1、年级三年级课题瓶子装饰课时教师教学目标： 知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。通过对各种材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。培养团结协作精神，发展创作性思维能力。 学习重点、难点： 利用瓶子的各种形状，设计成装饰物。利用瓶子外形特点进行改造，启发学生独特的想象力和创作力。教学准备： 各色各样废旧瓶子、颜料、画笔、剪刀、废旧物、课件过程与方法教师活动一、感知、体验出示一件瓶子工艺品：让学生感到饰品的亲切，对瓶子装饰的工艺品产生兴趣。二、观察、探究1、出示各种瓶子工艺品（课件展示）（1、）创作的主体材料（2、）形象（3、）装饰材料（4、）体现的特点师示范：绘画形式（1）白色丙烯涂底色（
2、2）构思（3）勾图案（4）涂色 三、创作表现1、创作要求：（1）完成一幅瓶子工艺品（2）创作方式不限（3）可以小组合作完成2、学生创作，师巡视指导：（1）根据瓶子外形画图案（2）颜色的填画四、展评1、组织学生展示作品2、评出小组优秀作品3、展示优秀作品学生活动一、感知、体验 观看瓶子作品：1、主体材料2、展示特点二、观察、探究1、欣赏作品（1）欣赏（2）讨论：主体材料创作形式展示特点体现特点2、观看师示范：（1）观看（2）小组讨论（3）总结创作方法三、创作表现1、按要求创作作品2、作品有自己的个性四、展评1、小组展评作品2、评出小组优秀作品3、展示优秀作品板书设计板绘瓶子装饰瓶子工艺品 1、外形 2、装饰方式 3、装饰材料 教学回顾
