1、窗花花一、教学目标：1、学习用对称等不同方法来表现简单的图案，学会用折叠的方法撕、剪窗花。2、继续练习撕、剪纸，通过活动学习概括、夸张的表现手法，提高学生感知、观察、思考及探索能力。3、欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感，懂得美可以通过创造来获得。引导学生参与祖国优秀文化的传承。通过学习感受撕、剪窗花的喜悦之情，探索多种造型方法，使学生养成珍惜每一张纸的好习惯。同时进一步激发学生学习美术的兴趣，培养团体协作的精神。二、重点、难点。重点：感受窗花艺术的美感，学习用不同方法撕或剪窗花。难点：学习撕出或剪出使窗花图形边线好看的方法。三、课前准备（学生）彩色纸、胶水等（教师）示范用纸、窗花纹样实例等
2、（一）谈话导入1、一张纸可以变成什么？2、是的，一张不起眼的彩纸经过小朋友们灵巧的双手能变成许多漂亮的小玩意，今天我们也要来变一变，瞧，老师把它变成了什么？3、揭示课题窗花花，下面请同学们来看一段视频。（二）新课教学1、看了这段视频，谁来说说视频里的人在干什么，人们为什么喜欢往窗户上贴窗花？教师小结：贴在窗户上做装饰的剪纸叫作窗花，窗花不仅烘托了节日的气氛，使节日喜气洋洋，红红火火。而且为人们带来美的享受，它是我们伟大祖国的民间艺术之花。2、欣赏窗花课件出示各式窗花（1）看一看，说一说都是什么图案它们象征什么意义（年年有余、福、大吉大利）（2）欣赏不同表现内容的窗花（3）总结：这种漂亮的窗花是
3、劳动人民用勤劳的双手创造的，只有勤劳、灵巧的双手才能创造美。（4）欣赏对称的窗花3、学习制作简单的窗花。课件出示：窗花技法分析图（1）学生看图说说窗花的制作步骤？（折-画-剪）（2）讨论折法：根据书中的图片说明，折的方法有两折和三折，也就是将纸对折两次或者对折两次后再斜折一次。（3）设计纹样：画出形状大小不同的纹样。（4）交流剪法：顺着设计稿依次剪出花纹。注意转弯时加倍小心，防止把花纹剪断断。（5）教师总结并示范。（设计方法不同、折法不同、剪去的形状不同，效果就不同。）（三）学生设计制作（1）下面我们就来分组比赛，用彩纸折一折，画一画剪出漂亮的窗花，看看哪一组的小朋友剪得最漂亮。（2）学生创作，教师巡回辅导，并提醒剪刀使用的安全性及教室卫生（四）评价交流（1）将作品展示在窗户上，请同学们评评哪组的窗花最有特色，你们最喜欢哪件作品，并说说为什么？（从窗花的形状、色彩的搭配上去分析）。（2）互相交流自己剪窗花的体会。（五）课堂小结同学们，你们用行动证明了自己的聪明才智。创作出了这么多精美的图案。真令人佩服，老师相信你们还会剪出更多更漂亮的作品。我们可以将这些美丽的剪纸运用在礼物、贺卡的包装上，让包装显得更精致。
