1、部编人教部编人教版三年级语文下册版三年级语文下册【全册全册】口语交际口语交际PPTPPT教学课件教学课件小贴士小贴士1.说清楚想法和理由。2.耐心听别人把话说完。3.尽量不要打断别人说话。交际内容交际内容 春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。密林探险野地挖野菜河边露营公园写生说一说自己心中最美的地方 说到春游，让我想起和说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜。温暖的春妈妈一起挖野菜。温暖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到
2、了很多字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。课本之外的知识。我最喜欢去河边露营了，我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。总能玩得特别开心。我们男孩子喜欢探险，我们男孩子喜欢探险，如果老师带着我们去森林探如果老师带着我们去森林探险，那真是太刺激了。不过，险，那真是太刺激了。不过，老师说过，安全最重要，如老师说过，安全最重要，如果探险，还是有老师带着，果探险，还是有老师带着，在一个熟悉没有危险的地方在一个熟悉没有危险的地方比较好。比较好。交际指导交际指导 1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩的地方讲清楚，讲清理由，在哪里可以开展什么活动，是
3、不是可以增长见识。2.能用普通话有条理地进行表达。积累语言，增强书面语言的表达能力。3.在口语交际中，培养合作和交往的能力。分小组讨论1.提出要求：（1）围绕中心话题进行讨论。（2）分工合作，团结协作。（3）学会倾听。（4）做好记录，形成书面计划草案。可以以表格的形式进行。时间时间地点地点活动内容准备工作分工其他2.讨论后评一评谁的计划最好。交际范例交际范例 春天春天阳光温暖的时候到阳光温暖的时候到郊外郊外去春游，写景去春游，写景色，可以去色，可以去植树、野炊植树、野炊，可以，可以带上带上铁锹，铁铲，铁锹，铁铲，水壶等工具去栽树，水壶等工具去栽树，也可以带上也可以带上些食物去野炊，些食物去野炊
4、，然后然后放风筝，用相机拍照留念放风筝，用相机拍照留念范例一范例一 点评：点评：短短几十个字，就把春游的时间、短短几十个字，就把春游的时间、地点、活动等都写清楚了。地点、活动等都写清楚了。阳春三月，花红柳绿，一片春意盎然之景。我们学校全体同学在班会上讨论并决定春游去植物园。植物园位于市中心,里面空气新鲜,景色更为一绝!春游前一日，由班长、生活委员牵头，一大帮男生浩浩荡荡前往超市采购食物，前期的准备工作相当到位。春游的日子终于到了，大家起了个大早，兴奋地清点行囊，上午8 00准时集合完毕。我们于上午9 00顺利到达满目葱茏的的植物园。如织的游人更增添了春闹的气息。由于提前联系预定，我们顺利地找到
5、了烧烤的位子。大家坐在了草地上，尽情地享受大自然的恩赐。范例二范例二 一晃中午已到，大伙儿七手八脚地将火炉点燃，烧烤开始了。几个顽皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿了便跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了还有！”搞得男生怪不好意思。我们烧烤之后的垃圾统一装袋，还青青芳草一个干净的家。下午，不少同学拿出了球啊、风筝啊，好好地玩了一把。为了能够避开返程的高峰，在班长的建议下，大家收拾东西，依依不舍地离开了植物园。一路上，大家回味着春游的乐趣，欢声笑语萦绕在林间小道上，久久还在回荡。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！该不该实行班干部轮流制该不
6、该实行班干部轮流制1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的？2.假如你来当班干部打算怎么做？畅所欲言畅所欲言交际小贴士交际小贴士1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法。交际内容交际内容 刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么？班干部轮流制 这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行该不该实行班干部轮流制班干部轮流制”。（1）现任班干部工作中存在哪些问题？（2）该不该实行班干部轮流制？（3）若该，请说出充分理由并制定出认为可行的实施方案。若不行，也请说出充分理由，并对现任班干部提出中肯的意见。交际指导交际指导 1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊，确定自己的观点
7、和理由。2.同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意：（1）要把自己的观点说明白。（2）要说清楚自己持有这种观点的理由。3.评一评看谁说得好，对方说得不好的地方给予适当提醒。交际范例交际范例 我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会。我认为应该由最合适的同学长期担任班干部，因为学生的工作能力不一样，有的同学根本不胜任，让这样的同学当班干部，等于赶鸭子上架。班干部轮流制打破了原来的终身制，面向全体学生，给学生提供了同等的机会，锻炼的舞台。只有那些有能力的学生，发挥各自的特长，才能齐心协力把班级工作做好。班主任总结发言：班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响
8、到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！小结小结板书设计板书设计该不该实行班干部轮流制 该 不该？?模范带头作用班干部 老师和学生的桥梁、纽带 服务意识 课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！劝劝 说说交际小贴士交际小贴士1.一边听一边思考：别人讲的是否有道理。2.尊重不同的观点。交际内容交际内容 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？这节课我们
9、要讨论的话题就是“劝说”。劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事劝说的小故事。有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝说。说。生生1 1：你这样做太危险了，有可能会撞到：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。别人的。生生2 2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！该了！生生3 3：小同学，别人这么玩，扶手很滑，：小同学，别人这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。如果没抓稳的话，你会摔伤的。你觉得那个同学会接受谁的你
10、觉得那个同学会接受谁的劝说呢？为什么？劝说呢？为什么？会接受第三位同学的劝说，因为前会接受第三位同学的劝说，因为前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受。第至还用指责的语气，让人难以接受。第三位三位同学的同学的话有理有情话有理有情，不不仅仅委婉，而委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况合实际情况，就更容易让人接受就更容易让人接受。看来劝说还真是一门学问，看来劝说还真是一门学问，那么劝说时要注意什么呢？那么劝说时要注意什么呢？交际指导交际指导（1 1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指）
11、注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。责的口吻。（2 2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。受。（3 3）态度要诚恳，以情动人，以理服人。）态度要诚恳，以情动人，以理服人。其实在我们身边还有很多不其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝说，大家看一看：我们好好劝说，大家看一看：1.1.有同学违反交通规则，横穿马路。有同学违反交通规则，横穿马路。2.2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。和同桌选择一个喜欢的情景，和同桌选择一个喜欢的情景，演一演演一演，一个做
12、主人公，另一个，一个做主人公，另一个人劝说人劝说。同学，别横穿马同学，别横穿马路。路上车很多，如路。路上车很多，如果司机没注意，你会果司机没注意，你会被会撞伤的。被会撞伤的。好的，我知道好的，我知道了，谢谢你。了，谢谢你。交际范例交际范例 表哥，你不要长时间玩表哥，你不要长时间玩电脑游戏啦，这样对你的眼睛电脑游戏啦，这样对你的眼睛不好，会近视的。而且坐着太不好，会近视的。而且坐着太久，对腰也不好。我们很担心久，对腰也不好。我们很担心你。你。你说得很对，我以后会改的，请你监督我，好吗？劝说名言劝说名言少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)不以规矩,无以成方圆。(孟子)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐 颜真卿)课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！如何讲好故事？如何讲好故事？1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。2.故事要生动、有趣。3.表情要自然、大方。1.认真听，记住故事的主要内容。2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。3.有问题等听完后再提出来。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
