1、义务教育教科书义务教育教科书美术三年级下册美术三年级下册1919课课设计动漫标志牌设计动漫标志牌标志牌标志牌反馈任务，小结作用反馈任务，小结作用作用：指作用：指示示反馈任务，小结作用反馈任务，小结作用作用作用：指指示示反馈任务，小结作用反馈任务，小结作用作用作用：提：提示示反馈任务，小结作用反馈任务，小结作用作用作用：提：提示示反馈任务，小结作用反馈任务，小结作用作用作用：警示：警示动动漫标志漫标志牌的特点牌的特点动动漫标志漫标志牌的特点牌的特点特点：更特点：更吸引人吸引人，更更可爱可爱，更更有趣有趣。义务教育教科书义务教育教科书美术三年级下册美术三年级下册1919课课设计动漫标志牌设计动漫标
2、志牌思考题：动漫标志牌由思考题：动漫标志牌由哪几部分哪几部分组成？组成？动动漫标志漫标志牌的结构牌的结构动动漫漫形形象象提示语提示语设计方法设计方法动漫形象动漫形象与标志牌可以怎样组合？与标志牌可以怎样组合？设计方法设计方法思考：怎样把动漫形象与提示语结合得更巧妙？思考：怎样把动漫形象与提示语结合得更巧妙？设计方法设计方法根据提示语内容选择动漫形象根据提示语内容选择动漫形象 设计方法设计方法动漫形象的动作表情与提示语相吻合动漫形象的动作表情与提示语相吻合 设计方法设计方法思考题：思考题：怎样使动漫标志牌设计的更吸引人？怎样使动漫标志牌设计的更吸引人？形象概括生动形象概括生动 文字美观醒目文字美
3、观醒目 色彩对比强烈色彩对比强烈。设计方法设计方法动漫标志牌的版式设计丰富多样动漫标志牌的版式设计丰富多样招标信息招标信息征集同学们设计的动漫标志牌征集同学们设计的动漫标志牌招标信息招标信息小组交流：小组交流：1.1.你想为哪里设计动漫标志牌？你想为哪里设计动漫标志牌？2.2.选择什么动漫形象？提示语是选择什么动漫形象？提示语是什么？什么？学生作品学生作品艺术实践艺术实践招标信息招标信息：为为我们的我们的校校园园设计设计一个活泼、可爱的一个活泼、可爱的动漫标志牌。动漫标志牌。设计设计要求要求：造型生动造型生动、色彩色彩醒目醒目、图文搭配协调、图文搭配协调。招标会招标会规则：规则：1.每人两个身份：竞标人，招标人。每人两个身份：竞标人，招标人。2.竞标人推荐自己的设计作品。竞标人推荐自己的设计作品。3.招标人表决，符合标准则中标。招标人表决，符合标准则中标。谢谢谢谢！
