1、高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 吕梁市高三吕梁市高三 20202020 第一次模拟考试第一次模拟考试 历史试题参考答案历史试题参考答案 1、C.解析：从材料
2、提供的信息来看“插队”指的是推行分封制，分封制实施之 初是强化周天子的权威，A选项是该制度后期出现的结果，故排除。B选项为主观 效果而非客观，故排除。分封制的插队行为主观上是为了加强对地方的管理，但 客观上促进了姬姓族群和亲信族群与当地土著族群交流与融合，故C选项正确。 分封制是处理周天子与各级诸侯之间的关系并非处理不同邦国之间的关系，故D 选项排除 2、A.解析：从材料提供的信息来看郡县制下各城市主要官员只对上级负责，民 众是被管理者而非参与者，故A选项符合题意。 3、A.解析：从材料来看，考生敢于批评时政，被统治者认可，说明科举制并非 培养唯唯诺诺绝对服从的奴才，故A选项正确。宋代统治者具
3、有民主风范过于拔 高且有违史实故排除B选项。科举制不等于监察制C选项也排除， D选项过于宽泛。 4、C.解析：材料反映了行省制下的官员权力虽大，但在权力运行过程中有诸多 制约，这正是其优点故排除A，选择C。材料反映的是行省官员权力的运行机制并 未体现中央对地方的节制故排除B,D选项材料也没体现。 5、D.解析：A、B、C选项均为正面反映，故选C 6、A.解析：军机处拥有地方督抚的提名权，有利于克服地方督抚长期主政某一 地方带来尾大不掉不利于中央集权的弊端。A选项符合题意。提名并非任免，B 选项排除。C、D选项材料没有体现。 7、A.解析：鸦片战争期间民众的表现可以看出一些民众并没有站在民族国家
4、的 立场上，A选项符合题意。民众主动为英军服务，并非英军利诱，故B选项排除。 英方记载一些还是符合史实的，故排除C。D选项在材料中没有反映。 8、B.解析：A选项过于绝对，排除。太平天国政权没有民权，民主，有君主，具 有浓厚的封建性，故B选项符合题意。C、D选项材料无从体现。 9、C.解析：A、B、D选项涉及的战争并非都采取绝对守势，C选项符合题意。 10、C.解析：A、B、D选项不符合当时的情形，C选项符合。 11、C.解析：从材料中发动全面游击与反击，战火遍及晋绥两省可以得出是八路 军所为，新四军在南方，国民党军主要是阵地战，抗日战争时期工农红军的称号 已改为八路军和新四军。故C选项正确。
5、 12、A.解析：从双方电文的口吻变化可以看出国共双方的地位是不对等的，因此 双方谈判不仅仅是个人魅力的展示和个人对决，而是两种前途两种命运的较量。 共产党以民族大义为先，国民党是假和平真内战。故A选项正确。 13、B.解析：材料主要体现了 54 年宪法从筹备，到讨论，再到全国人民大会通 过，经历了一个漫长的过程，这一过程充分说明宪法制定是非常严肃的，并且经 过了广大人民群众的充分参与，故选B项。 14、C.解析：新中国成立初期，面临着严峻的国内外形势，实行“一边倒”的外 交政策，有利于冲破帝国主义国家的封锁，有利于中国的经济恢复发展和国家安 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权
6、所有，侵权必究！ 全。 毛泽东针对一些民主人士的认识，分析明确帝国主义国家及其走狗的本来面 目，论证了“一边倒”方针的合理性。故选C项。 15、A.解析：图表呈现的是多种所有制企业中城镇就业人员的就业比例，并非所 有制结构，故排除B；公有制企业只是就业的一个重要渠道，而非主要渠道，排 除C；就业比例不同，没有体现薪酬问题，可排除D。故选A。 16、B.解析：交通运输服务体系包括交通运输的标准、质量、管理、安全、卫生、 维修等方面的内容。材料体现的是交通运输工具在建国以后发生的巨大变化，其 科技水平明显提高。故选B项。 17、C.解析：抽签选举主要突出公平，公职受酬使平民参政具有现实性。因此，
7、这两大措施有助于保障雅典公民平等参政。故选C项。 18、A.解析：近代以来各国学者对罗马法的研究，并不意味着罗马法的复兴与繁 荣，排除B。欧洲近代社会的转型发展不是由罗马法推动的，排除C。材料没有强 调罗马法对欧洲近代法制建设的影响，可排除D。故选A项。 19、A.解析：材料没有说明白银的来源，因此“大都”表述不准确，排除B。单 纯从材料信息看不出西班牙与中国发展程度的高低， 也不能证明西班牙货物质量 低劣，可排除CD；中国商品的出口与大量白银的流入，表明中国在国际贸易中处 于优势地位，故选A项。 20、D.解析：根据材料，美国正处于第二次工业革命时期，产值在 100 万以上的 大企业虽然占企
8、业总数的比例较小，但这些企业的工人和产值却有很高的比例。 说明这些企业的规模很大，也就意味着当时美国企业的生产和资本集中程度高。 故选D项。 21、D.解析：基于俄国当时的落后面貌，该学者指出，十月革命既推翻资产阶级 在俄国的统治，同时完成的对封建地主阶级的革命，因此，十月革命具有双重的 革命性质。故选D项。 22、B.解析：鉴于苏联严峻的外部形势，苏联不可能走西方工业化的道路。高度 集中的计划经济体制成为苏联实现工业化的必然选择。故选B项。 23、A.解析：经济全球化使各国之间的联系日益紧密，相互依赖性增强，应该说 机遇与挑战并存。因此，随着经济全球化的不断发展，各国经济运行的风险也在 不断
9、增加。故选A项。 24、D.解析：该学者否定利益之争是冷战的根源，指出了美苏在意识形态上的差 异， 突出了苏联因其意识形态上的特点，导致在对外政策和国家安全方面的侵略 扩张性，因此，苏联和斯大林对冷战的发生负有主要责任。故选D项。 25、 第一问（1 点 2 分，3 点 6 分，答案必须一分为二。若有其它言之成理亦可。 ） （1）关贸总协定对发达国家特别是对美国有利，它可以大量地向发展中国 家倾销商品，是美国向外经济扩张的工具； （2）关贸总协定创造了一个相对自由的贸易的环境，推动了世界各地经济 的发展，对相对发展缓慢的国家来说还可以更多地得到先进产品和技术； 高考资源网（ ） 您身边的高考专
10、家 高考资源网版权所有，侵权必究！ （3）关贸总协定构成了战后调整世界经济贸易的支柱，使世界经济朝着体 系化和制度化的方向发展。 第二问（联系 1 点 2 分，两点 4 分，若有其它言之成理亦可。区别：1 点 2 分，答出三点即可，若有其它言之成理亦可。 ） 联系：世贸组织是在关贸总协定的基础上成立；它的宗旨和基本原则与关贸 总协定基本相同，即通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，来达到推动实 现世界贸易自由化的目标。 （4 分） 区别：关贸总协定只是一个“临时适用”的多边贸易协定，不是一个正式的 国际组织，而世贸组织则是一个常设的、永久性存在的国际组织；关贸总协定仅 管辖部分货物贸易，世贸
11、组织将货物、服务、知识产权融为一体，置于其管辖之 内；关贸总协定的许多协议，对缔约方没有强制约束力，世贸组织成员国承担义 务具有强制性性，即必须接受世贸组织的协议；在解决争端时，关贸总协定不能 做出有效的裁决，而世贸组织成员必须遵守世贸组织各协定、协议的规定，执行 其争端解决机构做出的裁决。 （6 分） 第三问（积极影响：1 点 2 分，答出 3 点即可，若有其它言之成理亦可。局 限性：1 点 2 分，两点 3 分，若有其它言之成理亦可。没有结合时政酌情扣分， 2 分封顶） 积极影响：世界贸易组织为全球贸易的发展规定了方向；世界贸易组织推动 了制度化的世界贸易体系的建立，推动了经济全球化的进程
12、；世贸组织通过多边 谈判为各成员国提供建设性和公平合理的解决贸易纠纷的方案； 世贸组织使各成 员可以通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣； 世贸组织的运行是基于规则 而非强权，努力减少其成员间的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足 够的重视，并通过其决策机制有效地维护发展中国家的利益；有助于抑制国际经 济贸易关系中的强权政治。 （6 分） 局限性：西方发达国家仍然主导着“游戏规则”制定，而广大发展中国家不 能得到平等的发言权；当发达国家特别是美国出现经济萎缩时，出于其眼前利益 的考量，他们往往做出违背世贸组织的基本原则的措施与政策；贸易争端、贸易 摩擦仍然存在。 （3 分） 26 题、
13、评分标准： 一等（12-9 分） 要求：所提见解指向明确（3 分） 引用史实支持见解， 顺理成章推导出结论， 多个角度展开论述； 论述完整、 清晰， 逻辑严谨，文字通顺（9-6 分） 二等（8-4 分）所提见解指向基本明确（2 分） 能够围绕所提见解，阐述自己的观点；所举史实与见解基本能构成逻辑关系；论 述角度较为单一；论述较完整、清晰，文字通顺（6-3 分） 三等（3-0 分） 所提见解指向不明确（0 分） 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 论述文字与见解关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑性，文字不通顺（3-0 分） 示例（仅作为评分参考之一） ： 见解
14、：在横向发展过程中增补“合作共赢、构建人类命运共同体” 当今世界面临诸多问题，如世界经济增长动力不足，南北经济差距拉大，天 下不太平，地区冲突不断，恐怖主义、网络安全、气候变化等，霸权主义和强权 政治依然存在，人类面临许多共同的难题。中国是世界和平的建设者、全球发展 的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了中国方案， 中国倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革，更加有利于世界的和平 与发展。 总之，构建人类命运共同体有利于推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合 理的方向发展。 27、 （1）西方列强侵略的压力；开明地主官僚的提倡；革命运动的兴起；西方思 想的进一步传播；
15、顽固派力量被进一步消弱。 （1 点 2 分，4 点 8 分，5 点 9 分） （2）推动了国家体制的近代化；促成了创办实业的高潮；促进了法制和教育近 代化，培养了一批形式人才；进一步计划了阶级矛盾，加速了清王朝的灭亡。 （1 点 2 分，3 点 6 分） 28、 （1）转变：由中立到援助再到宣战。 （2 分） 原因：1日本袭击珍珠港，导致美国民众群情激愤；2日本在南亚、东南亚 的扩张严重损害了美国的利益，日美矛盾加深； （4 分） （2）影响：1太平洋战争爆发，二战的规模扩大；2中国等国家对日宣战，扩大 了反法西斯国家力量；推进了战争的进程，加速了二战的结束。 （1 点 3 分，3 点 9 分
16、） 29、 （1）奉行和平的外交政策，给领邦国家以巨大帮助，促进了东南亚国家的发 展， 为明朝的发展创造了良好的国际环境；开辟了一条中外经济贸易交流的重要 通道，促进了沿线国家经济的发展；促进了东西文化的交流与发展；传播了中华 文化，扩大了中华文化的影响，树立了良好的国家形象。 （1 点 2 分，3 点 6 分） （2）郑和“敢为天下先”的时代精神成为一种民族的精神榜样；相互尊重，相 互学习的多元文明态度，有利于推动人类社会的发展和文明的进程；和平发展， 公平交易，诚信友善的原则，对于促进当今中国与海外诸国经济的友好往来，增 进东西方人民的友谊，具有长远意义；立足本国，放眼全球，重视海洋经济，对 于今天构建“海上丝绸之路” ，推动经济全球化，共建人类命运共同体具有重大 现实意义。 （1 点 2 分，3 点 6 分，4 点 9 分 ）
