1、 充满信心，坚定恒心；更加细心，保持耐充满信心，坚定恒心；更加细心，保持耐心；做到专心，拥有决心心；做到专心，拥有决心导导复习第复习第1课课 1、分封的对象以及形成怎样的贵族等级序列？、分封的对象以及形成怎样的贵族等级序列？2、西周政治体制的基本特征？商周时期王权的、西周政治体制的基本特征？商周时期王权的特点？特点？3、与分封制相比，郡县制如何更顺应时代潮流？、与分封制相比，郡县制如何更顺应时代潮流？4、中国古代地方行政区划演变特征？、中国古代地方行政区划演变特征？5、历代中央行政中枢制度经历了哪几个重要演、历代中央行政中枢制度经历了哪几个重要演变阶段？变阶段？体现了什么发展趋势？体现了什么发
2、展趋势？6、内阁的职责？地位？、内阁的职责？地位？导导第第2课课西方国家古代和近代政治制度西方国家古代和近代政治制度 的演变的演变导【课程标准】了解古代至近代西方【课程标准】了解古代至近代西方政治体制政治体制各主各主要类型的产生和演变过程要类型的产生和演变过程 1 1、结合、结合【导学流程导学流程】基础感知，快速阅读课文（引基础感知，快速阅读课文（引言、大字、小字），标划问题答案言、大字、小字），标划问题答案(第一目第一目）。）。课本课本要有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。要有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。2 2、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下一环、你在自学中存在哪些疑问？简
3、单记录，在下一环节中讨论解决。节中讨论解决。自主学习，用时自主学习，用时1010分钟分钟学学思、议思、议小组讨论，限时小组讨论，限时6分钟分钟展展 思考：结合所学思考第思考：结合所学思考第9页页“思考点思考点”：雅典、斯巴：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？哪些不同？第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理思考:雅典、斯巴达和罗马共和国
4、的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？同：1、公民大会是最高权力机关 2、部分官员由选举产生且有任期。异：1、政体不同，雅典是民主制，斯巴达是寡头制，罗马共和国是贵族寡头制 2、公民大会的权力有所不同。展展第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理（一）、雅典：民主政体（一）、雅典：民主政体（1）机构构成：）机构构成：公民大会、议事会、官员和陪审法庭公民大会、议事会、官员和陪审法庭评评城邦国家城邦国家 政治制
5、政治制度度权力机构权力机构产生及职能产生及职能 雅典雅典 民主民主制度制度公民大会公民大会全体成年男性公民组成，国家最高权力机关；决定国家法律和政策议事会议事会议员从公民中抽签产生；为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理；大多一年一任，接受监督。陪审法庭陪审法庭抽签产生，主要司法机关人民主权人民主权直接民主直接民主轮番而治轮番而治雅典民主制的实质：奴隶主阶级的民主雅典民主制的实质：奴隶主阶级的民主第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高
6、中选择性必修一国家制度与社会治理评评（二）古希腊斯巴达：寡头政治 斯巴达斯巴达 寡头政寡头政治治公民大会公民大会 全体成年男性公民，名义上是国家最高权力全体成年男性公民，名义上是国家最高权力机关机关国王国王世袭继承，垄断军事统帅权世袭继承，垄断军事统帅权长老会长老会仅仅3030人，终身任职（实际最高权力机关）人，终身任职（实际最高权力机关）监察官监察官从全体公民中选举产生，主持公民大会、审从全体公民中选举产生，主持公民大会、审判国王，但权力受限判国王，但权力受限核心概念：寡头政治核心概念：寡头政治，是一种政体形式，其中大部分甚至全，是一种政体形式，其中大部分甚至全部权力有效地掌握在一小撮特权阶
7、级手上。少数贵族的集体部权力有效地掌握在一小撮特权阶级手上。少数贵族的集体统治统治第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理城邦内容雅典斯巴达地理环境 生产活动 政治制度 社会生活 对比古代希腊重要城邦濒临爱琴海，多良港。境内三面环山，中间为平原。航海、工商业发达农业较发达少数奴隶主贵族专政奴隶主民主政治尚武，注重军事训练文化学术发达评评第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019
8、）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理评评（三）罗马共和国和罗马帝国的演变第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理古罗马古罗马罗马帝罗马帝国国罗马共罗马共和国和国执政官执政官元老院元老院公民大会公民大会皇帝皇帝军队军队评评（三）罗马共和国和罗马帝国的演变第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
9、课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理时期权力机构 产生及职能特征 罗马共和国执政官两人，一年一任，由全体公民选举产生，担任军事统帅，主持公民大会和元老院罗马共和国政体带有浓厚的贵族寡头特征元老院卸任高级官员组成，终身任职 公民大会全体成年男性公民，是罗马最高权力机关，但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用罗马帝国 皇帝元首（皇帝）实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。皇帝既是最高立法者，又是最高法官，军队听命于皇帝实行
10、独裁统治评评（三）罗马共和国和罗马帝国的演变公元前27年，屋大维正式确立个人独裁统治，因其采用“元首称号”这种制度被称为元首制。同年元老院授予他“奥古斯都”尊号，奥古斯都集军政、司法、宗教等大权于一身。第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第第2课课西方国家古代和近代政治制度西方国家古代和近代政治制度 的演变的演变导【课程标准】了解古代至近代西方【课程标准】了解古代至近代西方政治体制政治体制各主各主要类型的
11、产生和演变过程要类型的产生和演变过程 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理复习第复习第2课课 1、雅典有哪些民主机构？各自的产生方式及职、雅典有哪些民主机构？各自的产生方式及职能是什么？能是什么？2、雅典民主制的特点及实质？、雅典民主制的特点及实质？3、斯巴达的政体及有哪些权力机构？、斯巴达的政体及有哪些权力机构？4、古代罗马共和国和罗马帝国时期的国家权力、古代罗马共和国和罗马帝国时期的国家权力机构分别有
12、哪些？机构分别有哪些？导导第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理 1 1、结合、结合【导学流程导学流程】基础感知，快速阅读课文（引基础感知，快速阅读课文（引言、大字、小字），标划问题答案言、大字、小字），标划问题答案(第二、三目第二、三目）。）。课本要有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。课本要有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。2 2、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下一环、你在自学中存在哪些疑问？
13、简单记录，在下一环节中讨论解决。节中讨论解决。自主学习，用时自主学习，用时1010分钟分钟学学第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理思、议思、议小组讨论，限时小组讨论，限时6分钟分钟展展 思考：根据课本思考：根据课本p12问题探究结合所学比较英美政问题探究结合所学比较英美政治制度的异同？（异：政体；国家元首及产生方式治制度的异同？（异：政体；国家元首及产生方式；政府首脑及产生方式；权力中心）；政府首脑及产生
14、方式；权力中心）比较点比较点英国英国美国美国政体政体国家元首国家元首及其产生及其产生政府首脑政府首脑及其产生及其产生权利中心权利中心政府与议政府与议会关系会关系相同点相同点君主立宪制君主立宪制民主共和制民主共和制总统、总统、选民选举产生选民选举产生首相首相 议会产生议会产生总统总统 选民选举选民选举国王、世袭国王、世袭议会议会总统总统政府与议会政府与议会分权制衡分权制衡政府对议会政府对议会负责负责1.都是都是资产阶级代议制政体资产阶级代议制政体2.2.议会有立法权，是间接民主议会有立法权，是间接民主3.3.实行实行分权制衡分权制衡原则原则 展展中古西欧封建国家的形成中古西欧封建国家的形成1 1
15、西罗马帝国灭亡2 2日耳曼人入侵，建立了许多大小不同的王国3 3法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大的帝国查理大帝死后，帝国三分，即法国、意大利和德国的雏形4 4评评（一）中古西欧封建制度的特征（一）中古西欧封建制度的特征1.以封君、封臣为基本特征农民小封建主大封建主帝王给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种 查理曼帝国下得到采邑的大贵族和大地主成为公侯伯子男爵，都是皇帝或国王的臣下。这些人又把自己的采邑分封给小贵族，如骑士、乡间的绅士。这些采邑的面积大至一个郡，小至一个村，围绕着采邑，组成了各级贵族的领主附庸网络。马克垚世界文明史（上册）评评2.世俗王权
16、和基督教会的权力长期并立 741年，矮子丕平继任宫相，职掌墨洛温王朝权柄。751年，丕平派人上书教皇扎迦利，试探道：“有国王而无实权，可乎？”教皇回答：“国王当然以有治国之才为宜。吾以使徒的权力望汝成为法兰克人的国王。”于是，丕平借教皇的声明，于同年11月废黜了墨洛温王朝末代君主，登极称王，教皇代表卜尼法斯大主教为其涂油，加洛林王朝时代到来。丕平为报答教廷对他篡位的支持，曾应教皇之请，在754年和756年两次出兵意大利，迫使伦巴德国王将拉文那总督区和潘塔波利斯一带割让给教皇，史称“丕平献土”。国王依靠教会支持获得政权的合法性，教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。丕平献土评评第2课 西方国家古
17、代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理（二）中古西欧政治制度的代表（二）中古西欧政治制度的代表1.法国：等级君主制教士是第一等级，贵族是第二等级，他们都是统治阶级；第三等级主要由资产阶级、城市平民和农民组成，属被统治阶级。前两个等级占总人口2%，但是他们拥有约35%的土地，并享有政府保护人大部分好处。（1）标志：三级会议的召开国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化王权。（2）影响：2.英国：议会君主制大
18、宪章大宪章（1 1）背景）背景：1313世纪初，英王约翰内外政策失败，世纪初，英王约翰内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，他们迫使国王签署遭到贵族、骑士和市民反对，他们迫使国王签署大宪章，大宪章，（2 2）内容）内容：肯定了国王的合法地位与人身的神圣肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障教俗封建主的特权，并适当照不可侵犯，同时保障教俗封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。顾骑士和市民的利益。议会制的形成的做用：议会制的形成的做用：国王通过议会为自己的政策国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会则以向国王请愿的形式，要求国王寻求支持；议会则以向国王请愿的形式，要求国王改善统治。
19、改善统治。评评上院主要由贵族和高级教士组成，又称贵族院，具有司法权下院主要由骑士、市民和新贵族组成，又称平民院，具有立法权和财政权第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理2.完善：内阁制度的逐渐形成（18世纪）不懂英语的英国国王 乔治一世君主立宪制君主立宪制议会内阁国王上院下院司法权立法权财政权实际掌握行政权不实际行使法律赋予的权利，但可在维护国家团结和内政外交等方面发挥作用，是国家的象征统而不治统而不治1.
20、权利法案标志着君主立宪制在英国建立(一）英国：君主立宪制一）英国：君主立宪制评评第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理民主共和制民主共和制：是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并：是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式（政体）。有一定任期的政权组织形式（政体）。联邦制：联邦制：中央集权，中央集权，地方保留一部分自治权力（国家结构）地方保留一部分自治权力（国家结构）（二）美国：总统
21、制共和制（二）美国：总统制共和制评评第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理比较点比较点英国英国美国美国政体政体国家元首国家元首及其产生及其产生政府首脑政府首脑及其产生及其产生权利中心权利中心政府与议政府与议会关系会关系相同点相同点君主立宪制君主立宪制民主共和制民主共和制总统、总统、选民选举产生选民选举产生首相首相 议会产生议会产生总统总统 选民选举选民选举国王、世袭国王、世袭议会议会总统总统政府与议会政府与
22、议会分权制衡分权制衡政府对议会政府对议会负责负责1.都是都是资产阶级代议制政体资产阶级代议制政体2.2.议会有立法权，是间接民主议会有立法权，是间接民主3.3.实行实行分权制衡分权制衡原则原则 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理(（三）法国：民主共和制（三）法国：民主共和制建立：1875年宪法标志着法国共和制的确立 大革命以来，法国先后颁布了13部宪法，经历了两次王朝复辟，两次推行帝制，五次实施共和。第
23、三共和国的建立、共和制的确立与巩固，最终的瓦解，历经了半个多世纪。何成刚等主编历史课标解析与史料研习国家制度与社会治理评评第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理西西方方国国家家古古代代和和近近代代政政治治制制度度的的演演变变古希腊罗马的政治制度中古西欧的封建制度西方资本主义政治制度的产生与发展古希腊的政治制度古罗马的政治制度：从罗马共和国到罗马帝国古希腊城邦国家的发展雅典古希腊民主政治的代表斯巴达古希腊寡头政治的代表中古西欧封建国家的形成中古西欧封建制度的特征中古西欧政治制度的代表以封君、封臣为基本特征王权和教权长期并立法国：等级君主制英国：议会君主制英国：君主立宪制美国：总统制共和制法国：议会制共和制固固第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修一国家制度与社会治理
