1、2021年全国甲卷诗歌和南丰先生出山之作全面赏析和南丰先生出山之作 陈师道 侧径篮舁两眼明侧径篮舁两眼明,出山犹带骨毛清。出山犹带骨毛清。白云笑我还多事，流水随人合有情。白云笑我还多事，流水随人合有情。不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。注南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。侧径：狭窄的路。篮舁：竹轿。骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。下列下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分分）A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽出山之初的曾巩，展现出来的是一个
2、明净爽利、风骨秀异的高士形象利、风骨秀异的高士形象。B.颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度流水对于曾巩出山的态度。C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕在，但其生活也令人羡慕。D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情情怀，笔端饱含敬佩之情。主观题 在在陈师道看来，曾巩是如何处理陈师道看来，曾巩是如何处理“仕仕”与与“隐隐”的关系的？请简要分析。（的关系的？请简要分析。（6分分）一、读懂一、读懂标题标题“和南
3、丰先生出山之和南丰先生出山之作作”1.是一首应和诗。是一首应和诗。应和诗是收到别人的赠诗后回的答诗。分两种类型：一是和韵（和，随声而歌）；另一是和意不和韵。“酬”“和”“答”“赠”是应和诗的标志。比如酬乐天扬州初逢席上见赠答白乐天。即陈师道收到曾巩的诗后回应的诗作。2.应和诗一般书写什么内容？“三应诗三应诗”（应酬、应景、应制（应酬、应景、应制）内容多为：内容多为：随声附和、随声附和、互相勉励、称互相勉励、称赞肯定。赞肯定。曾巩是诗人曾巩是诗人“敬重仰慕的师长敬重仰慕的师长”，他，他出山入仕，肯定要出山入仕，肯定要大加称赞大加称赞。这对做选择题很有帮助，对读懂诗歌思这对做选择题很有帮助，对读懂
4、诗歌思想感情的作用。想感情的作用。称赞曾项的内容有：1.曾巩形象：明净曾巩形象：明净爽利、风骨秀异的高士爽利、风骨秀异的高士形象。形象。2.用意象用意象“白云白云”和和“流水流水”含蓄表明对含蓄表明对于于曾巩出山的态度。曾巩出山的态度。3.书写曾巩书写曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。饱含敬佩之情。客观题中出现的这些称赞曾巩的选项，原客观题中出现的这些称赞曾巩的选项，原则上不应该有错。则上不应该有错。二、逐句赏析诗意二、逐句赏析诗意 1.首联：首联：侧侧径篮舁两眼径篮舁两眼明明,出山犹带骨毛出山犹带骨毛清。清。赏析：赏析：紧扣“出山”二字，写出山路途。在狭窄
5、的山路上，曾巩乘坐着竹轿，眼前一片光明，带着一身清爽。2.颔联：白云笑我还多事，流水随人合白云笑我还多事，流水随人合有情有情。赏析：承接上文，写出山路上所见。白云白云和流水也像是有了人的情态，白和流水也像是有了人的情态，白云笑我出山是多事之举，而流水却对我云笑我出山是多事之举，而流水却对我情谊颇深，一路随着送我出山。情谊颇深，一路随着送我出山。拓展：“云”的意象“云云”一一是指游子，二是指小人是指游子，二是指小人。因因云无根，随风而飘，身不由己，正如羁旅之云无根，随风而飘，身不由己，正如羁旅之人，所以用来指游子。如李白人，所以用来指游子。如李白送友人送友人：“浮云游子意，落日故人情。浮云游子意
6、，落日故人情。”云云又是没有主见的，风往何处吹，云就往何处又是没有主见的，风往何处吹，云就往何处飘，正如见风使舵之人，所以又可以用来指小飘，正如见风使舵之人，所以又可以用来指小人。人。比如王安石比如王安石登飞来峰登飞来峰：“不畏浮云遮不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。望眼，自缘身在最高层。”此诗中的此诗中的“云云”指什么？指什么？在在这首诗中，联系后文这首诗中，联系后文“起为苍生试起为苍生试一鸣一鸣”来看，曾巩这次出山应是为百姓来看，曾巩这次出山应是为百姓而出仕从政的，所以这里的而出仕从政的，所以这里的“白云白云”应应是指是指小人小人。小人们嘲笑我这次出山是多。小人们嘲笑我这次出山是多事之举，殊
7、不知我此行是要为天下苍生事之举，殊不知我此行是要为天下苍生发声鸣不平。发声鸣不平。3.颈联：不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。颈联和尾联转到曾巩对颈联和尾联转到曾巩对“出出”与与“隐隐”的看法的看法。身身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。可以可以看出，曾巩对隐居生活是充满了向看出，曾巩对隐居生活是充满了向往的。往的。理解颈联，做客观题就容易。C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。颈联的诗意：身在官场，终不如
8、山中飞身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。真令人羡慕。运用生活常识推断 山中的僧人，远离世俗，不为世俗所累山中的僧人，远离世俗，不为世俗所累，应该是如同飞鸟一样自由自在的。，应该是如同飞鸟一样自由自在的。“久在樊笼里久在樊笼里”，陶渊明指出官场的生，陶渊明指出官场的生活，犹如笼中的鸟儿，不自在。活，犹如笼中的鸟儿，不自在。联系这些常识，结合颈联的诗意，选出联系这些常识，结合颈联的诗意，选出C选项，应该并不困难。选项，应该并不困难。4.尾联：未能与世全无意，起为苍
9、生试一鸣。他他与红尘俗世也并非全然了断，为了替天与红尘俗世也并非全然了断，为了替天下苍生发声下苍生发声鸣不平。鸣不平。他他最终还是放弃了隐居生活，决然出山最终还是放弃了隐居生活，决然出山。在在“独善其身独善其身”与与“兼济天下兼济天下”之间，之间，他选择了后者，把个人之乐暂且放下，将苍他选择了后者，把个人之乐暂且放下，将苍生之忧挂在心头生之忧挂在心头。他他与与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹可谓异代同心。的范仲淹可谓异代同心。小结：考场中如何快速读懂一首诗？1.读懂标题，确定诗歌的类型，比如应和诗、读懂标题，确定诗歌的类型，比如应和诗、送别诗等。送别诗等
10、。2.借助注释、选项读懂诗意。借助注释、选项读懂诗意。3.抓住诗中主要意象理解，比如抓住诗中主要意象理解，比如“白云白云”。4.抓鲜明带感情色彩的词理解思想情感。比如抓鲜明带感情色彩的词理解思想情感。比如：明、清、为苍生。：明、清、为苍生。静心细读，两三遍阅读，一般是能读懂诗歌大静心细读，两三遍阅读，一般是能读懂诗歌大意。意。三、主观题审题与规范作答技巧三、主观题审题与规范作答技巧 1.反押题。反押题。平时备考，见到的可能都是很规范的设问，比如抒情了什么情感、使用了什么手法、语言风格、描写画面等等。在陈师道看来，曾巩是如何处理在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕仕”与与“隐隐”的关系的？请简要分析
11、的关系的？请简要分析。可能考生看了第一眼，读不懂题目。那可能考生看了第一眼，读不懂题目。那怎么办？怎么办？2.审题：透过反押题迷雾，找到考点。诗歌鉴赏的考点有：形象、语言、手法与思想内容。逐一排除。此题应该是考诗歌的思想内容。思想内容。于是，就要从这个方面去准备答案。于是，就要从这个方面去准备答案。3.如何规范作答？曾巩是如何处理曾巩是如何处理“仕仕”与与“隐隐”的的关系关系？第一是称赞对象是第一是称赞对象是“曾巩曾巩”第二是两者是辩证统一关系，先答第二是两者是辩证统一关系，先答“仕仕”的体现，再答的体现，再答“隐隐”的体现，最后综的体现，最后综合，即两者统一。合，即两者统一。理解理解“仕仕”
12、与与“隐隐”的含义应该不难，的含义应该不难，即入仕与归隐。即入仕与归隐。4.具体到诗中找入仕与归隐的内容。入仕：入仕：还还多事、合有情，未能多事、合有情，未能与世全无与世全无意，起为苍生试一鸣。意，起为苍生试一鸣。归隐：侧径篮舁两眼明侧径篮舁两眼明,出山犹带骨毛清出山犹带骨毛清。自在自在，羡他羡他僧。僧。可以在作答中具体抓住上面内容来举例可以在作答中具体抓住上面内容来举例分析。分析。建议规范作答模版：曾巩积极入曾巩积极入仕仕。（概括）（概括）虽然曾巩已归隐山林，过着自由自在的生活，但他内心“还多事”、“合有情”，未能与世全无意，愿意为苍生出山，承担社会责任。（分析）（分析）曾巩也羡慕曾巩也羡慕
13、归隐归隐。他原来归隐山中，走的是“侧径”，两眼清明,犹如超凡脱俗的神仙。他虽然决定出山入仕，但内心深处，依然羡慕飞鸟、僧人的自在生活。仕与隐并非截然对立仕与隐并非截然对立，曾巩兼容，曾巩兼容于于一身。一身。内心向往归隐，但行动承担社会责任，有机辩证统一起来。参考答案 在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，而是可以兼容于一身的；而是可以兼容于一身的；曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗，但他曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗，但他又不能忘情于天下苍生，愿意承担社会又不能忘情于天下苍生，愿意承担社会责任，有深厚的济世情怀。责任，有深厚的济世情怀。辩证作答的高考真题：6.小说中历史与现实交织
14、穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(6分)既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义当下意义，使主题内蕴更深刻；可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证相互印证，使艺术描写更真实。（2018年全国卷1的文学类文本阅读题）2018年全国卷3（最典型）6.结合本文，谈谈科幻小说中的“科学”与“科幻”的关系。(6分)四、类型诗歌鉴赏检测训练四、类型诗歌鉴赏检测训练（2020年全国卷年全国卷1）奉和奉和袭美抱疾杜门见寄次韵袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙陆龟蒙 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。虽失春城醉上期，下帷
15、裁遍未裁诗。因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀枝。因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀枝。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。注 袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书，诫诗；作诗。楚辞离骚：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。商崖：这里泛指山崖。沈约，商朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔，这里以沈约代指皮日休。2020年全国卷1诗歌真题 14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A作者写作此诗之时，皮日体正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。B由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。C作者虽然身在书斋从事教学，但心中望能走进自然，领略美好春光。D尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。15请简要概括本诗所表达的思想感情。（6分）参考答案：15表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。
