1、单色吹塑纸版画教学设计教学目标:1、认知目标:学习吹塑纸版画的表现方法,了解吹塑版画的艺术特色。2、技能目标:学会印制吹塑纸版画。3、情感目标:通过学习,提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力,养成耐心细致、有计划的学习方法。教学重点:吹塑纸版画的制作方法。教学难点:吹塑纸版画的艺术处理。教法:讲授法、演示法、练习法。学法:指导学生亲自动手制作吹塑版画,让学生掌握吹塑纸版画的制作方法。教具:吹塑纸、绘画纸、黑色印纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、拓印工具、夹子。教学过程:一、组织教学检查学生工具准备情况二、教学导入教学过程:师:我们以前学过很多的绘画方式,我们一块来看看几张作品吧
2、!请你们把它们是什么画大声的说出来。(课件展示各类作品)(蜡笔画、水彩笔画、中国画)出示版画,停生答课件出示:版画一、体验感受“印”1、课件出示一张版画(作品真实的)师:看一看它是用什么方法画的吗?生:说一说印出来的!生:说一说如何来印师:示范用一张树叶用水粉色印给学生看一下!我们今天就来学习用这种印的方法来完成作品的绘画表现形式!版画2、板书:版画(二),版画的发展历史 1、课件出示版画的定义版画是通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成的作品。2、介绍版画的分类纸版画,木刻版画、石刻版画、铜版画等。3、说明本节课的任务是吹塑纸版画版画中分为单色和多色,今天我们学习制作一种用吹塑纸制成的单色吹塑
3、纸版画。大家有没信心学好呀?(板书: 单色吹塑纸版画)那你们想一想版画是怎样制作出来的?(学生发挥想象)师:你们想象力真丰富三、 新授课1、(边演示课件边讲解)制作版画一般分为四个步骤:1、构思:设计好自己想画什么(生读)2、刻稿:把想好的内容在吹塑纸上刻画下来3、 涂色:用滚筒给图案上色4、印图:用卡纸把图印下来。到底是怎么制作出来的呢?请看我的示范。师:我带来了昨天制作好的一张作品,大家来看。1、构思:(边演示边讲解)(出示范画) 提问:画上画了什么?(画面内容不宜过于复杂,简单一些就行! ) 2、刻稿:师:由于吹塑纸表面比较光滑,并且吹塑纸比较软,要用硬的东西进行刻画,比如:比较粗的铅笔
4、、无色的圆珠笔等。现在我用无色圆珠笔来刻,请你们仔细观察。看我是怎样刻画的,边示范边讲述:先进行大致的定位,刻得线条有粗有细,突出的地方要粗线条,我就把笔侧过来,刻画时要注意用力的均匀、有力,但不能太过用力了,不然就会划破纸。3、涂色: (师演示步骤)先用夹子把刻稿和纸夹在一起,以免涂色时错位。选择颜色,刮足量的颜料到调色板中,用刷子把颜色调匀,再刷到吹塑纸上。大家仔细看看老师是怎样刷的?先示范由下至上,请生总结。生:用刷子朝一个方向从上到下的刷,我们发现还有一些地方没刷上颜色,没关系我们接着朝另一方向,从右向左刷十字形,但要注意不能来回的刷,要一遍刷过去。使画面均匀受色,注意不要用力过猛。同
5、学们学会了吗?真聪明,那你们有没有发现什么问题呢?画上刚刚刻的地方没有刷上色,这样便于印出图案来。4、印图:边示范边讲解:把卡纸放在图的正中间,一只手固定,另一只手把它抹平,那为什么要抹,通过抹平,把颜色印在卡纸上。先慢慢揭开个小角看看有没印上颜色,印上了就可以直接揭开了,没印上还可以压回去再抹平。七、学生制作版画过渡:(边展示边说)我的版画制作好了,你们想不想亲手制作一幅呢?下面我们以组为单位小组合作制作,请你们讨论一下怎样分工合作(刻稿、涂色、印图、解说)播放音乐。师:你们打算怎样合作呢?生回答 你们分工得真好,其他的组也要向他们学习。那大家开始动手吧!八、作品展评同学们真能干,你们的版画
6、制作了什么?向大家介绍介绍。师表扬:你们不但画得好,而且讲得也好。我们给他们这个小组掌声鼓励。你们真棒,真有创意。你们画得真漂亮,比老师开始学时制作得漂亮多了。师评:同学们真棒,制作出这么多漂亮的作品,真了不起。九、总结今天我们学习了如何制作单色吹塑纸版画,你们说说今天有什么收获,关于版画你们还有什么问题吗? 生说多色 /同学们真会思考,老师也想了一个问题,如果是几种颜色呢?以后我们继续探究。十、整理请同学们把桌子上的东西收拾好,作品你们可以带走,绘画用具请小组长分类放进老师准备好的袋子里,旧报纸请把他出门后丢进垃圾堆里教师示范板书设计: 单色吹塑纸版画版画:是通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成的作品。版画的分类纸版画,木刻版画、石刻版画、铜版画等。教学反思:单色吹塑纸版画教学设计 羊山镇中心小学张 静