1、徐志摩徐志摩 河 畔()荡 漾()青 荇()榆 阴()揉 碎()浮 藻()长 篙()漫 溯()斑 斓()笙 箫()p pn ny yngngx xngngy yr ru uzozogogos sl ln nshng xioshng xio18971897年出生于浙江海宁一个富足年出生于浙江海宁一个富足的家庭，是家中的独子，原名徐的家庭，是家中的独子，原名徐章垿。因为小的时候，有一个名章垿。因为小的时候，有一个名叫志恢的和尚，替他摩过头，并叫志恢的和尚，替他摩过头，并预言预言“此人将来必成大器此人将来必成大器”，其，其父望子成龙心切，后改名徐志摩。父望子成龙心切，后改名徐志摩。徐志摩，徐志摩，新
2、月新月派派代表诗人、现代表诗人、现代散文家。主要代散文家。主要著作有诗集著作有诗集志志摩的诗摩的诗、翡翡冷翠的一夜冷翠的一夜、猛虎集猛虎集。u19161916年考入北大。年考入北大。u19181918年赴美留学。年赴美留学。u19201920年赴英国，就读于年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学剑桥大学，攻读博士学位。位。u19231923年与胡适等成立新年与胡适等成立新月社。月社。u19241924年印度泰戈尔访华，年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。游欧洲。u19271927年在上海光华大学年在上海光华大学任教授。任教授。u19301930年秋，应胡适之邀，年秋
3、，应胡适之邀，到北京大学任教。到北京大学任教。在上海任銀行行長和霓裳服裝公在上海任銀行行長和霓裳服裝公司總裁時的張幼儀司總裁時的張幼儀u19311931年年1111月月1919日，日，从南京从南京乘飞机乘飞机去北平，去北平，途中飞途中飞机失事，机失事，不幸遇不幸遇难，死难，死于泰山于泰山脚下，脚下，时年时年3535岁。岁。康桥，是英国著名康桥，是英国著名的剑桥大学所在地。的剑桥大学所在地。19201920年徐志摩远涉重洋，年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学从美国到英国剑桥大学学习。在这里，他度过学习。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活贮满诗意的新生活
4、。他曾动情地说：他曾动情地说：“我的眼是康桥教我的眼是康桥教我睁的，我的求知我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动欲是康桥给我拨动的，我的自我意识的，我的自我意识是康桥给我胚胎是康桥给我胚胎的的”品味诗歌的音乐美品味诗歌的音乐美轻轻的轻轻的/我走了我走了,正如我正如我/轻轻的轻轻的来。来。我我/轻轻的招手轻轻的招手,作别作别/西天的云彩。西天的云彩。那那/河畔的金柳河畔的金柳，是是夕阳中的夕阳中的/新娘新娘。波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头在我的心头/荡漾。荡漾。-软泥上的青荇软泥上的青荇,油油的油油的/在水底在水底招摇招摇;在康河的柔波里在康河的柔波里,我我甘心甘心/做一条水草做一条水草!那
5、那/榆荫下的一潭榆荫下的一潭,不是清泉不是清泉,是天上虹是天上虹;揉碎在揉碎在/浮藻间浮藻间,沉淀着沉淀着/彩虹彩虹/似的梦似的梦。寻梦寻梦?撑撑/一支长篙一支长篙,向青草更青处向青草更青处/漫溯漫溯,满载满载/一船星辉一船星辉,在星辉斑斓里在星辉斑斓里/放歌放歌。-但但/我我不能放歌不能放歌,悄悄悄悄/是别离的是别离的笙箫笙箫,夏虫夏虫/也为我也为我沉默沉默,沉默沉默/是今晚的是今晚的康桥康桥!悄悄的悄悄的/我走了我走了,正如我正如我/悄悄的悄悄的来来,我我/挥一挥衣袖挥一挥衣袖,不带走不带走/一片云彩。一片云彩。1难舍难分难舍难分2欢喜和眷恋欢喜和眷恋3欢喜和眷恋欢喜和眷恋4沉醉沉醉5激动
6、不已激动不已6情绪低落情绪低落7难舍难分难舍难分感情基调感情基调首尾呼应首尾呼应品味诗歌的绘画美品味诗歌的绘画美意象意象是诗歌生命的载体，在是诗歌生命的载体，在再再别康桥别康桥中，作者选择了很多意象，这中，作者选择了很多意象，这些意象一方面来自于剑桥大学周围的环些意象一方面来自于剑桥大学周围的环境，另一方面融入了作者对康桥特别的境，另一方面融入了作者对康桥特别的情感。请你找出诗歌中的意象。情感。请你找出诗歌中的意象。1 1、第一节中三个、第一节中三个“轻轻的轻轻的”和最后一节两个和最后一节两个“悄悄的悄悄的”有何用意？有何用意？2 2、为什么诗人将、为什么诗人将“河畔的金柳河畔的金柳”比喻为比
7、喻为“夕夕阳中的新娘阳中的新娘”？3 3、“招摇招摇”常含贬义，用在这里恰当吗？换常含贬义，用在这里恰当吗？换成成“摇晃摇晃”行不行？行不行？“甘心甘心”表现了诗人怎表现了诗人怎样的感情？样的感情？4 4、“清泉清泉”一般是碧绿的，作者为何将它比一般是碧绿的，作者为何将它比做做“天上的彩虹天上的彩虹”？5 5、诗人为什么要、诗人为什么要“放歌放歌”？但最终诗人？但最终诗人“放歌放歌”了吗？是什么使得诗人的情感发生了吗？是什么使得诗人的情感发生 如此大的变化？如此大的变化？1 1、第一节中三个、第一节中三个“轻轻的轻轻的”和最后一节两个和最后一节两个“悄悄的悄悄的”有何用意？有何用意？（1 1）
8、表面上显得洒脱飘逸，实际上蕴含着）表面上显得洒脱飘逸，实际上蕴含着对康桥对康桥依依不舍的淡淡忧愁依依不舍的淡淡忧愁。（2 2）诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与康桥道）诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与康桥道别，他唯恐惊破心中之梦，别，他唯恐惊破心中之梦，表露出诗人不愿惊动他表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意心爱的康桥的一片情意，轻柔的叹息般的韵律与，轻柔的叹息般的韵律与依依依别离情绪依别离情绪完美地统一地在一起。完美地统一地在一起。（1 1）生动形象地描绘出了）生动形象地描绘出了夕阳下夕阳下柳柳枝娇枝娇柔、婀娜的美好姿态，浸透出了诗人柔、婀娜的美好姿态，浸透出了诗人对康对康桥的欢喜和眷
9、恋之情桥的欢喜和眷恋之情。（2 2）新娘新娘是少女一生中最美好的时刻，是少女一生中最美好的时刻，突现了康桥在作者心中的地位。突现了康桥在作者心中的地位。（3 3）“柳柳”是自古以来诗人在离别时善是自古以来诗人在离别时善用的意象，表达出作者对康桥用的意象，表达出作者对康桥依依不舍之依依不舍之情。情。2 2、为什么诗人将、为什么诗人将“河畔的金柳河畔的金柳”比喻为比喻为“夕夕阳中的新娘阳中的新娘”？3 3、“招摇招摇”常含贬义，用在这里恰当吗？换常含贬义，用在这里恰当吗？换成成“摇晃摇晃”行不行？行不行？“甘心甘心”表现了诗人怎表现了诗人怎样的感情？样的感情？“招摇招摇”是用是用拟人拟人的手法写康
10、河的水草随的手法写康河的水草随微波起伏飘荡的状态，仿佛在对诗人招手微波起伏飘荡的状态，仿佛在对诗人招手挽留。挽留。如果换成如果换成“摇晃摇晃”，就表现不出康，就表现不出康桥对诗人欢迎的态度和亲密的关系桥对诗人欢迎的态度和亲密的关系。在这样诗情画意中，诗人在这样诗情画意中，诗人“甘心甘心”做康河做康河里的里的“一条水草一条水草”，写出了，写出了诗人对康桥永诗人对康桥永久的、热烈的爱恋久的、热烈的爱恋。4 4、“清泉清泉”一般是碧绿的，作者为何将它比一般是碧绿的，作者为何将它比做做“天上的彩虹天上的彩虹”？榆荫下的那一潭清泉叫榆荫下的那一潭清泉叫拜伦潭拜伦潭，杰，杰出的出的浪漫主义大诗人拜伦浪漫主
11、义大诗人拜伦就在这里绽放理就在这里绽放理想。想。年轻的徐志摩年轻的徐志摩也就在这里成为拜伦思也就在这里成为拜伦思想的追随者和崇拜者。他那想的追随者和崇拜者。他那对对“爱、自由爱、自由和美和美”的追求正像天上的霓虹一般美丽的追求正像天上的霓虹一般美丽，沉淀在潭水中，幻化成彩虹似的梦。沉淀在潭水中，幻化成彩虹似的梦。这是这是诗人的梦想与追求，也沉浸着他康桥生活诗人的梦想与追求，也沉浸着他康桥生活的美好回忆。的美好回忆。5 5、诗人为什么要、诗人为什么要“放歌放歌”？但最终诗人？但最终诗人“放放歌歌”了吗？是什么使得诗人的情感发生如此了吗？是什么使得诗人的情感发生如此大的变化？大的变化？“放歌放歌”
12、就是放声歌唱，因为诗人泛舟寻就是放声歌唱，因为诗人泛舟寻梦，觅得了梦，觅得了“一船星辉一船星辉”般的回忆，般的回忆，眼前的美眼前的美景和内心的欢喜幻化成梦一般的境界，达到了景和内心的欢喜幻化成梦一般的境界，达到了喜悦的极点，禁不住想要放歌喜悦的极点，禁不住想要放歌。没有，是没有，是离别之情离别之情，让昔日车水马龙、夏，让昔日车水马龙、夏虫鸣叫的康桥也沉默了。而虫鸣叫的康桥也沉默了。而“我我”更不愿惊扰更不愿惊扰心爱的康桥，只能默默感伤，悄悄作别。心爱的康桥，只能默默感伤，悄悄作别。总结诗歌的绘画美总结诗歌的绘画美1、诗歌多采用、诗歌多采用色彩色彩绚丽而绚丽而形象形象的词语：的词语：云彩、金柳、
13、夕阳、波光、艳影、青荇、云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓彩虹、青草、星辉斑斓2、巧用动词，、巧用动词，动态动态的画面美：的画面美：招手、荡漾、招摇、揉碎、撑篙、漫溯、招手、荡漾、招摇、揉碎、撑篙、漫溯、放歌、挥一挥放歌、挥一挥总结诗歌的音乐美总结诗歌的音乐美 （1 1）二四句押韵，韵脚为：来，彩；娘，）二四句押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。彩。（2 2）节奏感强、抑扬顿挫、朗朗上口。）节奏感强、抑扬顿挫、朗朗上口。（3 3）回环复沓，运用叠词。）回环复沓，运用叠词。节的匀称和句节的匀称和句的整
14、齐：的整齐：诗歌共七节诗歌共七节,四行一节四行一节,每节四每节四句，字数基本为六句，字数基本为六字间或八字字间或八字,诗行诗行排列两两错落排列两两错落,于于参差中见齐整参差中见齐整,给给人以建筑的美感。人以建筑的美感。总结诗歌的建筑美总结诗歌的建筑美这首诗运用优美抒情的语言，以自己这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、所感，表达了对母校热爱、依依惜别依依惜别的深的深情情.西天的云彩西天的云彩河畔的金柳河畔的金柳波光里的艳影波光里的艳影软泥上的青荇软泥上的青荇康河的柔波康河的柔波榆荫下的一潭榆荫下的一潭
15、 天上虹天上虹揉碎在浮藻间揉碎在浮藻间撑一支长篙撑一支长篙一船星辉一船星辉今晚的康桥今晚的康桥沙扬娜拉沙扬娜拉 最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！沙扬娜拉！桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白李白赠汪伦赠汪伦 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。，西出阳关无故人。王维王维
16、送元二使安西送元二使安西 莫愁前路无莫愁前路无 知己，天下谁人不识君！知己，天下谁人不识君！高适高适别董大别董大“我将在茫茫人海中我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不侣。得之，我幸；不得，我命。得，我命。”1928年林徽因与梁思成结婚年林徽因与梁思成结婚 林徽因，中国第一位女性林徽因，中国第一位女性建筑学家，作家。被胡适誉为建筑学家，作家。被胡适誉为“中国一代才女中国一代才女”。她的感情。她的感情世界里有三个男人，一个是丈世界里有三个男人，一个是丈夫梁思成，一个是诗人徐志摩，夫梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不一个是学界泰斗、为她终身不娶的金
17、岳霖娶的金岳霖 。她的文学代表她的文学代表作为作为你是人间四月天你是人间四月天，小，小说说九十九度中九十九度中等。等。梁思成，建筑学家，梁启梁思成，建筑学家，梁启超的儿子。创建了中国第一个超的儿子。创建了中国第一个建筑系，完成第一本由中国人建筑系，完成第一本由中国人自己编写的比较系统完整的自己编写的比较系统完整的中国建筑史中国建筑史。白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。有梦就去追，没死就别停。敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。论语子路只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。苏霍姆林斯基乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
