1、第三单元勇担社会责任复习课件知识网络构建知识网络构建1 1知识网络构建勇担社会责任责任认识认识含义含义来源来源责任与角色责任与角色对谁负责对谁负责承担承担代价代价回报回报不不 言言自觉担当自觉担当自我提升自我提升奉献关爱关爱对对他他人人是一种幸福是一种幸福是一门艺术是一门艺术对对社社会会服务服务助成长助成长我践行我践行核心知识归纳核心知识归纳2 2第六课 责任与角色同在1.我对谁负责 谁对我负责责任含义含义一个人一个人_的事情的事情来源来源_、_、_、_等等与角与角色的色的关系关系在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。的角色。随着时代发展和所处环境
2、的变化，我们会不随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着每一种角色都意味着承担相应的责任。承担相应的责任。分内应该做分内应该做对他人的承诺对他人的承诺职业要求职业要求道德规范道德规范法律法律规定规定除此之外，责任还有另一层除此之外，责任还有另一层含义，即因没有做好分内应含义，即因没有做好分内应做的事而应当承担的过失。做的事而应当承担的过失。（重点）（重点）只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的任，才能构建各尽其能、各得其所而又
3、和谐相处的社会。社会。承担责任要求要求作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责我们应该我们应该_，_，对他人负责对他人负责意义意义只有对自己负责的人，才能使自己的只有对自己负责的人，才能使自己的_，才有资格、有能力、有信心，才有资格、有能力、有信心_只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能们才能_分挖掘和发挥分挖掘和发挥潜能得到充潜能得到充起时代和国家所赋予的使命。起时代和国家所赋予的使命。承担承担承担责任对个人的意义。承担责任对个人的意义。共享更加幸福美好的生活共享更加幸福美好的生活学会感恩学会感恩
4、主动关心、帮助和服务他人主动关心、帮助和服务他人我们同样对他人的成长和生活承担着责任。我们同样对他人的成长和生活承担着责任。承担责任对社会的意义。承担责任对社会的意义。易错点一 承担责任是成年人的事情，与未成年人无关。易错原因 没有认识到责任与角色同在，未成年人也应承担相应的责任。没有认识到责任与角色同在，未成年人也应承担相应的责任。知识正解 （1 1）责任是一个人分内应该做的事情。）责任是一个人分内应该做的事情。（2 2）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。色都意味着承担相应的责任。（3 3）
5、未成年人应认清自己的责任，勇于承担责任，做一个负责任的）未成年人应认清自己的责任，勇于承担责任，做一个负责任的公民。公民。易错点二 我们需要对自己负责，无须对他人负责。易错原因 没有认识到我们既需要对自己负责，也需要对他人负责。没有认识到我们既需要对自己负责，也需要对他人负责。知识正解 （1 1）责任是一个人分内应该做的事情，既包括对自己应该做的事情，）责任是一个人分内应该做的事情，既包括对自己应该做的事情，也包括对他人应该做的事情。也包括对他人应该做的事情。（2 2）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（3 3）我们应该学会感恩，主动关心
6、、帮助和服务他人，在辛苦付出）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。2.做负责任的人承担责任的代价与回报代价：付出时间、精力和金钱；可能因为做得不好代价：付出时间、精力和金钱；可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚而受到责备，甚至受到处罚回报：物质方面；回报：物质方面；_（更重要），如良好（更重要），如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重的自我感觉、获得新的知识
7、和技能、赢得他人的尊重和赞许等和赞许等（重点）精神方面精神方面增强责任意识，自觉承担相应的责任。增强责任意识，自觉承担相应的责任。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，_，_，_，同样能够把事，同样能够把事情做得很出色。情做得很出色。增强履行责任的能力不抱怨不抱怨不懈怠不懈怠全身心地投入全身心地投入行动上，全身心投入。行动上，全身心投入。（重点）无论何时何地，我们都应该努力无论何时何地，我们都应该努力_，_，_。提升自身素质提升自身素质增
8、强履行责任的能力增强履行责任的能力勇于承担责任勇于承担责任易错点一 承担责任只有付出没有回报。易错原因 没有认识到承担责任既有付出也有回报。没有认识到承担责任既有付出也有回报。知识正解 （1 1）承担责任会付出一定的代价，但也伴随着获得回报的权利。这）承担责任会付出一定的代价，但也伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。种回报既包括物质方面，又包括精神方面。（2 2）在很多情况下，我们可以凭借自己的经验和智慧，对承担责任）在很多情况下，我们可以凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。易错点二
9、面对不是自愿选择的责任，我们无法把事情做好。易错原因 错误理解了承担责任的要求。错误理解了承担责任的要求。知识正解 （1 1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。该自觉承担相应的责任。（2 2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。高频考点一做负责人的人考查背景考查角度考查题型1.1.有关承担责任的有关承担责任的 名言名言2.2.新冠
10、肺炎疫情期新冠肺炎疫情期 间各行各业承担间各行各业承担 责任的事迹责任的事迹3.3.勋章奖章获得者勋章奖章获得者 的事迹的事迹1.1.责任与角色的责任与角色的 关系关系2.2.承担责任的代承担责任的代 价与回报价与回报3.3.做负责任的人做负责任的人 的要求的要求选择题、材料选择题、材料分析题分析题考情分析真题1（盘锦中考）河北省阳原县贫困山村教师马斌在班内（盘锦中考）河北省阳原县贫困山村教师马斌在班内只剩一名学生的情况下，承诺道：只剩一名学生的情况下，承诺道：“只要还有学生，我就会只要还有学生，我就会坚守大山。坚守大山。”这体现了（这体现了（）A.A.他已经习惯了山村生活他已经习惯了山村生活
11、B.B.不同角色应该承担不同责任不同角色应该承担不同责任C.C.不言代价与回报的奉献精神不言代价与回报的奉献精神D.D.他是为了获得物质回报他是为了获得物质回报分析马斌老师坚守大山的分析马斌老师坚守大山的原因，正确评价该行为。原因，正确评价该行为。C C【解题锦囊】单项类选择题 （1 1）题型特点：一般由题干和四个选项组成，答案具有唯一性）题型特点：一般由题干和四个选项组成，答案具有唯一性和最佳性，通常采取的形式有图表、漫画和文字材料等，注重考查学和最佳性，通常采取的形式有图表、漫画和文字材料等，注重考查学生的基础知识，尤其是对主干知识和核心内容的掌握。生的基础知识，尤其是对主干知识和核心内容
12、的掌握。（2 2）解题方法：）解题方法：审题干审题干。推敲题干并找出关键词，明确考查。推敲题干并找出关键词，明确考查的知识点和题干的规定，将单项选择题变形为简答题，即的知识点和题干的规定，将单项选择题变形为简答题，即“问什么问什么”就就“答什么答什么”。找关键词可以减少无关语句的干扰，突出重点；审准。找关键词可以减少无关语句的干扰，突出重点；审准问题，可以明确题目的规定。问题，可以明确题目的规定。忆答案忆答案。回忆教材中的基本知识点，。回忆教材中的基本知识点，提取正确答案。提取正确答案。对选项对选项。用提取的正确答案与选项内容逐一对照，。用提取的正确答案与选项内容逐一对照，进行分析，确定正误。
13、进行分析，确定正误。回头望回头望。将题干、选项连起来审读，找语感，。将题干、选项连起来审读，找语感，勘正误。勘正误。真题2（20212021河北）每一份职业，都有一份责任。医生救死扶伤、教河北）每一份职业，都有一份责任。医生救死扶伤、教师教书育人、人民子弟兵保家卫国师教书育人、人民子弟兵保家卫国由此推知由此推知 （）公交司机见义勇为公交司机见义勇为 公务员为人民服务公务员为人民服务交通警察严格执法交通警察严格执法 环卫工人拾金不昧环卫工人拾金不昧A.A.B.B.C.C.D.D.C C属于职业的要求属于职业的要求属于道德的原则属于道德的原则属于道德的原则属于道德的原则【解题锦囊】题肢组合类选择题
14、 （1 1）题型特点：有两个或两个以上符合题意的题肢，一般命题）题型特点：有两个或两个以上符合题意的题肢，一般命题依据是一种观点可以从不同角度或侧面来说明，一个事物或一种现象依据是一种观点可以从不同角度或侧面来说明，一个事物或一种现象可以用多种观点去分析，考查学生分析、比较、判断、理解的综合实可以用多种观点去分析，考查学生分析、比较、判断、理解的综合实践能力，试题难度较大。践能力，试题难度较大。（2 2）解题方法：）解题方法：审题干和设问。把握题干材料的主题和中心，审题干和设问。把握题干材料的主题和中心，分析设问的具体要求。采用排除法逐一分析题肢。排除观点本身错分析设问的具体要求。采用排除法逐
15、一分析题肢。排除观点本身错误的题肢，排除与题干内容无关的题肢，排除与题干要求不相符的题误的题肢，排除与题干内容无关的题肢，排除与题干要求不相符的题肢。通过肢。通过“三排除三排除”后，我们就可以选择出正确的答案。后，我们就可以选择出正确的答案。第七课 积极奉献社会1.关爱他人关爱的重要意义对他人对他人关爱传递着关爱传递着_，给人带来温暖和希望，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。是维系友好关系的桥梁。对社会对社会关爱是关爱是_的润滑剂和正能量。的润滑剂和正能量。有利有利于形成良好的人际氛围，促进于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。社会文明进步。对自己对自己关爱他人，关爱他人，_。关爱他
16、人也是关爱和善。关爱他人也是关爱和善待自己。待自己。（重点）美好情感美好情感社会和谐稳定社会和谐稳定收获幸福收获幸福关爱他人是美德，给人温暖和希望。关爱他人是美德，给人温暖和希望。社会文明促和谐，受人尊重促发展。社会文明促和谐，受人尊重促发展。关爱他人的意义是双向的。关爱他人的意义是双向的。应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人当他人遇到困难的时候，我们应该在当他人遇到困难的时候，我们应该在_，_，_关爱不分大小，关爱不分大小，_一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人忧解
17、难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光帮助他人时，要帮助他人时，要_，不伤害，不伤害他人的自尊心他人的自尊心面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强_和和_，在保护自己不，在保护自己不受伤害的前提下采取受伤害的前提下采取_和和_的行动的行动关爱他人的做法心怀心怀善意善意尽己尽己所能所能讲究讲究策略策略（难点）物质上给予帮助物质上给予帮助精神上给予关怀精神上给予关怀予支持予支持道义上给道义上给贵在有爱心贵在有爱心考虑他人的内心感受考虑他人的内心感受安全防范意识安全防范意识自我
18、保护意识自我保护意识果敢果敢理智理智符合两个原符合两个原则，一是不则，一是不伤害他人，伤害他人，二是不使自二是不使自己受到伤害。己受到伤害。易错点一 关爱促进社会文明进步，对个人没有影响。易错原因 错误理解了关爱的意义。错误理解了关爱的意义。知识正解 （1 1）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。的人际氛围，促进社会文明进步。（2 2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。的桥梁。（3 3）关爱他人，收获幸福。我
19、们在关爱他人的同时，也会赢得他人）关爱他人，收获幸福。我们在关爱他人的同时，也会赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。关爱他人也是关爱和善待自己。易错点二 关爱他人不需要讲究策略，以自己的方式去关爱他人即可。易错原因 没有认识到关爱他人需要讲究策略。没有认识到关爱他人需要讲究策略。知识正解 （1 1）关爱他人是一门艺术。现实生活中许多人自觉或不自觉地以自）关爱他人是一门艺术。现实生活中许多人自觉或不自觉地以自己的方式去关爱他人，但很多时候却己的方式去关爱他人，但很多
20、时候却“事与愿违事与愿违”。（2 2）关爱他人应从实际出发，懂得换位思考，理解对方所需，考虑）关爱他人应从实际出发，懂得换位思考，理解对方所需，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，讲究策略。他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，讲究策略。2.服务社会服务社会服务社会服务社会_。只有积极只有积极为社会作贡献，才能得到人们的为社会作贡献，才能得到人们的_，实现我们，实现我们_服务社会能够服务社会能够_。在在服务社会的过程中，我们的服务社会的过程中，我们的_不断不断拓展，拓展，_不断丰富，观察、分析、不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，提
21、升，_不断提高不断提高对个人成对个人成长的重要长的重要意义意义（重点）（重点）体现人生价值体现人生价值自身的价值自身的价值促进我们全面发展促进我们全面发展视野视野知识知识道德境界道德境界认可认可尊重和尊重和视野的拓展、知识的丰富、能视野的拓展、知识的丰富、能力的提升、道德境界的提高。力的提升、道德境界的提高。服务社会服务和奉献社会，需要我们青年担当服务和奉献社会，需要我们青年担当责任责任服务和奉献社会，需要我们积极参与服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。社会公益活动。无论参加哪种形式的社无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果
22、求实际效果服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。爱岗敬业。要求要求（难点）（难点）青年一代有理想、有本领、有担当，国青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。家就有前途，民族就有希望。易错点一 服务社会体现人生价值，但是不能促进我们全面发展。易错原因 不能全面认识服务社会对个人成长的意义。不能全面认识服务社会对个人成长的意义。知识正解 （1 1）服务社会不仅体现我们的人生价值，而且能够促进我们全面）服务社会不仅体现我们的人生价值，而且能够促进我们全面发展。发展。（2 2）在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，）在服务社会
23、的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。断提高。易错点二 参与有影响力的公益活动才能体现服务和奉献社会。易错原因 没有认识到参与公益活动应注重讲求实际效果。没有认识到参与公益活动应注重讲求实际效果。知识正解 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从
24、实际出发，讲求实际效果。活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。高频考点二 关爱他人考查背景考查角度考查题型1.1.有关关爱他人的有关关爱他人的 漫画漫画2.2.日常生活中关爱日常生活中关爱 他人的行为他人的行为1.1.关爱对他人、社关爱对他人、社 会和自己的意义会和自己的意义2.2.关爱他人的做法关爱他人的做法选择题、材料选择题、材料分析题分析题考情分析真题1（20212021临沂）从小学到高中，临沂）从小学到高中，1010年间安徽广德渐冻症男孩程东年间安徽广德渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅、翻书、打饭东身边始终有一群同学，抱他下轮椅、翻书、打饭20202020年，程东东年，
25、程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。这说明（）进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。这说明（）关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋关爱他人也是关爱和善待自己关爱他人也是关爱和善待自己关爱无时不在，无处不在关爱无时不在，无处不在A.A.B.B.C.C.D.D.B B关爱他人是善心和爱心的表现。美关爱他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互关爱。好生活离不开人与人的相互关爱。真题2 （20202020河池）观察如图河池）观察如图“筷筷”小大智慧小大智慧，对，对“使用公筷使用公筷
26、”这提倡，正确的理解是（）这提倡，正确的理解是（）A.A.坚定文化自信，不能改变。坚定文化自信，不能改变。B.B.造成资源浪费，多此一举。造成资源浪费，多此一举。C.C.关爱他人、呵护健康，从小事做起。关爱他人、呵护健康，从小事做起。D.D.改变中国人的饮食习惯，无法接受。改变中国人的饮食习惯，无法接受。C C错误，筷子是我国优秀的传统文化错误，筷子是我国优秀的传统文化的内容，我们要坚定文化自信，但的内容，我们要坚定文化自信，但也要做到与时俱进，不断创新也要做到与时俱进，不断创新对使用公筷的错误对使用公筷的错误认知，与题意不符认知，与题意不符 真题3（20202020岳阳）岳阳）2019201
27、9年年3 3月月1212日，正在执勤的交警魏弘扬见一日，正在执勤的交警魏弘扬见一位孕妇费力地想要弯腰系鞋带，于是蹲在地上为这位孕妇系好了鞋带，位孕妇费力地想要弯腰系鞋带，于是蹲在地上为这位孕妇系好了鞋带，网友称之为网友称之为“最美的弯腰最美的弯腰”。材料表明（）。材料表明（）主动关心、帮助和服务他人，是对他人负责的表现主动关心、帮助和服务他人，是对他人负责的表现传递生活正能量，社会大家庭会更加美好传递生活正能量，社会大家庭会更加美好对他人付出越多，就越能得到他人对等的回报对他人付出越多，就越能得到他人对等的回报在情感体验中，人们总是被动地接受外部环境的影响在情感体验中，人们总是被动地接受外部环
28、境的影响A.A.B.B.C.C.D.D.A A错误，付出与回错误，付出与回报不一定成正比报不一定成正比错误，在情感体验中，错误，在情感体验中，我们不是总被动地接我们不是总被动地接受外部环境的影响受外部环境的影响高频考点三 服务社会考查背景考查角度考查题型1.1.志愿者组织和志志愿者组织和志 愿服务活动愿服务活动2.2.爱岗敬业模范的爱岗敬业模范的 事迹事迹1.1.服务社会对个人服务社会对个人 成长的意义成长的意义2.2.服务社会的要求服务社会的要求选择题、材料选择题、材料分析题分析题考情分析真题1（北京中考）全国（北京中考）全国“新时代好少年新时代好少年”小李长期积极参加首都博物馆、小李长期积
29、极参加首都博物馆、首都图书馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，并组织同学为边远地首都图书馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，并组织同学为边远地区贫困小学捐赠衣物和书籍，参加区贫困小学捐赠衣物和书籍，参加“爱加艾减爱加艾减”国际公益项目，帮助非洲国际公益项目，帮助非洲儿童接种疫苗。这启示我们要（儿童接种疫苗。这启示我们要（）A.A.积极实践，服务社会积极实践，服务社会B.B.遵守制度，维护规则遵守制度，维护规则C.C.走出国门，展示风采走出国门，展示风采D.D.努力学习，体味生活努力学习，体味生活这些都是社会公益活动的具体形式。这些都是社会公益活动的具体形式。A A真题2（20212021常
30、德）余梓洋，江西省井冈山市某中学七年级学生，她常德）余梓洋，江西省井冈山市某中学七年级学生，她从四岁开始，便常常身穿红军服在各景点义务讲解，饱含激情、声情并从四岁开始，便常常身穿红军服在各景点义务讲解，饱含激情、声情并茂地演绎红色历史，讲解红色故事。七年来，累计义务讲解服务游客茂地演绎红色历史，讲解红色故事。七年来，累计义务讲解服务游客1010多万次，被游客亲切地称为多万次，被游客亲切地称为“井冈山上小红军井冈山上小红军”“”“井冈山上的小百灵井冈山上的小百灵”。余梓洋的事迹告诉我们，作为中学生（）余梓洋的事迹告诉我们，作为中学生（）参加公益，是传递友善和美好参加公益，是传递友善和美好担当责任
31、，也需要表彰与荣誉担当责任，也需要表彰与荣誉关爱他人，应不言代价与回报关爱他人，应不言代价与回报服务社会，是履行责任和义务服务社会，是履行责任和义务A AB BC CD DB B【解题锦囊】启示类选择题 （1 1）题型特点：一般在题干中列举一种或几种现象，然后要求）题型特点：一般在题干中列举一种或几种现象，然后要求学生以此为依据从所给的四个启示中选出正确的，这考查学生提取有学生以此为依据从所给的四个启示中选出正确的，这考查学生提取有效信息，科学合理地分析、判断、归纳，说明原因、解决问题等方面效信息，科学合理地分析、判断、归纳，说明原因、解决问题等方面的综合能力。的综合能力。（2 2）解题方法：
32、）解题方法：解答这一类试题，不能就事论事，只停留在解答这一类试题，不能就事论事，只停留在对现象的分析上，而应该透过材料列举的现象揭示材料的本质，从而对现象的分析上，而应该透过材料列举的现象揭示材料的本质，从而抓住试题的主旨。解答此类试题可以从做法的正确与否、影响、意抓住试题的主旨。解答此类试题可以从做法的正确与否、影响、意义等方面进行分析。义等方面进行分析。真题3 （20202020永州）端午节前夕，永州市义工协会携手李子柒团永州）端午节前夕，永州市义工协会携手李子柒团队共同承办永州市龙舟飘香队共同承办永州市龙舟飘香“柒柒圆圆”公益活动，主办方每卖出一公益活动，主办方每卖出一份份“李子柒龙舟飘
33、香粽李子柒龙舟飘香粽”，即向当地公益组织捐出现金柒元，募捐，即向当地公益组织捐出现金柒元，募捐资金将全部用于支助贫困儿童。永州义工协会承办资金将全部用于支助贫困儿童。永州义工协会承办“柒柒圆圆”公益公益活动（）活动（）A.A.弘扬了社会主义核心价值观，积极传播正能量弘扬了社会主义核心价值观，积极传播正能量B.B.扩大组织影响，提高自己的声誉扩大组织影响，提高自己的声誉C.C.积极行使政府权力，促进了我市公益事业的发展积极行使政府权力，促进了我市公益事业的发展D.D.承担社会责任，获得经济效益承担社会责任，获得经济效益A A说法错误，此举是无私奉献，并不是为了说法错误，此举是无私奉献，并不是为了
34、扩大影响，提高声誉扩大影响，提高声誉说法错误，义工协会说法错误，义工协会属于民间组织，不属属于民间组织，不属于政府机关于政府机关说法错误，此举并不说法错误，此举并不是为了获得经济利益是为了获得经济利益核心素养突破核心素养突破3 3“健康所系，性命相托健康所系，性命相托，就是我们医务人员的初心；保，就是我们医务人员的初心；保障人民群众的身体健康和生命安全，是我们医者的使命。障人民群众的身体健康和生命安全，是我们医者的使命。”钟南山是一名医生，又不只是医生。每一次面临相关突发公钟南山是一名医生，又不只是医生。每一次面临相关突发公共卫生事件之际，他既有院士的担当，又有战士的勇猛，总共卫生事件之际，他
35、既有院士的担当，又有战士的勇猛，总是毫无畏惧地冲锋在一线。是毫无畏惧地冲锋在一线。服务社会需要我们爱岗敬业，做好本职工作。服务社会需要我们爱岗敬业，做好本职工作。积极承担责任，不言代价与回报。积极承担责任，不言代价与回报。从医从教六十余年，钟南山以其专业精神、勇敢担当和仁心从医从教六十余年，钟南山以其专业精神、勇敢担当和仁心大爱，诠释了医者的初心和使命，诚如他在全国抗击新冠肺大爱，诠释了医者的初心和使命，诚如他在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发言时所讲，炎疫情表彰大会上发言时所讲，如今，钟南山仍坚持每周三上午如今，钟南山仍坚持每周三上午“院士大查房院士大查房”、每周、每周四下午半天门诊。周围的
36、工作人员介绍，钟南山在冬天会用四下午半天门诊。周围的工作人员介绍，钟南山在冬天会用手先把听诊器焐热，再给病人听诊，给病人看病时会扶着患手先把听诊器焐热，再给病人听诊，给病人看病时会扶着患者慢慢躺下，等检查完之后，再慢慢扶起来。无论病人多大者慢慢躺下，等检查完之后，再慢慢扶起来。无论病人多大年纪、何种病情，钟南山都一视同仁。他常说：年纪、何种病情，钟南山都一视同仁。他常说：“从医几十从医几十年，我最大的幸福，是始终站在治病救人的一线。年，我最大的幸福，是始终站在治病救人的一线。”关爱他人的表现。关爱他人的表现。服务社会体现人生价值。服务社会体现人生价值。（1 1）钟南山既有院士的担当，又有战士的
37、勇猛。请从责任的）钟南山既有院士的担当，又有战士的勇猛。请从责任的 角度谈谈你对钟南山先进事迹的认识。角度谈谈你对钟南山先进事迹的认识。在社会生活中，每个社会成员都具有不同的社会角色，在社会生活中，每个社会成员都具有不同的社会角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。每一种角色都意味着承担相应的责任。认识到自己的角色，承担相应的责任，能够积极履行自认识到自己的角色，承担相应的责任，能够积极履行自己的责任，才能构建各尽其能、和谐相处的社会。己的责任，才能构建各尽其能、和谐相处的社会。积极承担责任，不言代价与回报，是具有社会责任感的积极承担责任，不言代价与回报，是具有社会责任感的集中体现。钟南山能够
38、用行动诠释敬业精神，践行社会主集中体现。钟南山能够用行动诠释敬业精神，践行社会主义核心价值观。义核心价值观。（2 2）无论病人多大年纪、何种病情，钟南山都一视同仁。从）无论病人多大年纪、何种病情，钟南山都一视同仁。从 社会的角度分析，钟南山对病人的这种关爱有什么意义。社会的角度分析，钟南山对病人的这种关爱有什么意义。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。会文明进步。（3 3）他常说：）他常说：“从医几十年，我最大的幸福，是始终站在治病从医几十年，我最大的幸福，是始终站在治病 救人的一线。救人的一线。”对此你有什么感悟？对此你有什么感悟？服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。2感谢您的聆听C RE AT I VE G E O ME T RY T E MPL AT E022
