(北师大版)数学生活中的比课件1.ppt

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1、观察下面的图片,哪几张图片与图观察下面的图片,哪几张图片与图A A比较像?比较像?4 4A A6 62 2B B3 33 3C C8 88 8D D12122 2E E12124 4A A6 62 2B B3 3发现:发现:图图B B的长和宽分别是图的长和宽分别是图A A的长和宽的的长和宽的 。1 12 2发现:发现:图图D D的长和宽分别是图的长和宽分别是图A A的长和宽的的长和宽的2 2倍。倍。4 4A A6 68 8D D1212这些长方形的长与宽之间有什么关系?这些长方形的长与宽之间有什么关系?这些长方形的长与宽之间有什么关系?这些长方形的长与宽之间有什么关系?B BC CD DE E

2、A A4 46 62 23 33 38 88 812122 212121.51.51.51.51.51.56 68 83 32 23 32 23 33 38 82 23 31 16 6发现:发现:图图A A、图、图B B、图、图D D三个长方形的长都是宽三个长方形的长都是宽的的1.51.5倍,宽是长的倍,宽是长的 。2 23 36 64 4 写作写作6:46:4,读作读作6 6比比4 4。6 :46 :4比的前项比的前项比号比号比的后项比的后项6 64 4比的前项比的前项比的后项比的后项6:46:4=6=64 4=6 64 4=1.5=1.5前前项项比比号号后后项项比比值值用比的前项除以比的后

3、项得到一个数,这个数用比的前项除以比的后项得到一个数,这个数就是就是比值比值。说一说下面各比的含义。说一说下面各比的含义。甘蔗汁和水的体积比是甘蔗汁和水的体积比是1:21:2。表示表示1 1份甘蔗汁份甘蔗汁2 2份水,份水,2 2份甘蔗汁份甘蔗汁4 4份水。份水。说一说下面各比的含义。说一说下面各比的含义。树高和影长的比是树高和影长的比是6:36:3。表示树高是影长的表示树高是影长的2 2倍,影长是树高的倍,影长是树高的 。1 12 245km45km40km40km2 2时时40:240:2路程与时间的比路程与时间的比3 3时时45:345:320km/20km/时时15km/15km/时时

4、谁快?谁快?哪种苹果最便宜?哪种苹果最便宜?9 9元元1515元元1212元元2kg2kg3kg3kg3kg3kg总价与数量的比总价与数量的比9:29:215:315:34.54.5元元5 5元元12:312:34 4元元4 44.54.55 5,C C品种便宜。品种便宜。品种品种202010=10=3 39=9=0.50.51=1=说出比的各部分名称并求出比值:说出比的各部分名称并求出比值:先独立思考,再和同学交流,把表格填写完整。先独立思考,再和同学交流,把表格填写完整。先独立思考,再和同学交流,把表格填写完整。先独立思考,再和同学交流,把表格填写完整。l1、通过分析、比较、综合,了解文本

5、的阐述方向,找准文本所展示的话题,探究材料之间的联系,明确不同点,找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点,从而归纳出文本的主要内容及文本主题。l2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义,它们之间的顺序并不固定,打乱了原来的顺序,仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。l3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。l4.每一座村落都有其自己的文化特色,不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上,还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。l5.正是这些文化代表着传统村落的特色,所以吸引了各地游客前来体验并参与进来,在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活l6.这些都是非常重要的文化内容,不要为了现代化进程的推进,使传统村落的文化遭到摒弃,都要尽可能的像非物质文化一样去保护。l7.在对乡村进行保护的同时,需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设,将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中,将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里,促进乡村的现代化发展。

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