1、单元名称第一单元 动漫天地（上教版小学美术五年级第一学期）课题2有趣的卡通画课时1课时教学目标：知识与技能：了解卡通画造型的特点与表现形式，初步运用卡通人物形象夸张设计、以及人物比例与五官的适当夸张方法表现卡通形象。过程与方法：在临摹、创作的过程中，学习卡通画创意、夸张的表现方法。情感态度与价值观：感受卡通画幽默，富有情趣的特点，激发学习卡通画的兴趣，体验卡通画创意的快乐。教学重点：卡通人物形象夸张的设计 教学难点：人物比例与五官的适当夸张教学准备： 学具：彩色画纸、勾线笔、等教具：卡通画作品、学生作品、课件等教学过程：一、 欣赏与感受1、 学生介绍、交流课前收集的卡通形象图片，说说喜欢的原因
2、。2、 欣赏一组卡通画形象，讨论卡通画的基本特点。3、 教师小结：卡通画是一种内容与形象夸张的绘画形式。卡通形象造型多变、色彩鲜艳，他们可爱、幽默、富有趣味、时代性强。二、 比较与交流1、 出示一组卡通画人物造型，交流其造型特点。2、 小结：卡通造型根据故事内容要求设计外形、服装、动作等，它形象夸张、活泼、可爱，具有强烈的绘画艺术效果。3、 出示示意图，了解卡通人物在人体比例、造型、表情以及五官等的夸张特点与表现方法。4、 教师出示卡通人物的作画步骤： 定出人物头部、躯干与四肢的基本位置； 用基本型表现人物大致动态； 细致刻画人物造型并涂色。三、 构思与创作1、 分析卡通形象脸型、发饰、服饰、动态的表现方法。2、 教师示范卡通形象海绵宝宝。3、 教师演示笔的卡通形象设计过程：先画基本型，注意原型比例。留出笔肚位置设计五官形象。4、 学生练习：给自己的笔设计一个卡通造型。5、 学生作业，教师巡视、加强指导。四、 展示与评价1、 展示学生作品。2、 学生自评、互评作品。3、 评价内容： 比例夸张适度，具有动态。 背景添加能够突出人物，使画面内容更丰富。4、 教师讲评：肯定学生敢于尝试和创作的精神。五、 教学拓展出示图片，了解多种形式表现的卡通形象。课后反思：板面设计：曲阳三小 邵新琼
