1、带带“辫子辫子”的电车的电车你能帮她解决这个问题吗你能帮她解决这个问题吗?张华说张华说:“在日常生活中，当空气干燥时用塑料梳在日常生活中，当空气干燥时用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，为什么会出子梳头发，头发会随着梳子飘起来，为什么会出现这种现象？现这种现象？”结论结论：l 一些物体被摩擦后，能够吸引一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了体带了电，或者说带了“电荷电荷”。l 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。擦起电。l 带电体的性质带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。带电
2、体能吸引轻小物体。在干燥的秋冬季节，晚上脱毛在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪啪啪”的响声，这是由于脱毛衣的响声，这是由于脱毛衣时因时因 起电，起电，发生发生 的缘故。的缘故。摩擦摩擦摩擦起电摩擦起电 电视机的荧光屏上经常粘电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上有时，屏幕上有 ，而具，而具有了有了 的性质。的性质。静电静电吸引轻小物体吸引轻小物体 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性不同，后来人们发现胶棒它们各自所显示的电性不同，后
3、来人们发现自然界中存在两种电荷，并自然界中存在两种电荷，并把丝绸摩擦过的玻璃把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为棒上所带的电荷规定为正电荷正电荷，把毛皮摩擦过的，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷负电荷 电荷间相互作用的规律：电荷间相互作用的规律：同种电荷相互同种电荷相互 ，异种电荷相互异种电荷相互 。排斥排斥吸引吸引原子的核式结构原子的核式结构:原子是由位于中心原子是由位于中心的原子核和核外绕核的原子核和核外绕核高速运转的电子所组高速运转的电子所组成成 3不同物质的原子核束缚电子的本领不同不同物质的原子核束缚电子的本领不同失失去部分电子的物体带去部分电子的
4、物体带正正电，电，得得到多余电子到多余电子的物体带等量的的物体带等量的负负电电 摩擦起电的原因：摩擦起电的原因：摩擦起电的实质是：摩擦起电的实质是：电子从一个物体转移电子从一个物体转移到另一个物到另一个物 体上，并不体上，并不是摩擦创造了电荷是摩擦创造了电荷。四四.验电器验电器原理：原理：同种电荷互相排斥。同种电荷互相排斥。交流与讨论交流与讨论1、试一试试一试，用验电器怎样，用验电器怎样检验物体是否带电？检验物体是否带电？2、用验电器还能粗略比较、用验电器还能粗略比较物体带电的多少吗？物体带电的多少吗？五电荷的多少五电荷的多少10-7CC C五电荷的多少五电荷的多少10-7CC C电子发生了移
5、动。电子发生了移动。1、有些物体善于导电：、有些物体善于导电：。例如：例如：。2、有的物体不善于导电：有的物体不善于导电：。例如：例如：。3、金属导电金属导电靠靠 移动。移动。观动画想问题！观动画想问题！为什么油罐车尾拖一根铁链？为什么油罐车尾拖一根铁链？一、电荷一、电荷摩擦起电现象 自然界只有两种电荷二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器三、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥四、电荷量四、电荷量五、元电荷五、元电荷电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.610-19C六、导体和绝缘体六
6、、导体和绝缘体导体和绝缘体，金属导电的原理带电方法：带电方法：、摩擦起电；、摩擦起电；、接触带电；、接触带电；3、感应起电。、感应起电。判断一个物体是否带电：判断一个物体是否带电：、是否能吸引轻小物体；、是否能吸引轻小物体；、是否能使验电器金属箔张开一是否能使验电器金属箔张开一定的角度；、根据同种电荷定的角度；、根据同种电荷相互排斥。相互排斥。、如图所示，若甲带正电，则乙可能、如图所示，若甲带正电，则乙可能_ 也可也可能能_，丙带，丙带_。甲乙甲丙带负电带负电不带电不带电正电正电课堂练习课堂练习下列现象不属于摩擦起电的是（下列现象不属于摩擦起电的是（）A在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭在干
7、燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声声 B用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起子飘起 C化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D擦黑板时粉笔灰四处飘落擦黑板时粉笔灰四处飘落D用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（）A验电器原来带负电，后来带正电验电器原来带负电，后来带正电 B验电器原验电器原来带正电，后来带负电来带正电，后来带负电C验电器先后都带正电验电器先后都带正电 D验电器先后都带负电验电器先后
8、都带负电B D一、摩擦起电一、摩擦起电 二、两种电荷二、两种电荷 三、三、验电器验电器、摩擦起电、摩擦起电 、两种电荷：、两种电荷：、原理、原理 、物体带电、物体带电 正电荷正电荷 负电荷负电荷 、构造、构造 3、带电实质带电实质 、电荷间作用规律、电荷间作用规律 、使用、使用 自评与互评自评与互评你在本节中学到了什么你在本节中学到了什么它们的价值它们的价值在哪里在哪里学习效果如学习效果如何何学到了哪些学到了哪些知识知识学会了哪些学会了哪些技能技能认识到了哪认识到了哪些研究方法些研究方法其它方面的其它方面的问题问题 祝祝同学们同学们不断进步！不断进步！作业设计：作业设计：1 1、课堂作业：课本作业、课堂作业：课本作业、家庭作业：、家庭作业：（）阅读加油站了解静电感应（）阅读加油站了解静电感应（）完成（）完成“不友好不友好”的气球实验的气球实验（）阅读信息窗（）阅读信息窗
