1、小学音乐小学音乐一年级上册一年级上册情境导入情境导入 同学们，你们帮爸爸妈妈做过家务吗？帮爸爸妈妈做完家务后你们的心情是怎样的呢？为什么？劳动最光荣劳动最光荣 1.完整聆听乐曲，感受乐曲情绪完整聆听乐曲，感受乐曲情绪 首先，让我们先来欣赏乐曲劳动最光荣，说一说这首乐曲的情绪是怎样的？你们听完以后有什么感受呢？2.复听乐曲复听乐曲，熟悉歌曲内容，熟悉歌曲内容 下面请同学们再来聆听乐曲，说一说歌曲中都提到了哪些小动物？大家都在忙些什么呢？欣赏乐曲欣赏乐曲欣赏乐曲欣赏乐曲 3.分段赏析分段赏析 （1）欣赏第一乐段。A.聆听第一乐段，指出歌曲中唱到了哪些小动物。B.再次聆听，说一说这些小动物的劳动内容
2、是什么？C.模仿小动物劳动，随着歌曲做模仿动作。D.用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段，边哼唱边加上动作表现。欣赏乐曲欣赏乐曲 3.分段赏析分段赏析 （2）欣赏第二乐段。A.聆听第二乐段，说说哪种小动物不受欢迎，为什么？B.再次聆听，模仿小动物劳动，随着歌曲做模仿动作。C.哼唱歌曲第二段，边哼唱边加上动作表现。欣赏乐曲欣赏乐曲 4.完整欣赏歌曲完整欣赏歌曲 前面我们反复聆听了这首歌曲，体验了它的情绪、速度、还有力度，下面请同学们带着这些音乐印象，再次完整地欣赏这首歌曲。欣赏乐曲欣赏乐曲 5.完整哼唱歌曲完整哼唱歌曲 请同学们随着音乐轻声哼唱歌曲，并加上自己创编的动作来表现小动物劳动的场景。课堂延伸课堂延伸 说一说说一说 请同学自由讨论，说一说为什么小动物们爱劳动？为什么劳动最光荣？你还知道哪些小动物，它们是怎样劳动的？生活中我们的爸爸妈妈又是怎样用劳动来创造幸福生活的？课堂总结课堂总结 今天我们欣赏了歌曲劳动最光荣，同学们不仅能跟着音乐哼唱歌曲，还自己创编了动作来表现小动物的劳动形象，大家都表现得很好。歌曲赞扬了热爱劳动的好品质，批评了不爱劳动的坏毛病。通过学习，我们也明白了劳动最光荣的道理，希望同学们都能做个爱劳动、爱学习的好孩子。谢谢观赏
