1.色彩的配置、对比。用笔触表达情感与质感。2.掌握水粉的基本用色技巧,能用色 彩造型。3.提高学生的审美能力和创作能力牛皮纸或者彩色卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶1.观察图片造型特征，并给孩子讲解 各种构图方式。2.了解马头的造型及各部位的色彩变 化。马马儿儿马儿马儿哈哈孩子们这是谁的的鼻子？他是谁啊？观察马头，大概形状是什么样子？说一说它的形象特点。观察它的侧面？有什么样的特点？该如何刻画呢？方法 步骤步骤1：用单色画出马头的形状方法步骤步骤2：画出马的嘴巴，并画出马头部的明暗关系。方法 步骤步骤3：添出马的眼睛、鼻子、耳朵和脖子方法 步骤步骤4：选择漂亮的色块添加出背景色。回家画一画：小毛驴
