1、 谜语谜语千条线，万条线。千条线，万条线。数不清，剪不断。数不清，剪不断。落到地里禾苗绿，落到地里禾苗绿，落到水里看不见。落到水里看不见。打一自然现象 雷雨是怎样形成的？雷雨是怎样形成的？夏季太阳照着地面，温度很高，水份夏季太阳照着地面，温度很高，水份蒸变成蒸变成水蒸气水蒸气，水气越升越高，温度越来，水气越升越高，温度越来越低，就变成了越低，就变成了小水滴小水滴，可是下面的水气，可是下面的水气还在上升，它们没办法落下来，水滴越来还在上升，它们没办法落下来，水滴越来越高，变成了越高，变成了积雨云积雨云。这些云互相碰撞，。这些云互相碰撞，会发出大声响，是会发出大声响，是雷雷；产生电火花，是；产生电
2、火花，是闪闪电电。当下面的水气托不住时，水直接落下。当下面的水气托不住时，水直接落下 来，所以雨很大，被称为来，所以雨很大，被称为雷雨雷雨。1616、雷雨、雷雨自读要求(1)读准字音，读通顺句子，不要漏字不要填字。遇到不认识的字可以借助拼音或请教你小组内的同学。(2)画出生字，标出段落序号。垂下来垂下来 乱七八糟乱七八糟 越来越大越来越大 黑沉沉黑沉沉 压下来压下来 逃逃 走走 蝉鸣蝉鸣 一一 阵阵 彩彩 虹虹 蜘蜘 蛛蛛1、猜字谜、猜字谜：工厂里面泥土多一点。工厂里面泥土多一点。2、编儿歌、编儿歌虹虹：有穴它是空，有丝变成红，有水它是有穴它是空，有丝变成红，有水它是江，有虫变成虹。江，有虫变
3、成虹。逃逃：有手把水（有手把水（，有木吃个（，有木吃个（）。有）。有足用力（足用力（），要走快快（），要走快快（）。）。（压压）挑挑）桃桃跳跳逃逃 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http
4、:/雷雨前雷雨前雷雨时雷雨时雷雨后雷雨后 读读想想读读想想读课文，想想哪几段是写读课文，想想哪几段是写雷雨雷雨前前的，哪几段是写的，哪几段是写雷雨中雷雨中的，哪几的，哪几段是写段是写雷雨后雷雨后的。的。默读课文：默读课文：（1）（）（3）雷雨雷雨前前。（4）（6）雷雨雷雨时时。（7）（）（8）雷雨雷雨后后。学习第1-3自然段：想一想，作者抓住了那几样景物描写雷雨前的景象？满天的乌云，黑沉沉地满天的乌云，黑沉沉地压压下来。下来。树上的叶子一动不动树上的叶子一动不动叶子叶子一动不动一动不动蝉一声也不叫蝉一声也不叫蝉蝉一声也不叫一声也不叫忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。大风大
5、风树枝树枝乱摆乱摆一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛蜘蛛垂下来，逃走了垂下来，逃走了 闪电闪电越来越亮，越来越亮，雷声雷声越越来越响来越响。（雷雨前）记得带着害怕的心情来读哦！（雷雨前）记得带着害怕的心情来读哦！满天满天的乌云，的乌云，黑沉沉黑沉沉地地压压下来。下来。树上的叶子树上的叶子一动不动一动不动，蝉，蝉一声一声也不叫。也不叫。忽然一阵大风，忽然一阵大风，吹吹得树枝得树枝乱摆乱摆。一只蜘蛛从网上一只蜘蛛从网上垂垂下来，下来，逃逃走了。走了。闪电闪电越来越亮越来越亮，雷声，雷声越来越响越来越响。雷雨中雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了哗，哗，哗，雨下起来了。雨雨越下
6、越大。往窗外望去，越下越大。往窗外望去，树树哇哇，房子房子啊，都看不清了啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。小了。雨是突然变小的吗？雨是突然变小的吗？渐渐渐渐-（慢慢慢慢 ）小树小树渐渐渐渐长高了。长高了。天气天气渐渐渐渐冷了冷了。雨雨 后后 天亮起来了。打开窗户，清新天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。的空气迎面扑来。和雨前的景象和雨前的景象形成对比形成对比太阳出来了。一条彩虹挂在天空。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。挂在天空挂在天空彩虹彩虹出来了出来了太太阳阳蝉叫了。蝉叫了。蝉蝉叫叫了了蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。蜘蛛蜘蛛坐在网上坐
7、在网上池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘池塘水满了水满了青蛙青蛙叫起来了叫起来了 说一说：为什么说一说：为什么作者能将雷雨前、雷作者能将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此雨中、雷雨后的景象写得如此细致？细致？合合作作探探究究 能够把这些场面写得如此生动形象，是能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。因为作者留心观察，善于去发现、去探究。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。变化。背诵课文。朗读指导：朗读指导：本文按时间的顺序写了一场雷雨的
8、全过程，本文按时间的顺序写了一场雷雨的全过程，朗读时应边读边根据文字想象画面。朗读时应边读边根据文字想象画面。参考答案：参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也
9、小了。雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。让人感觉清新和愉悦。读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一条彩虹挂在天空。一条彩虹挂在天空。抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读
10、边想一想带点字好在哪里。另外，在抄写时，不要看想一想带点字好在哪里。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！工整、干净就更好啦！“压压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势凶猛。凶猛。“垂垂”使人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕。使人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕。“挂挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。挂在空中，十分美丽。读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。的情景。老师指导：老师指导：同学们可以根据自己平时的观察，然后进同学们可以根据自己平时的观察，然后进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。意抓住典型景物来表现雨的特点。毛毛雨毛毛雨 阵雨阵雨 雷雨雷雨 暴暴(bobo)雨雨课后作业课后作业1.1.抄写本课的生字新词。抄写本课的生字新词。2.2.你留心观察天气情况了吗？把你观察到你留心观察天气情况了吗？把你观察到的天气变化和大家说一说。的天气变化和大家说一说。
