1、第四单元 天气虽冷有温暖 第15课 快乐过新年 在日历上找出元旦的日期，并在在日历上找出元旦的日期，并在组内交流自己的发现。组内交流自己的发现。动手操作动手操作 新年快到了，让我们大家一新年快到了，让我们大家一起来迎新年，这一天也就是我们起来迎新年，这一天也就是我们所说的所说的“元旦元旦”。中中国国德德国国巴巴西西日日本本西西班班牙牙 世界其他地方的人们和我们世界其他地方的人们和我们国家的人们庆元旦的方式虽然不国家的人们庆元旦的方式虽然不同，但是都有一个共同的特点，同，但是都有一个共同的特点，你们观察到了吗？是什么？你们观察到了吗？是什么？讨论交流讨论交流 旧的一年过去了，新的一年到旧的一年过
2、去了，新的一年到来了，人们都向往着更加美好的生来了，人们都向往着更加美好的生活，都希望在新的一年里能够幸福，活，都希望在新的一年里能够幸福，自己的愿望能够实现。让我们祝福自己的愿望能够实现。让我们祝福所有的人！所有的人！利用废旧物品制作各种服装、利用废旧物品制作各种服装、头饰，准备庆元旦联欢会的材料。头饰，准备庆元旦联欢会的材料。活动准备活动准备过年的来历过年的来历 在过年的时候，你感觉怎么在过年的时候，你感觉怎么过才更有意思呢？过才更有意思呢？交流感受交流感受 过年期间高兴的事，记忆深过年期间高兴的事，记忆深刻的事。刻的事。讨论交流讨论交流 模仿拜年场景，为亲朋好友模仿拜年场景，为亲朋好友准
3、备礼物，看谁最有礼貌。准备礼物，看谁最有礼貌。活动展示活动展示 你们知道还有什么有意思的你们知道还有什么有意思的活动吗？活动吗？说一说说一说 回忆自己家是如何过年的，参回忆自己家是如何过年的，参看教材第看教材第62626565页下方组图，在小页下方组图，在小组内交流。组内交流。回忆交流回忆交流 在新年之际，大家都喜气洋洋，在新年之际，大家都喜气洋洋，一家人其乐融融，我们一定要做一一家人其乐融融，我们一定要做一个讲文明、懂礼貌的小学生，敬重个讲文明、懂礼貌的小学生，敬重长辈，爱护家里每一个人。长辈，爱护家里每一个人。整理资料，说一说我国各个整理资料，说一说我国各个民族是如何欢度新年的。民族是如何
4、欢度新年的。快乐过新年快乐过新年1月月1日日 元旦元旦喜喜悦悦 美好美好1.孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习。2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出
5、更大的自主选择空间。4.陪伴是最长情的告白，别让位置成为另一种名次，费尽心思抢位置的家长，树木才能挺拔生长，而陪伴是一份耐心、专注和倾听。5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人手法把大地与劳动者之间亲密无间不可分割的联系表现了出来。而“回答”的内容用排比句的方式呈现，则强有力的表现出劳动者们建设祖国改造山河的伟业。6.在局部，“群山穿起长袍”用了比喻，形象的表现出山河变貌后的美丽；“山峦臣服”、“江河也愿供奔走”则用了拟人，生动形象，将人与自然拉近，也从侧面表现了劳动者的伟大。7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。8.春天万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳。语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强。
