1、六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)学习古诗的方法学习古诗的方法解诗题解诗题，知诗人知诗人 抓字眼，明诗意抓字眼，明诗意想意境，悟诗情想意境，悟诗情 六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)石灰是一种建筑材料。石灰的前身叫石灰石，埋藏在深山大岭之中，经过千锤万击开采出来，又经受高温焚烧，变成了生石灰，却仍然非常坚硬，又经过冷水浸泡，就成了粉末状的洁白的石灰。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共
2、16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)吟：古代诗吟：古代诗歌体裁的一歌体裁的一种名称。种名称。（明）于谦（明）于谦吟诵、赞美的吟诵、赞美的意思意思六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)于谦：于谦：（1398年年5月月13日日1457年年2月月16日），字廷日），字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘（今浙江杭州）人。益，号节庵，汉族。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西西湖三杰湖三杰”。明代著名政治
3、家、军事家、诗人。明代著名政治家、军事家、诗人。曾曾在皇帝被瓦剌（在皇帝被瓦剌（l）族俘（）族俘（f）获的情况下率军民）获的情况下率军民奋力抗击，转危为安，成为奋力抗击，转危为安，成为民族英雄民族英雄。但仅在被。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就被被诬陷而死诬陷而死。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)石石 灰灰 吟吟 （明）于（明）于谦谦 千锤千锤万击万击 出深山，出深山，烈火烈火焚烧焚烧若等闲。若等闲。粉骨粉骨碎身碎身全不怕，全不怕，要留
4、要留清白清白在人间。在人间。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)指名读诗，正音。学习生字指名读诗，正音。学习生字“焚焚”，找出形近字，找出形近字“禁禁”，情，情不自禁。让同学说说需要注意的不自禁。让同学说说需要注意的字，包括字音字形。字，包括字音字形。学习生字词六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)石石 灰灰 吟吟 （明）于（明）于谦谦 千锤千锤万击万击 出深山，出深山，烈火烈火焚烧焚烧若等闲。若等闲。粉骨
5、粉骨碎身碎身全不怕，全不怕，要留要留清白清白在人间。在人间。教师范读，明确节奏（分组读、齐读）教师范读，明确节奏（分组读、齐读）六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)小组讨论重点词语及诗句的意思小组讨论重点词语及诗句的意思 （1）千锤/万击/出深山，烈火/焚烧/若等闲。锤：敲打。千、万：形容捶打的次数极多，这是虚指。焚烧：烧掉，烧毁。若：好像。等闲：平常事。这两句诗的意思是：经过多次捶打才从大山上开采出来的石头，把烈火焚烧看成是平平淡淡的事。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张P
6、PT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)小组讨论重点词语及诗句的意思小组讨论重点词语及诗句的意思（2）粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。粉骨碎身：指身体粉碎。清白：纯洁，没有污点。这两句诗的意思是：即使身体粉碎也不惧怕，只要能把洁白干净的石灰留在人世间。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)理解诗意，思考和回答问题理解诗意，思考和回答问题 1.诗的前两句写出了山石怎样的品质？诗的前两句写出了山石怎样的品质？“千锤/万击/出深山”写出了山石经过磨难，在开采过程中经历
7、了多次捶打；“烈火/焚烧/若等闲”写出了山石还要经过烈火的焚烧。然而，面对烈火，山石毫不惧怕，写出了山石不怕焚烧的可贵品质。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)理解诗意，思考和回答问题理解诗意，思考和回答问题 2.这首诗的诗眼是哪两句，抒发了诗人怎样的感这首诗的诗眼是哪两句，抒发了诗人怎样的感情？情？粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。由于石灰坚强不屈、洁身自好，在人间留下了清白。意味着诗人也像石灰一样，任凭“千锤万击”、“烈火焚烧”，哪怕“粉骨碎身”也毫不惧怕。抒发了诗人不同流合污、坚决同恶势
8、力斗争到底的思想感情。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)理解诗意，思考和回答问题理解诗意，思考和回答问题 3.石灰吟石灰吟这首诗在写法上有什么特点？这首诗在写法上有什么特点？前两句写物，后两句抒情，这种写法叫“借物喻人”或“托物言志”。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)于谦的这首诗已经走进我们心中了，现在，让我们把这首心中的诗默写出来好吗？（教师作点评）六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)最后有感情地朗诵这首诗歌，学习“托物言志”的写法和进一步体会作者的思想感情。六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟部编版(共16张PPT)
