1、第二单元遵守社会规则复习课件知识网络构建知识网络构建01知识网络构建社会社会规则规则遵守遵守维护、改进维护、改进道德道德法律法律保障保障社会秩序社会秩序运用运用依法求助依法求助善于斗争善于斗争尊重他人尊重他人以礼待人以礼待人诚实守信诚实守信一般违法行为一般违法行为犯罪犯罪远离远离核心知识归纳核心知识归纳02第三课 社会生活离不开规则1.维护秩序社会秩序内涵作用（难点）含义：社会秩序是社会生活的一种含义：社会秩序是社会生活的一种_种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等共场所秩序等_社会秩序是社会秩序是_有序化状态有序化状态社会生活的方方面
2、面都存在秩序。社会生活的方方面面都存在秩序。社会正常运行需要秩序社会正常运行需要秩序人民安居乐业的保障人民安居乐业的保障社会层面。社会层面。个人层面。个人层面。社会规则内涵作用形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的种类：生活中，调节我们行为的规则有种类：生活中，调节我们行为的规则有_、_ _、_等等社会规则社会规则_社会规则社会规则_道德道德纪律纪律法律法律明确社会秩序的内容明确社会秩序的内容保障社会秩序的实现保障社会秩序的实现体现了社会规则的指引作用。体现了社会规则的指引
3、作用。易错点 法律是调节我们行为的唯一规则。法律是调节我们行为的唯一规则。易错原因 片面理解了规则的含义，或无法分辨规则所属的种类。片面理解了规则的含义，或无法分辨规则所属的种类。知识正解 （1 1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、）生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。法律等。（2 2）道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。）道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。易错点 有了社会规则，就会有良好的社会环境有了社会规则，就会有良好的社会环境易错原因 错误理解了社会规则和社会秩序之间的关系。错误理解了社会规则和社会秩序之间的关系。知识正解 （1 1）
4、维护秩序靠规则。井然有序的社会生活离不开社会规则的）维护秩序靠规则。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。维系。（2 2）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。（3 3）良好社会秩序的实现，不仅要有社会规则，还需要我们遵）良好社会秩序的实现，不仅要有社会规则，还需要我们遵守社会规则。守社会规则。知识结构维护秩序维护秩序社会社会秩序秩序社会社会规则规则社会正常运行需要秩序社会正常运行需要秩序社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序是人民安居乐业的保障社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障
5、社会秩序的实现含义：社会生活的一种有序化状态含义：社会生活的一种有序化状态意义意义2.遵守规则自由与规则关系（难点）遵守规则要求（重点）维护规则做法（重点）社会规则社会规则_社会规则是社会规则是_遵守社会规则需要遵守社会规则需要_和和_遵守社会规则，需要我们发自内心地遵守社会规则，需要我们发自内心地_，将规则作为自己将规则作为自己_。无论何时何地，。无论何时何地，我们都应该将规则我们都应该将规则_、_要从要从_做起，自觉遵守规则做起，自觉遵守规则要在保证自身安全的前提下，要在保证自身安全的前提下，_遵守规则遵守规则划定了自由的边界划定了自由的边界人们享有自由的保障人们享有自由的保障没有不受约束
6、的自由。没有不受约束的自由。违反规则反而会失去自由。违反规则反而会失去自由。他律他律自律自律敬畏规则敬畏规则行动的准绳行动的准绳内化于心内化于心外化于行外化于行自己自己提醒、监督、帮助提醒、监督、帮助他人他人符合中华文化中符合中华文化中“慎独慎独”的精神。的精神。良好的环境需要大家共同维护。良好的环境需要大家共同维护。易错点 守规则不自由，要自由就不能守规则。守规则不自由，要自由就不能守规则。易错原因 没有正确认识自由和规则的关系。没有正确认识自由和规则的关系。知识正解 （1 1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律
7、、法律等社会规则的约束。纪律、法律等社会规则的约束。（2 2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。易错点 遵守社会规则只需要他律。遵守社会规则只需要他律。易错原因 忽视了自律在遵守社会规则中的作用。忽视了自律在遵守社会规则中的作用。知识正解 （1 1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即
8、自律。提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。（2 2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应将规则内化于心、外化于行。自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应将规则内化于心、外化于行。改进规则（重点）原因做法规则规则_随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要有的规则，需要_一些原有的规则失去了存在的合理性，需要一些原有的规则失去了存在的合理性，需要_一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，一些原有的规则不能完全适应实
9、际生活的变化，需要加以需要加以_和和_积极参与规则的改进和完善积极参与规则的改进和完善善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成的形成_不是一成不变的不是一成不变的制定制定废除废除调整调整完善完善建言献策建言献策从无到有，无用则废，不适则改。从无到有，无用则废，不适则改。第四课 社会生活讲道德1.尊重他人尊重他人内涵含义：尊重即尊敬、重视含义：尊重即尊敬、重视内容：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、内容：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等权利等 只有发自内心的尊重才是真正的尊重，只有发自内心的尊重才是真正的尊重，否则，只是徒有其表的作秀
10、。否则，只是徒有其表的作秀。最为基本的表现。最为基本的表现。尊重他人价值和意义（重点）对个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到对个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到_的尊重。受到他人尊重能够增强自的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相反，如果得尊、自信，产生良好的心理体验。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等败感等对社会：尊重使社会生活对社会：尊重使社会生活_。尊重是维。尊重是维系良好人际关系的前提，是系良好人际关系的前提，是_。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成尊重能够减少摩擦，消除隔阂，
11、增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度社会文明程度他人和社会他人和社会和谐融洽和谐融洽文明社会的重要特征文明社会的重要特征 正面论述正面论述 反面论述反面论述易错点 尊重他人对个人影响较大，与社会无关。尊重他人对个人影响较大，与社会无关。易错原因 没有认识到尊重对社会的价值和意义。没有认识到尊重对社会的价值和意义。知识正解 （1 1）尊重对个人有重要的价值和意义。每个人都是有尊严的个体，）尊重对个人有重要的价值和意义。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重，会产生良好的心理体验。都希望得到他人和社会的
12、尊重。受到尊重，会产生良好的心理体验。（2 2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是文明社会的重要特征。尊）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。而促进社会进步，提高社会文明程度。尊重他人做法（难点）积极关注、重视他人积极关注、重视他人平等对待他人平等对待他人学会换位思考学会换位思考学会欣赏他人学会欣赏他人 既是道德的规范，也是法律的要求。既是道德的规范，也是法律的要求。易错点 尊重他人要考虑他人的感受，对他人言听计从。尊重他人要
13、考虑他人的感受，对他人言听计从。易错原因 错误地理解了尊重他人的要求。错误地理解了尊重他人的要求。知识正解 （1 1）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。（2 2）尊重他人，并不意味着要对他人言听计从，在是非对错面前，）尊重他人，并不意味着要对他人言听计从，在是非对错面前，我们要坚持原则。我们要坚持原则。2.以礼待人文明有礼表现价值和意义（重点）要求（难点）_、_ _、_等等对个人：文明有礼是对个人：文明有礼是_对社会：文明有礼对社会：文
14、明有礼_对国家：文明有礼对国家：文明有礼_要态度谦和，用语文明要态度谦和，用语文明要仪表整洁、举止端庄要仪表整洁、举止端庄要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行在一定意义上，礼体现了人与其他动物的区别。在一定意义上，礼体现了人与其他动物的区别。语言文明语言文明仪表端庄仪表端庄举止文明举止文明一个人立身处世的前提一个人立身处世的前提促进社会和谐促进社会和谐体现国家形象体现国家形象在日常生活中学习和使用文明用语。在日常生活中学习和使用文明用语。学礼最主要的是践行。学礼最主要的是践行。易错点 文明有礼体现个人形象，与社会、国家无关。文明有礼体现个人形象，与社
15、会、国家无关。易错原因 没有认识到文明有礼对社会和国家的价值和意义。没有认识到文明有礼对社会和国家的价值和意义。知识正解 （1 1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（2 2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度有助于人们友
16、好交往，增进人们诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（3 3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。一言一行都体现了中国形象。易错点 做文明有礼的人只需要做到用语文明。做文明有礼的人只需要做到用语文明。易错原因 没有全面掌握做文明有礼的人的要求。没有全面掌握做文明有礼的人的要求。知识正解 （1 1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2
17、2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 （3 3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。和践行。3.诚实守信诚实守信内涵价值和意义（重点）践行要求（难点）含义：诚信就是诚实、守信用含义：诚信就是诚实、守信用地位：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层地位：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个面的一个_，是一种，是一种_，是中华民族的是中华民族的_；诚信也是一项；诚信也是一项_对个人：诚信是对个人：诚信是_对企业：诚信是对企业：诚信是_对社会、国家：诚信促进对社会、国家：诚信
18、促进_、_树立诚信意识树立诚信意识运用诚信智慧运用诚信智慧珍惜个人的诚信记录珍惜个人的诚信记录 诚实，即言行跟内心思想一致；守信用，即诚实，即言行跟内心思想一致；守信用，即履行对他人的承诺。履行对他人的承诺。一个人安身立命之本一个人安身立命之本企业的无形资产企业的无形资产社会文明社会文明国家兴旺国家兴旺 注意区分：文明有礼注意区分：文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人立身处世的前提。需要不断锻炼和强化。需要不断锻炼和强化。价值准则价值准则道德规范和品质道德规范和品质传统美德传统美德民法原则民法原则法律层面。法律层面。道德层面。道德层面。易错点 诚信是个人的事情，与企业、社会、国家无关。诚信
19、是个人的事情，与企业、社会、国家无关。易错原因 没有全面认识到诚信的价值和意义。没有全面认识到诚信的价值和意义。知识正解 （1 1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证通行证”。（2 2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，贏得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。才能塑造良好的形象和信誉，贏得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（3 3）诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够促进社会和谐，积累社会）诚信促进社会文明、国家兴旺
20、。诚信能够促进社会和谐，积累社会资本，提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。资本，提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。易错点 对人诚实就是任何时候都不能说谎话。对人诚实就是任何时候都不能说谎话。易错原因 没有正确理解诚信智慧的内涵没有正确理解诚信智慧的内涵知识正解 （1 1）社会生活是复杂的，我们有时会面临有关诚信的两难选择，这）社会生活是复杂的，我们有时会面临有关诚信的两难选择，这时候就需要我们善于运用诚信智慧。时候就需要我们善于运用诚信智慧。（2 2）我们要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实）我们要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他
21、人隐私。的要求，又尊重他人隐私。（3 3）善意的谎言是出于维护他人利益的需要，并不违背诚信的原则。）善意的谎言是出于维护他人利益的需要，并不违背诚信的原则。第五课 做守法的公民1.法不可违违法行为含义类别（重点）法律责任_的行为的行为根据违反法律的类别，可以分为根据违反法律的类别，可以分为_、_、_根据社会危害性，可以分为一般违法行为和犯罪根据社会危害性，可以分为一般违法行为和犯罪民事违法行为要承担民事责任民事违法行为要承担民事责任行政违法行为要受行政制裁行政违法行为要受行政制裁刑事违法行为要受刑罚处罚刑事违法行为要受刑罚处罚违反法律、法规的规定，危害社会违反法律、法规的规定，危害社会民事违法
22、行为民事违法行为行政违法行为行政违法行为刑事违法行为刑事违法行为 通过法律责任可倒推违法行为的类别。通过法律责任可倒推违法行为的类别。需要我们准确区分。需要我们准确区分。易错点 一般违法行为对社会的危害相对轻微，可以不用承一般违法行为对社会的危害相对轻微，可以不用承 担法律责任。担法律责任。易错原因 没有认识到任何违法行为都要承担相应的法律责任。没有认识到任何违法行为都要承担相应的法律责任。知识正解 （1 1）一般违法行为具有社会危害性，即使对社会的危害相对轻微，）一般违法行为具有社会危害性，即使对社会的危害相对轻微，也要承担相应的法律责任。也要承担相应的法律责任。（2 2）一般违法行为包括民
23、事违法行为和行政违法行为。民事违法）一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受行政制裁。行为要承担民事责任，行政违法行为要受行政制裁。最常见的行政违法行为较为典型的民事违法行为防范身边的违法行为的做法（难点）_的行为的行为侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为自己的行为在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，_在社会交往中，我们要在社会交往中，我们要_，积，积极防范侵
24、权行为和违约行为，既要维护自己的权极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益益，又要尊重他人的权益违反治安管理违反治安管理严格遵守治安管理的法律规定严格遵守治安管理的法律规定依法从事民事活动依法从事民事活动针对行政违法行为而言。针对行政违法行为而言。针对民事违法行为而言。针对民事违法行为而言。易错点 严格遵守治安管理的法律规定就能防范身边的一般严格遵守治安管理的法律规定就能防范身边的一般 违法。违法。易错原因 对防范身边的一般违法行为的要求认识不全面。对防范身边的一般违法行为的要求认识不全面。知识正解 （1 1）防范身边的一般违法行为就要认清民事违法行为和行政违法）防范身
25、边的一般违法行为就要认清民事违法行为和行政违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为行为的危害，自觉依法规范自己的行为 （2 2）要防范身边的行政违法行为。在社会生活中我们要分清是非，）要防范身边的行政违法行为。在社会生活中我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3 3）要防范身边的民事违法行为。在社会交往中，我们要依法从）要防范身边的民事违法行为。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。要尊重他人的权益。2.
26、预防犯罪犯罪基本特征（重点）刑罚含义种类_是犯罪的最本质特征是犯罪的最本质特征_是犯罪的法律标志是犯罪的法律标志_是犯罪的严重社会危害性和刑是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果事违法性的必然法律后果指审判机关依法对犯罪分子适用的指审判机关依法对犯罪分子适用的_法律制裁方法，以法律制裁方法，以_为主要为主要内容内容分为分为_和和_两大类。主刑包括管制、拘两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境严重社会危害性严重社会危害性刑事违法性刑事违法性应受刑
27、罚处罚性应受刑罚处罚性最严厉的强制性最严厉的强制性限制或剥夺犯罪人权益限制或剥夺犯罪人权益主刑主刑附加刑附加刑只能独立适用，如一个罪只能适用一个主刑。只能独立适用，如一个罪只能适用一个主刑。可根据犯罪的基本特征判断某一行为是否属于犯罪。可根据犯罪的基本特征判断某一行为是否属于犯罪。预防犯罪要求（重点）珍惜美好生活，认清珍惜美好生活，认清_，_需要我们需要我们_，依法自律，做一个自觉守法的人，依法自律，做一个自觉守法的人从小事做起，从小事做起，_，自觉遵纪守，自觉遵纪守 法，防患于未然法，防患于未然犯罪危害犯罪危害远离犯罪远离犯罪杜绝不良行为杜绝不良行为增强法治观念增强法治观念避免沾染不良习气避
28、免沾染不良习气思想上憎恶，行动上远离。思想上憎恶，行动上远离。易错点 法律对未成年人实行特殊保护，未成年人犯罪也不要紧。法律对未成年人实行特殊保护，未成年人犯罪也不要紧。易错原因 没有正确认识未成年人犯罪的危害及后果。没有正确认识未成年人犯罪的危害及后果。知识正解 （1 1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。（2 2）尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可）尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。（3 3）我们作为社会成员要珍
29、惜美好生活，认清犯罪危害，远离）我们作为社会成员要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。犯罪。易错点 “小错不断，大错不犯小错不断，大错不犯”是不会走上犯罪道路的。是不会走上犯罪道路的。易错原因 没有认识到加强自我防范，预防犯罪的重要性。没有认识到加强自我防范，预防犯罪的重要性。知识正解 （1 1）不良行为、严重不良行为、一般违法行为和犯罪之间没有不）不良行为、严重不良行为、一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为如果不加以改正，任其发展下去，就会一步步可逾越的鸿沟。不良行为如果不加以改正，任其发展下去，就会一步步走向违法犯罪的深渊。走向违法犯罪的深渊。（2 2）预防犯罪，需要我们杜
30、绝不良行为。）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3 3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。防患于未然。3.善用法律遇到侵害依法求助途径（重点）及时寻求及时寻求_，依靠法律维护自己的合法，依靠法律维护自己的合法权益权益可以通过法律服务机构来维护合法权益可以通过法律服务机构来维护合法权益可以寻求国家的法律救济可以寻求国家的法律救济法律救助法律救助遇事找法，解决问题靠法。遇事找法，解决问题靠
31、法。了解不同机构的工作性质、服务范围、服务方式等。了解不同机构的工作性质、服务范围、服务方式等。易错点 遇到侵害，只能通过诉讼维护合法权益。遇到侵害，只能通过诉讼维护合法权益。易错原因 没有全面掌握公民依法求助的途径。没有全面掌握公民依法求助的途径。知识正解 （1 1）在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，）在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，通过法律服务机构或者寻求国家的法律救济，来维护自己的合法权益。通过法律服务机构或者寻求国家的法律救济，来维护自己的合法权益。（2 2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，但不是）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权
32、威的手段，但不是唯一手段。唯一手段。诉讼（重点）含义地位适用情况类型诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动序解决纠纷和冲突的活动诉讼是处理纠纷和应对侵害诉讼是处理纠纷和应对侵害_、_的手的手段，是维护合法权益的段，是维护合法权益的_受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益_、_和和_最正规最正规最权威最权威最后屏障最后屏障刑事诉讼刑事诉讼行政诉讼行政诉讼民事诉讼民事诉讼需要我们准确区分。需要我们准确区分。
33、同违法犯罪作斗争意义同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民体公民_见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩扬和敬佩义不容辞的责任义不容辞的责任但我们不是为了获得褒扬才见义勇为。但我们不是为了获得褒扬才见义勇为。善于同违法犯罪作斗争（难点）原因要求方法未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧要善于斗争，在保全自己、减
34、少伤害的前提下，巧妙地妙地_，采取，采取_的方的方式，同违法犯罪作斗争式，同违法犯罪作斗争及时拨打及时拨打110110报警电话或争取其他成人的帮助；虚报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场好作案现场生理方面。生理方面。心理方面。心理方面。借助他人或社会的力量借助他人或社会的力量机智灵活机智灵活易错点 面对违法犯罪，青少年要奋不顾身，勇于斗争。面对违法犯罪，青少年要奋不顾身，勇于斗争。易错原因 没有认识到未成年人应对违
35、法犯罪要讲究没有认识到未成年人应对违法犯罪要讲究“智斗智斗”。知识正解 （1 1）未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自）未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。（2 2）面对违法犯罪，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提）面对违法犯罪，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。中考考点聚焦中考考点聚焦03高频考点一 社会规则u 考情分析考查背景考查角度考查题型1.1.社会生活中的一些规定社会生活中的一些规定2.
36、2.新冠肺炎疫情期间出现的一新冠肺炎疫情期间出现的一些谣言些谣言3.3.反映人们不遵守规则的漫画反映人们不遵守规则的漫画1.1.社会规则与社会秩序、自社会规则与社会秩序、自由的关系由的关系2.2.遵守规则、维护规则、改遵守规则、维护规则、改进规则的要求进规则的要求选择题、选择题、简答题简答题强化训练 1（武汉中考）（武汉中考）“礼让斑马线礼让斑马线”“”“在公共场所不得大在公共场所不得大声喧哗声喧哗”“”“禁止在高铁上吸烟禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。等规则提醒人们规范自己的行为。这表明（这表明（）A.A.遵守社会规则主要依靠他律遵守社会规则主要依靠他律B.B.社会规则决定社
37、会秩序的内容社会规则决定社会秩序的内容C.C.自由划定了规则的边界自由划定了规则的边界D.D.社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现D D强化训练 2（荆州中考）（荆州中考）20212021年年3 3月月1 1日日，中小学教育惩戒规则中小学教育惩戒规则（试行）开始施行。该规则所称的教育惩戒（试行）开始施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基是指学校、教师基于教育目的于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒
38、规则的颁布实施（）的颁布实施（）有利于维护校园秩序有利于维护校园秩序，促进学生自律促进学生自律划定了中小学生行使自由权利的边界划定了中小学生行使自由权利的边界目的就是为了杜绝中小学生违反校纪目的就是为了杜绝中小学生违反校纪说明规则不符合个人要求时可以修改说明规则不符合个人要求时可以修改A.A.B.B.C.C.D.D.A A强化训练 3（衡阳中考）（衡阳中考）乘车时要自觉排队乘车时要自觉排队，依次上车依次上车；参观参观游览时游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时观看电影时，不能不能高声喧哗。这说明高声喧哗。这说明（）社会正常运转需要秩序社会正常运转需要秩
39、序社会秩序就只是公共场所的秩序社会秩序就只是公共场所的秩序社会秩序是人们安居乐业的保证社会秩序是人们安居乐业的保证社会生活离不开规则社会生活离不开规则A.A.B.B.C.C.D.D.C C强化训练 4（柳州中考）（柳州中考）20202020年底年底，新修订的上海市轨道交新修订的上海市轨道交通乘客守则施行通乘客守则施行，规定禁止在轨道区域使用电子设备外放。这规定禁止在轨道区域使用电子设备外放。这启示我们启示我们（）遵守规则遵守规则，文明出行文明出行无视规则无视规则，追求自由追求自由换位思考换位思考，尊重他人尊重他人改进规则改进规则，满足自我满足自我A.A.B.B.C.C.D.D.A A强化训练
40、5（河南中考）（河南中考）在公共场所活动在公共场所活动，公民应当遵守一定的公民应当遵守一定的秩序。自秩序。自20212021年年1 1月月1 1日起施行的河南省文明行为促进条例第十日起施行的河南省文明行为促进条例第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是秩序规定的是（）购买商品、等候服务时依次排队购买商品、等候服务时依次排队文明就餐文明就餐，使用公勺、公筷分餐使用公勺、公筷分餐乘坐公共交通工具时按秩序上下乘坐公共交通工具时按秩序上下劳动者依法与企业签订劳动合同劳动者依法与企业签订劳动合同A.A.B.B.C
41、.C.D.D.C C强化训练 6（广西中考）（广西中考）20212021年年5 5月月1212日日，鲁某锋在北京乘坐鲁某锋在北京乘坐598598路公交车时路公交车时，不按防疫规定正确佩戴口罩不按防疫规定正确佩戴口罩，且对提醒劝阻的司且对提醒劝阻的司乘人员进行殴打乘人员进行殴打，被依法处以行政拘留七日的处罚。这告诉我们被依法处以行政拘留七日的处罚。这告诉我们（）（）任何权利都是有范围的任何权利都是有范围的不戴口罩都会受到行政拘留不戴口罩都会受到行政拘留社会进步必然要求牺牲个人自由社会进步必然要求牺牲个人自由公民不能只享受权利而不承担义务公民不能只享受权利而不承担义务A.A.B.B.C.C.D.D
42、.B B高频考点二 社会生活讲道德u 考情分析考察背景考察角度考察题型1.1.有关尊重、文明有礼、有关尊重、文明有礼、诚信的漫画、名言和诚信的漫画、名言和典故典故2.2.道德模范的事迹道德模范的事迹3.3.生活中存在的道德意生活中存在的道德意识淡薄的现象识淡薄的现象1.1.尊重他人的意义和要求尊重他人的意义和要求2.2.文明有礼的价值和要求文明有礼的价值和要求3.3.诚信的重要性和践行诚诚信的重要性和践行诚信的做法信的做法选择题、材料分析题、选择题、材料分析题、辨析题辨析题强化训练 1 （连云港中考）（连云港中考）“人无礼则不生人无礼则不生，事无礼则不成事无礼则不成，国家无礼则不宁。国家无礼则
43、不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事做事没有礼就不能成功没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见国家没有礼则不安宁。由此可见（）（）文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼是一个人立身处世的前提文明程度决定一个人成就的大小文明程度决定一个人成就的大小文明有礼利于形成安定有序的社会文明有礼利于形成安定有序的社会礼貌待人是中华民族的传统美德礼貌待人是中华民族的传统美德A.A.B.B.C.C.D.D.B B强化训练 2 （丽水中考）（丽水中考）丽水人陈金英丽水人陈金英，因创办的企业遭遇困因创办的企业遭遇困难欠下巨款难欠下巨款，有人劝她申请破产减少债务有人
44、劝她申请破产减少债务，她果断拒绝她果断拒绝，8080多岁多岁开始走上还债之路。她变卖厂房、上街摆摊开始走上还债之路。她变卖厂房、上街摆摊最终还清巨额债最终还清巨额债务务，演绎了传奇的创业人生。她的事迹体现了演绎了传奇的创业人生。她的事迹体现了（）（）A.A.团结友善、文明有礼的社会风尚团结友善、文明有礼的社会风尚B.B.孝亲敬长、关爱家人的优秀品格孝亲敬长、关爱家人的优秀品格C.C.道济天下、自强不息的价值准则道济天下、自强不息的价值准则D.D.诚实守信、勤劳勇敢的传统美德诚实守信、勤劳勇敢的传统美德D D强化训练 3（安徽（安徽中考中考）诚信是中华民族的传统美德）诚信是中华民族的传统美德，践
45、行诚践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有（）信需要你我参与。下列属于践行诚信的有（）小芳按照约定积极参加社区公益活动小芳按照约定积极参加社区公益活动小亮对好友承诺考试时给他传递答案小亮对好友承诺考试时给他传递答案小林在成长档案中如实填写自我评定小林在成长档案中如实填写自我评定某企业撤回质量不合格产品重新包装某企业撤回质量不合格产品重新包装A.A.B.B.C.C.D.D.B B强化训练 4（江西（江西中考中考）在武汉地铁站）在武汉地铁站，一位老人刷卡进站一位老人刷卡进站时时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票逃票”过了闸。对过了闸。对此此，爷爷果断批评并
46、让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要（）要（）遵守规则遵守规则 包容他人包容他人乐于助人乐于助人 诚实守信诚实守信A.A.B.B.C.C.D.D.B B强化训练 5（恩施市中考恩施市中考）小明在课外阅读中）小明在课外阅读中，收集了下列收集了下列诗句、谚语诗句、谚语，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是（其中能体现尊重他人应学会换位思考的是（）A.A.良言一句三冬暖良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒恶语伤人六月寒B.B.千里之行千里之行，始于足下始于足下C.C.一人拾柴火不旺一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高D.D.己所不欲己所不欲，勿施
47、于人勿施于人D D强化训练 6（赤峰中考赤峰中考）某校道德与法治社会观察小组进行社）某校道德与法治社会观察小组进行社会观察活动下面是他们观察到的社会信息会观察活动下面是他们观察到的社会信息，请帮助他们进行分析请帮助他们进行分析探究。探究。信息一：王姐常去小区内南、北两家超市购买日用品信息一：王姐常去小区内南、北两家超市购买日用品，后来后来渐渐变为只去南面的超市。邻居问起原因渐渐变为只去南面的超市。邻居问起原因，王姐说：王姐说：“北面超市北面超市价格更便宜一点。可是经过几次购买价格更便宜一点。可是经过几次购买，他家的货物质量总是出现他家的货物质量总是出现问题。而南面超市一直保持货真价实问题。而南
48、面超市一直保持货真价实，这才是讲信用！这才是讲信用！”（1 1）你认为王姐的选择对吗？南面超市被选择的原因是什么呢？）你认为王姐的选择对吗？南面超市被选择的原因是什么呢？王姐的选择对。南面超市被选择的原因是货真价实王姐的选择对。南面超市被选择的原因是货真价实，诚实守信。诚实守信。（2 2）这件小事给了你哪些启示？）这件小事给了你哪些启示？诚信是金诚信是金，是公民的第二身份证。诚信是立身之本。诚是公民的第二身份证。诚信是立身之本。诚信有助于事业成功。诚信是中华民族的传统美德信有助于事业成功。诚信是中华民族的传统美德，也是当今也是当今我国公民的基本道德规范。对自己和他人要诚实。信守承我国公民的基本
49、道德规范。对自己和他人要诚实。信守承诺诺，言而有信。言而有信。高频考点三 做守法的公民u 考情分析考察背景考察角度考察题型1.1.社会上的一些违法行为社会上的一些违法行为2.2.青少年走上违法犯罪道青少年走上违法犯罪道路的案例路的案例3.3.公民合法权益受到侵害公民合法权益受到侵害的情境的情境1.1.一般违法行为一般违法行为2.2.刑罚及预防犯罪的做法刑罚及预防犯罪的做法3.3.依法求助的途径及青少依法求助的途径及青少年应对违法犯罪的要求年应对违法犯罪的要求选择题、材料分析题选择题、材料分析题强化训练 1 （连云港中考）（连云港中考）“侮辱、诽谤或者以其他方式侵害侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英
50、雄烈士的名誉、荣誉英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益损害社会公共利益，情节严重的情节严重的，处三处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”本条款针对本条款针对的是（）的是（）A A刑事违法行为刑事违法行为B B行政违法行为行政违法行为C C民事违法行为民事违法行为D D合同违约行为合同违约行为A A强化训练 2（湖州（湖州中考中考）某校外教育培训机构因在网上虚假宣传、）某校外教育培训机构因在网上虚假宣传、夸大宣传和诱骗消费者交易夸大宣传和诱骗消费者交易，被依法处以警告和被依法处以警告和250250万元顶格罚款。万元顶格罚款。如果要给这类校
