1、 课 题第一课大家一起画 教学领域造型表现第 1课时执教教师 教学目标知识与技能让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。过程与方法通过画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。情感态度价值 观培养学生学习美术的兴趣。教学重点在画线和涂色中了解各种工具的特点教学难点培养学生的自主创作意识教学准备系列绘画工具、整张白纸4张，每组课桌组合排成方形教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配课前导入学习感受创造表现展示评价1、组内展示各自的美术工具2、学生涂鸦后，进行添画游戏。3、合作后评价1、喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？2、检查学具1、 教师
2、出示各类的范画作品，让学生欣赏， 1） 你看到了什么？是什么颜色的？ 2） 他们画了什么？象什么？ 3） 他用了什么彩笔？ 4） 猜猜是怎么画的？ 5） 你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？ 2、 看看他们的用纸，有什么不同？ 1） 教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。 2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？ 3）尝试练习：教师作示范添画画法。展评学生作业1、学生说说自己喜欢画什么，会画什么。2、学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，组内展示给同学看看，并说出名字1、学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，学生自由的作画、涂鸦。 2、念儿歌画画：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？带领学生进入美术课学习场景。突出自主创造力。符合学生认知特点。在游戏中突出合作。让学生体验成就感3分钟5分钟5分钟15分钟7分钟5分钟板书设计教学反思通过这课学习，让学生初步了解了一些绘画工具，并试用了自己准备的绘画工具，兴致很高
