1、精品资料 你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”第一篇第一篇 惨痛教训惨痛教训 我感知我感知在大街小路上踢足球、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。捉迷藏很危险。在马路上地下铁路跳绳、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又跳方格，既妨碍交通，又不安全。不安全。在较窄的街区马路上行走，在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他朋友横着
2、走，以免妨碍他 人人行走和车辆行驶。行走和车辆行驶。骑车上下学一群并排行骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。跤或撞人。在马路上，有的同学喜欢在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。安全的。隔着马路相互喊话、问候，隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆也容易被往来的行人、车辆碰撞。碰撞。当走路只顾着谈天说地，没有当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生留意地面的情况时，很容易发生意外。意外。坐车时，能把头、手伸坐车时，能把头、手伸出车外，这样
3、很容易在两车出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。相会时出现意外事故。哪儿不对啦？哪儿不对啦？哪儿不对啦？哪儿不对啦？哪儿不对啦？哪儿不对啦？哪儿不对啦？哪儿不对啦？第二篇第二篇 交通规则交通规则 我铭记我铭记同学们，我们应该怎么做呢？同学们，我们应该怎么做呢？1、不闯红灯。不在马路上追逐，打闹。、不闯红灯。不在马路上追逐，打闹。2、走路要走人行道，过马路要走人行斑马线。、走路要走人行道，过马路要走人行斑马线。3、不酒驾，不超速，不超载，不疲劳驾驶。、不酒驾，不超速，不超载，不疲劳驾驶。4、乘坐摩托车要戴好安全帽。、乘坐摩托车要戴好安全帽。5、不跨越交通隔离设施。、不跨越交通隔离设施。6
4、、学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐 不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐货车等），不乘坐“三无三无”车辆。车辆。白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。行人踏在它身上，交通安全有保障。圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。问题：问题：交通讯号灯有哪些颜色？交通讯号灯有哪些颜色？各起各起什么作用？什么作用？有有红、绿、黄三种颜色。三种颜色。红灯亮时，灯亮时，不准行人
5、通过；行人通过；绿灯亮时，灯亮时，准许行人通过；行人通过；黄灯亮时，不准行人通过，灯亮时，不准行人通过，但但已进入已进入人行道的行人，可以继续通过；人行道的行人，可以继续通过；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。则下通行。微知识微知识交通标志知多少？交通标志知多少？你知道这些标志都表示什么吗？你知道这些标志都表示什么吗？禁止通行禁止通行禁止机动车通行禁止机动车通行 禁止驶入禁止驶入 禁止非机动车通行禁止非机动车通行 禁止行人通行禁止行人通行 慢行慢行禁止向左转弯禁止向左转弯 限速限速40km/h 禁止鸣喇叭禁止鸣喇叭 遇到车祸怎么办？遇到车祸怎么办？v帮助拨打紧急电话，维护交通秩序。帮助拨打紧急电话，维护交通秩序。v不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划好使认清事故责任。确实要移动的，也要划好详细标记。详细标记。如果是自己，及时寻求帮助，请旁人通知自如果是自己，及时寻求帮助，请旁人通知自己的父母或者老师，或者拨打己的父母或者老师，或者拨打“122”“122”、“110”“110”报警，通知警察赶到现场处置。报警，通知警察赶到现场处置。记住肇事车辆的车牌号、颜色等，以防肇事记住肇事车辆的车牌号、颜色等，以防肇事车辆逃逸。车辆逃逸。我们可以这么做：我们可以这么做：
