1、吃虫草教学设计教学目标:1、知道吃虫草的外形、色彩特征和捕虫的特点,会用学过的方法细致地表现吃虫草。2、通过观察、讨论与实践,让学生真正感受到这种植物的神奇和独特。3、利用传统文化引发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯等。教学重点:用学过的方法表现吃虫草教学难点:画面主体物与底色的处理教学过程:一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。二、导入新课:(一)、师吟诵元代王冕的“人生岂无志?每为饮食谋。”(二)、人如此,动物也是,甚至连植物也在为自己的饮食而忙碌。板出课题设计意图:利用传统文化引发学生的学习兴趣。三、讲授新课:(一)、小组交流:通过课前搜集,你们都知道哪些吃虫草的名字?你
2、们还想知道哪些关于吃虫草的知识?(二)、师引领学生吟诵弟子规中的“心有疑,随札记。就人问,求确义。”(三)、分析书中图片:1、看一看,猪笼草的形状和颜色有什么特点?2、说一说,捕蝇草用什么方法捕食虫子?3、想一想,是什么形态和颜色使瓶子草吃到虫子?4、归纳吃虫草共同特征。(四)、师引领学生吟诵弟子规中的“见未真,勿轻言。知未的,勿轻传。”(五)、欣赏书中学生作品:说一说自己喜欢的作品图与底是如何相互衬托的? (六)、作业要求:发挥你的想象力,用绘画形式表现吃虫草捕食的情景。设计意图:培养学生搜集、利用信息的能力,树立问题意识。知道吃虫草的外形、色彩特征和捕虫的特点。培养学生观察、分析、归纳的能力,掌握绘画技巧。利用传统文化培养学生良好的学习习惯,使学生养成严谨治学的态度。四、课堂练习:(一)、学生尝试创作表现。(二)、渗透弟子规中的“事勿忙,忙多错。勿畏难,勿轻略。”设计意图:提高学生动手实践能力,利用传统文化使学生养成良好的做事习惯。五、课堂总结:(一)、展示各组优秀作品,组织学生相互评价。(二)、教师提出希望。设计意图:提高学生审美、评价能力,激励学生不断进取。六、板书设计: 课题独特的外形鲜艳的色彩芬芳的花蜜