1、四年级上册数学课件-四-梯形的认识-青岛版(共16张ppt)梯梯 形形小组合作要求：小组合作要求：1、利用梯形卡片、量角器、三角板、直尺，、利用梯形卡片、量角器、三角板、直尺，探究梯形的边和角的特征。探究梯形的边和角的特征。2、将探究结果填写在、将探究结果填写在1号学习单的表格中。号学习单的表格中。边边角角梯形的特征梯形的特征 只有一组对边平行。只有一组对边平行。一组对边平行，一组对边平行，另一组对边不平行。另一组对边不平行。梯形的边的特征：梯形的边的特征：有一组对边平行。有一组对边平行。有有只有只有下面哪些图形是梯形？下面哪些图形是梯形？上底上底下底下底腰腰腰腰梯形各部分的名称梯形各部分的名
2、称底底高高 怎样画平行四边形的高呢？怎样画平行四边形的高呢？高高底底下面哪条是梯形的高？下面哪条是梯形的高？是梯形的高。是梯形的高。梯形有多少条高？梯形有多少条高？它们之间有什么关系？它们之间有什么关系？有无数条高有无数条高,所有的高都相等。所有的高都相等。两腰相等的梯两腰相等的梯形是形是等腰梯形等腰梯形。有一个角是直角的有一个角是直角的梯形是梯形是直角梯形直角梯形。猜图游戏规则：猜图游戏规则：1 1、每次请一名同学到讲台上、每次请一名同学到讲台上，背背对黑板，面对大家进行猜图。对黑板，面对大家进行猜图。2 2、其他同学看到出示的四边形、其他同学看到出示的四边形后后,不能不能直接说出图形名称，可直接说出图形名称，可以说图形的特征，为台上的同学以说图形的特征，为台上的同学进行有效提示。进行有效提示。通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？
