1、课题 装饰瓶教材分析：变废为宝，废物利用一直是小学美术教学的一个环保理念。生活中，每天都有大量不同色彩，造型的瓶子被扔进垃圾箱，很少有瓶子会被二次使用，它们本身就是设计师设计出来的实用工艺品，以它们为创作裁体，其上面进行创意，制作，变废为宝。本课就是以手工创作为主，主要内容是了解装饰瓶子的材料和方法，结合自己的审美情趣，给各种不同造型的瓶子做装饰。本节课的地位和作用：本节课初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。教学目标：1、通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识， 运用一些身
2、边能找到的材料对普通的瓶子进行装饰。2、了解装饰瓶子的材料，掌握装饰的方法，并能运用到生活中。3、让学生感受以瓶子为装饰载体的巧妙设计，在创造和设计中体验制作活动所带来的乐趣。培养学生的想象力和设计能力，提升环保理念。重 点与难 点重点：通过欣赏和教师示范，了解装饰材料，掌握装饰方法，对瓶子进行装饰。难点：如何巧妙运用材料，装饰方法，对瓶子进行装饰，完成有创意的个性作品。教 学 过 程活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规积累上课前，王老师给我们小朋友带来了一个瓶子的故事。一 通过故事 营造氛围 导入课题看来，看似废旧的瓶子，竟也能派上大用场。今天，被丢弃的瓶子来到了我们的教室，他
3、的命运又将发生怎样的改变呢？今天我们就一起来学习装饰瓶。二 走进博物馆 发现装饰本领走进瓶子博物馆，瞧一瞧（古人彩绘的瓶子）说一说还有什么方法可以装饰现代生活中这些空瓶子？欣赏对空瓶子进行的装饰。请小组根据装饰部位，装饰材料，装饰方法来交流一下你们最感兴趣的瓶子。可以围绕造型 图案 色彩来说一说学生说。里，外装饰部位卡纸，毛线装饰材料画，剪，贴，塞装饰方法课前活动教师带领学生参观瓶子博览会，在观察交流中发现材料和方法。三 教师示范 补充材料和方法教师示范装饰瓶子。先听听小朋友们的创意。在老师的装饰过程中，发现新的装饰材料和方法。四 学生小组交流 学生小组创作请小组把课前推选出的瓶子拿出来。小组
4、讨论，准备选择瓶子的什么部位，用什么材料什么方法装饰成什么？小组创作，装饰要求：根据瓶子特有的造型，选择你喜欢的材料和方法进行装饰！五 评价瓶子 装饰教室评价：瓶子装饰的美吗？说说最吸引你的地方？有什么更好的建议吗？这么多美丽装饰瓶，可以放在哪布置呢？直接现场放在教室进行装饰。想会把它变成。小组汇报装饰的部位，装饰材料，装饰方法教师分层次的装饰瓶子，学生在教师示范中发现更多的材料和方法。学生创作学生互评教师点评拓展延伸六 拓展欣赏 延伸生活生活中瓶子的造型欣赏，除了瓶子，其实还有很多物品可以装饰美呢，希望小朋友们做生活中的有心人，通过你们的智慧和巧手，奇思妙想，变废为宝，美化生活！（创造出更多的美来装扮我们的生活！）下课！学生课后探讨找寻鼓励更多更新的创意，发现美的眼睛板书设计： 装饰瓶部位材料方法
