1、第十九章 材料世界第一节 我们周围的材料教学目标：教学目标：1、知道身边形形色色的材料按不同特点可分为：金属、无机非金属、有机高分子、复合材料等四大类。2、能举例说明材料除具有导热性、导电性、磁性、密度、比热容外，材料还具有弹性、硬度、延展性等物理性质。3、知道材料对人类社会发展的促进作用。知道新材料的发展为科学技术发展提供物质基础的同时，也造成了资源的浪费和环境的污染。教学重点和难点：教学重点和难点：材料物理性质中的弹性、硬度和延展性材料物理性质中的弹性、硬度和延展性课时安排：课时安排：1课时课时你能找出房间内的不同材料吗？你能找出房间内的不同材料吗？一、材料种类：1、金属:包括由金属元素（
2、如金、银、铜、铁）或 由金属元素为主（如 青铜、钢）制成的材料。2、无机非金属：包括陶瓷、玻璃、半导体等。3、高分子材料：包括棉花、皮革、塑料、合成橡 胶、人造纤维、黏合剂等。4、复合材料：由两种或两种以上不同性质的材料 按一定方式复合在一起形成的新材料。现在你能说出下列材料的种类吗？现在你能说出下列材料的种类吗？金属材料 圆圆 规规金属材料 金金 币币金属材料 香香 炉炉无机非金属材料 陶陶瓷瓷无机非金属材料 玻玻璃璃灯灯罩罩有机高分子材料学学生生用用三三角角尺尺有机高分子材料复合材料用玻璃钢制造的快艇复合材料玻玻璃璃钢钢制制成成的的滑滑雪雪板板二、材料的物理性质：二、材料的物理性质：钨钨丝
3、丝具具有有导导电电性性铁制的暖气片具有导热性铁制的暖气片具有导热性大头针被磁铁磁化除了以上我们学习过的这些材料的除了以上我们学习过的这些材料的物理性质以外物理性质以外我们再来学习另外三种物理性质：我们再来学习另外三种物理性质：弹性、延展性、硬度。弹性、延展性、硬度。用弹性较好的橡胶做成的轮胎用弹性较好的橡胶做成的轮胎金属材料的延展性金属材料的延展性下面我们通过实验探究材料的硬度下面我们通过实验探究材料的硬度 硬度是描述材料坚硬程度，即阻止其被刮硬度是描述材料坚硬程度，即阻止其被刮破、刮伤或产生凹陷能力的物理量。破、刮伤或产生凹陷能力的物理量。试验器材试验器材：橡皮、小木块、小铁块、钢钉、刻度尺
4、。试验步骤：试验步骤：学生讨论设计方法（注意控制变量）参考方法：参考方法：（如图所示）（如图所示）1、用手拿一钢钉，然后松、用手拿一钢钉，然后松手让其自由下落在橡皮上，手让其自由下落在橡皮上，察看钉子陷入的程度。察看钉子陷入的程度。2、用同一钢钉，在同一高、用同一钢钉，在同一高度松手让其自由下落在小度松手让其自由下落在小木块上，察看钉子陷入的木块上，察看钉子陷入的程度。程度。3、再用同一钢钉，在同一、再用同一钢钉，在同一高度松手让其自由下落在高度松手让其自由下落在小铁块上，察看钉子陷入小铁块上，察看钉子陷入的程度。的程度。4、比较橡皮、小木块、小、比较橡皮、小木块、小铁块的硬度。铁块的硬度。想
5、一想：想一想：你能举例说明材料的这些你能举例说明材料的这些物理性质吗？物理性质吗？三、材料与社会的发展三、材料与社会的发展材料在人类发展的历史进程中材料在人类发展的历史进程中具有极其重要的作用。具有极其重要的作用。例如例如:工具的发展工具的发展 青铜器的使用青铜器的使用 越越 王王 勾勾 践践 自自 作作 用用 剑剑桥的发展桥的发展人类居住场所的发展人类居住场所的发展四、材料的浪费与环境的污染四、材料的浪费与环境的污染材料的发展及大量使用带来了不少材料的发展及大量使用带来了不少的资源和环境问题，如何合理的利的资源和环境问题，如何合理的利用资源，有效的保护环境已经成为用资源，有效的保护环境已经成
6、为 人类关注的一个重大课题。人类关注的一个重大课题。讨论：如何合理利用材料讨论：如何合理利用材料 及保护环境及保护环境过而不改，是谓过已。论语卫灵公阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。能克服困难的人，可使困难化为良机。应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。伊索教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
