1、第二节 人口迁移新课标地理必修22019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）课标要求：课标要求：运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。学习目标学习目标 1 1、结合实例，结合实例，说说明明人口迁移的概念及分类，正确人口迁移的概念及分类，正确评价人口迁移的影响。评价人口迁移的影响。2 2、简述推拉理论的主要内容，分析自然因素和人文因、简述推拉理论的主要内容，分析自然因素和人文因素对人口迁移的影响。素对人口迁移的影响。3 3、结合图表，说明国际人口和我国人口迁移的方向、结合图表，
2、说明国际人口和我国人口迁移的方向、特点及原因等。特点及原因等。2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）新课导入 2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）一、什么是人口迁移一、什么是人口迁移 1 1、概念：（、概念：（B B理解）理解）学学习习活动活动1 1（创设情境）：（创设情境）：读下图，图中不同颜色的区域代读下图，图中不同颜色的区域代表不同的行政区，表不
3、同的行政区，A1A1、B1B1、C1C1等代表居住地的变更。等代表居住地的变更。学习活动学习活动2 2（自主学习）：（自主学习）：阅读阅读教材教材相关图文相关图文材料（材料（P8P8第第1 1自然段自然段），完成下列要求，完成下列要求：（1 1）说出人口迁移的定义，归纳出人口迁移的）说出人口迁移的定义，归纳出人口迁移的3 3个判断标个判断标准。准。（2 2）说出人口迁移的分类及划分依据。）说出人口迁移的分类及划分依据。学习活动学习活动3 3（合作学习）：（合作学习）：2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节
4、第二节人口迁移（共16张PPT）学习活动学习活动4 4（应用学习）：（应用学习）：判断下列人口的移动现象是判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移：否属于人口迁移：2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2 2、影响、影响 （1 1）人口机械增长率）人口机械增长率 教学活动教学活动1 1（创设情境）：（创设情境）：假设某地地区，年初人口总假设某地地区，年初人口总数为数为10001000人，年内新出生婴儿人，年内新出生婴儿100100人，死亡人，死亡5050人，从外地迁人，从外地
5、迁入入200200人，迁出人，迁出100100人人（如下图）（如下图）。分析该地区人口年内变。分析该地区人口年内变动情况。动情况。2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）教学活动教学活动2 2（自主学习）：（自主学习）：阅读教材P8第2自然段，完成下列要求：解释人口机械增长的概念解释人口机械增长的概念 说明人口机械增长和区域人口数量变化的关系说明人口机械增长和区域人口数量变化的关系 教学活动教学活动2 2（合作学习合作学习）：）：（2 2）影响）影响 2019年新版高一年级高
6、中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）（2 2）影响（）影响（C C应用）应用）教学活动教学活动1 1（自主学习）：（自主学习）：阅读教材P9“活动”内容，分别说明人口迁移对迁入地、迁出地、迁入者和不同地区的影响。教学活动教学活动2 2（合作学习）：要点如下：（合作学习）：要点如下：学习活动学习活动3 3（应用学习）应用学习）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）二、影响人口迁
7、移的因素二、影响人口迁移的因素 1 1、推拉理论（、推拉理论（B B理解）理解）教学活动教学活动1 1（创设情境）：（创设情境）：教师借助推拉理论示意图（下图）等材料创设学习情境。教学活动教学活动2 2（自主学习）：（自主学习）：阅读教材相关图文材料，完成下列要求：（1）简述推拉理论的主要内容。（2）列举出人口迁出地推力因素、迁入区的拉力因素。2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）教学活动教学活动3 3（合作学习）（合作学习）。要点如下：主要内容：人口迁移的动力是由迁出地的
8、推力和迁入地的拉力共同构成；迁出地的一种或多种不利因素所产生的推力，迫使人们迁出；迁入地的一种或几种有利因素所形成的拉力，促使人们迁入。推力因素：战争、自然灾害、环境污染、贫困、就业机会少、就医不便等。拉力因素：收入高、教育条件好、工作机会多、医疗条件好、社会治安好、生活条件好等。2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2 2、影响因素（、影响因素（C C应用）应用）教学活动教学活动1 1（创设情境）：（创设情境）：阅读人口迁移的主要影响阅读人口迁移的主要影响因素图。因素图。
9、学学习习活动活动2 2（自主学习）：（自主学习）：学生阅读教材P10、11相关图文材料，完成下列要求：（1）结合实例，说明自然因素对人口迁移的影响。（2）结合实例，说明人文因素对人口迁移的影响。教学活动教学活动3 3（合作学习）：（合作学习）：交流展示所学内容。要点如下：2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）教学活动教学活动4 4（应用学习）：（应用学习）：完成完成P12P12“活动活动”中的相关中的相关要求。交流学习内容。要求。交流学习内容。要点如下：要点如下：2019年
10、新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）三、人口迁移的时空特点三、人口迁移的时空特点1 1、国际人口迁移（、国际人口迁移（B B理解）理解）教学活动教学活动1 1（创设情境）：（创设情境）：阅读阅读教材图1.18和图1.19。教学活动教学活动2 2（自主学习）：（自主学习）：学生阅读教材相关图文资料，完成下列要求：（1）说出国际人口迁移的几个重要历史时期。（2）列表比较19世纪前和二战后国际人口迁移的方向、迁出地和迁入地、特点、原因、意义等。教学活动教学活动3 3（合作学习）：（合作学
11、习）：交流展示所学内容。要点如下：2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2 2、国内人口迁移（、国内人口迁移（B B理解）理解）教学活动教学活动1 1（创设情境）：（创设情境）：阅读教材图1.20。教学活动教学活动2 2（自主学习（自主学习）：阅读教材图文材料，完成下列要求：（1 1）说出工业化前后国内人口迁移的差异。）说出工业化前后国内人口迁移的差异。（2 2）比较我国不同时期人口迁移的特点及原因）比较我国不同时期人口迁移的特点及原因。教学活动3（合作学习）：交流展示所学内容。要点如下：2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）课堂小结：本节知识结构课堂小结：本节知识结构2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）添加幻灯片标题-32019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）2019年新版高一年级高中地理第二册第一章第二节第二节人口迁移（共16张PPT）
