能正确理解力臂的概念，不能正确应用杠杆的平衡条件；正确应用杠杆的平衡条件；问题问题2 2：误认为使用动滑轮一定都能省一：误认为使用动滑轮一定都能省一半的力半的力有关简单机械问题的常见错误有关简单机械问题的常见错误【典例典例1】如图如图15435所示，杠所示，杠杆杆AOB的的A端挂重为端挂重为GA的物体，的物体，B端挂重为端挂重为GB的物体时，杠杆处的物体时，杠杆处于平衡状态，若于平衡状态，若AOBO，杠杆，杠杆自身重力不计则自身重力不计则 ()图图15435AGAGB BGAGBCGAGB D无法判断
35、无法判断解析解析:如图，做出如图，做出G GB B的力臂的力臂OCOC，根据杠杆平衡条件得，根据杠杆平衡条件得，G GB BO OC CG GA AOAOA，在直角在直角OCBOCB中，中，OCOCOBOB，OBOBOAOA，所以，所以，OCOCOAOA，所以，所以，G GA AG GB B.答案答案A A【典例典例2】如图如图15436所示，某所示，某同学用重为同学用重为20 N的动滑轮匀速提的动滑轮匀速提升重为升重为80 N的物体不计摩擦，的物体不计摩擦，则该同学所用拉力则该同学所用拉力F的可能值是的可能值是 ()A30 N B40 N C50 N D60 N图图15436解析解析竖直向上
36、匀速拉动时，动滑轮有几段绳子竖直向上匀速拉动时，动滑轮有几段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一重物和动滑轮的总重由一重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有段绳子承担，则有2FG物物G轮轮，即，即2F20 N80 N，故当沿竖直方向，故当沿竖直方向拉动时拉动时F50 N，此题拉力方向不沿竖直方向，因，此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，因此此所用拉力变大，因此D选项比较符合题意选项比较符合题意答案答案D1.解决此类问题时，一定要正确理解决此类问题时，一定要正确理解力臂的概念，力臂是支点到力的作用线的解力臂的概念，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，而不是支点到力的作用点的距垂直距离，而不是支点到力的作用点的距离离 2任何物理结论都有成立的条件，忽任何物理结论都有成立的条件，忽略了条件，往往就会出错使用动滑轮省一略了条件，往往就会出错使用动滑轮省一半的力的条件是：竖直向上匀速拉动半的力的条件是：竖直向上匀速拉动课课 时时 跟跟 踪踪 检检 测测
