1、教学环境1教学策略2教学过程3教学效果4Contents目录教学环境-教学分析1经济法基础第一章，总论 初级会计职称必考的一个章节 注重阐明法律的基本理论和基本制度 知识点较多，多属于记忆型知识已知：学习主动性较差，理解能力较差；法学基础的零经验；对于法律知识陌生；未知：知识点是否掌握，理解是否到位 理论转化为实践后的运用学情分析-教学环境教学环境-教学目标知识与能知识与能力目标力目标掌握基础知识，包括法和法律关系，法律事实，法的形式和分类，法律部门和法律体系等知识。过程与方过程与方法目标法目标有逻辑-思路清晰（梳理教材重难点）有故事-丰富有趣（多与流行接轨，打破枯燥内容）教方法-事半功倍（结
2、构导图、加强总结）情感态度与情感态度与价值观目标价值观目标1.通过课堂的学习，引发学生对于社会生活和职业能力的思考，帮助学生提高职业素养。2.让学生知法，懂法，用法。教学环境-重难点大纲大纲考查要点考查要点重要性重要性学习要求学习要求法律基础法和法律熟悉法律关系掌握法律事实掌握法的形式和分类了解法律部门和法律体系了解全面推进依法治国了解教学策略-教学习方法教学案例短小精悍教学信息清晰明确分享快捷有趣的方法，便于记忆重新建构学习流程复习检测方便快捷教学策略-教学习方法1课前预习课前预习23自主学习自主学习小组讨论小组讨论掌握知识框架做课后练习难点疑点相互解答交换练习手册，解出题目交叉改卷，并讲解
3、预览课本，划难点制定练习册子课堂教学 45分钟 习题导入 创学习氛围 5老师提问，学生思考 15分组研讨 知法律要素15 小组发言 巩固并记忆 10教学过程习题导入 1.法的本质是？2.法律事实有哪些？3.法律效力的效力等级为：4.宪法 法律 行政法规 地方性法规 地方性政府规则 5.法的分类有哪些？分组研讨13245法和法律法律关系法律事实法的形式和分类法律部门和法律体系分组研读-学习检测带问题学习小组代表总结当场讲解课堂练习学生提问拓展延伸1234全国人大及其常务委员会地方各级人大及其常务委员会国务院国务院各部门5地方各级人民政府行政机关权利机关小组发言小组发言知识框架畅所欲言1解决疑点2教师点拨3评价总结4习题巩固5Contents总结教学效果12345课前预习，自主学习翻转课堂，学生做主教方法，明确目标活动促学，诱发参与教师答疑，互动交流感谢聆听
