1、学习目标学习目标l l 1.通过观察、折、画等操作活动，认识三角形的特征和特性。能指出三角形的边、角、顶点，会辨认出三角形的底与高。情情境境导导入入你发现了什么？我发现有许多三角形。探究新知探究新知观察下面的图形，找出三角形的共同特征。观察下面的图形，找出三角形的共同特征。三角形有几条边，几个角和几个顶点？探究新知探究新知像这样由像这样由3 3条线段条线段围成围成的图形叫做的图形叫做三角形。三角形。探究新知探究新知边边边顶点顶点顶点角角角三角形由什么组成？探究新知探究新知下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。（）（）（）（）（）学以致用学以致用认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的
2、垂线。探究新知探究新知认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知探究新知认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知探究新知认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知探究新知认识三角形的高。边过三角形的一个顶点画对边的垂线。探究新知探究新知认识三角形的高。高顶点和垂足之间的线段是三角形的高，对边是三角形的底。底探究新知探究新知认识三角形的高。高三角形的高与底有什么关系？底三角形的高与底互相垂直。探究新知探究新知学以致用学以致用三角形底边上的高画对了吗？请说明理由。（）（）（）（）学以致用学以致用围一围，说一说。在钉子板上围三角形，并指出它的角、顶点、边、三角形的高。学以致用学以致用量出下面三角形的底和高各是多少毫米。（教材第36面第3题。）易错提醒易错提醒按要求在每个图形内添1条线段。（1）（2）（3）（4）图1中有3个三角形。图3中有2个三角形。图4中有1个三角形。图2中有2个三角形。还可以怎么画？课堂小结课堂小结三角形333垂线顶点垂足高底垂直
