1、五年级 数学 下册青岛版青岛版六年制六年制课件课件PPT2 2 约分约分1.知知道约道约分、最简分数的意义。分、最简分数的意义。2.掌握约掌握约分的方法，分的方法，并能把并能把分数分数化化成最成最简分数。简分数。学习目标学习目标一、一、根据根据分数的分数的基基本本性质填空：性质填空：16 （）4 （）1 =32 16 （）4 （）（）2 10 （）20 =9 3 （）24 （）88226151630复习导入复习导入二、求二、求下面各下面各组数的最大公因数组数的最大公因数:15和和5 7和和20 28和和42 5114复习导入复习导入28 的因数的因数：42 的因数的因数：所所以以28和和42的
2、公因数的公因数：1、2、4、7、14、281、2、3、6、7、14、21、421、2、7、14复习导入复习导入情景导入情景导入把把一个分数一个分数化化成成同它同它相等，相等，但但分分子子、分、分母母都都比较比较小的分数，小的分数，叫叫作作约约分分。探索新知探索新知探索新知探索新知可以用分可以用分子子和分和分母母的公因数的公因数依次去除依次去除。探索新知探索新知可以用分可以用分子子和分和分母母的最大公因的最大公因数数直接去除直接去除。探索新知探索新知 的分的分子子和分和分母只母只有公因数有公因数1 1，像这样像这样的分数的分数叫叫作作最简分数最简分数。约约分时通分时通常常要要约约成最简分数。成最
3、简分数。探索新知探索新知约约分时分时也也可以可以这样写这样写:6932方法一方法一：方法二方法二：23或直接写或直接写成成：探索新知探索新知剪剪蝴蝶比蝴蝶比剪鲤鱼多用了剪鲤鱼多用了这这张纸的几分张纸的几分之之几？几？比较比较以以上上两个两个算式算式，你有，你有什么发现什么发现？探索新知探索新知同同分分母母分数相分数相加减加减，只把只把分分子子相相加减加减，分分母不变母不变。计算结计算结果果能约能约分的，分的，一一般般要要约约成最简成最简分数分数。约 分探索新知探索新知下面下面的分数哪些是最简分数的分数哪些是最简分数?9 91 15713134 418181 1524246 6111151616最简分数最简分数:71313、6 61111、51616学以致用学以致用判断结判断结果是果是不不是是已经化已经化成最简分数，如成最简分数，如果果不不是，是，请请你你继续化继续化简。简。约 分学以致用学以致用1.什么什么是是约约分？分？2.什么叫什么叫作最简分数？作最简分数？3.约约分的方法有哪几分的方法有哪几种种？4.同同分分母母分数分数加减加减法的法的计算计算方法是方法是怎样怎样的？的？约 分课堂小结课堂小结
