1、第 1 课 时 上、下、前、后情境导入观察上面这幅图你发现了什么？观察上面这幅图你发现了什么？新知探究上：位置在高处上：位置在高处下：位置在低处下：位置在低处在在 的的 面，面，在在 的的 面。面。上上下下新知探究还有吗？同桌之间说一说吧！还有吗？同桌之间说一说吧！的上面有什么？的上面有什么？你能用前后说一说它们的位置关系吗？你能用前后说一说它们的位置关系吗？新知探究在在 的的 面，面，在在 的的 面。面。新知探究前：面对的方向前：面对的方向后后:背对的方向背对的方向前前后后的前面有什么？的前面有什么？新知探究1.1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对上、下：上是指位置在高处的，与下相对;下
2、是指位置在低处的，与上相对。下是指位置在低处的，与上相对。2.2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向前、后：一般面对的方向是前，背对的方向 是后。是后。归纳小结 1.1.人在马的（人在马的（）面。）面。马在人的（马在人的（）面。）面。上上下下巩固练习巩固练习 2.2.男孩在球的（男孩在球的（）面。）面。球在男孩的（球在男孩的（）面。）面。后后前前在 的前面在 的后面在 的下面 在 的上面巩固练习巩固练习方方的前面是（方方的前面是（），），方方的后面是（方方的后面是（），），小英在小宁的（小英在小宁的（）面。）面。小英小英小宁小宁强强强强方方方方亮亮亮亮亮亮强强前巩固练习巩固练习 我的小手拍
3、拍，我的小手拍拍，上上拍拍，拍拍，下下拍拍，拍拍，前前拍拍，拍拍，后后拍拍，拍拍，我的小手举起来。我的小手举起来。第 2 课 时 左、右情境导入做游戏。做游戏。少少长长短短大大小小上上下下前前后后左左右右多多这是右手。这是右手。另一只是另一只是左手左手情境导入新知探究看看你的两只手。看看你的两只手。我用右手写字，左我用右手写字，左手压住本子。手压住本子。我举手发言用我举手发言用右手。右手。两只小手可以做什么？两只小手可以做什么？新知探究1.摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬
4、抬你的右腿。巩固练习（教材P10 做一做1）2.说一说你的前、后、左、右各是说一说你的前、后、左、右各是 哪个同学。哪个同学。巩固练习（教材P10 做一做2）课后练习1.要求：要求：(1)请你拿出请你拿出5张小图片，把梨放在中间。张小图片，把梨放在中间。(2)把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。(3)把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。(4)看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。（1）（）在最左边，（）在最右边。（2）在 的（）边。（3）在 的（）边。右右左左课后练习2.3.3.用学过的上下、前后、左右说一说。用学过的上下、前后、左右说一说。课后练习（教材P13 T6）（1 1）怎么走才能到怎么走才能到 处？处？课后练习（2 2）要吃到要吃到 怎么走？怎么走？（3 3）你能提出一个问题，让同学来回答吗？）你能提出一个问题，让同学来回答吗？
