1、这儿真美习习 作作 我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？仔细观察，把身边的美景介绍给别人吧！仔细观察，把身边的美景介绍给别人吧！写的时候，试着运用从课文中学到的方法，写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写，并尽可能用上最近学到的描写围绕一个意思写，并尽可能用上最近学到的描写景物的词语。景物的词语。习 作 内 容1.有序表达。有序表达。景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。因景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。因此，观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一此，观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至
2、下，或由远及近，或由外到内，或先定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，或先整体后局部，并注意动静结合。整体后局部，并注意动静结合。习 作 指 导2.2.抓住特点。不同的景物有不同的特点，即使是同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的也不同。比如，同是山，有的以山景为主，有的以奇石闻名，描写的时候就应当抓住其不同的特点，写出景物的独特之美。3.展开想象。写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想，同时运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞手法。这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。4.4.融情于景。融情于景。写景
3、写景的目的是为了抒发感情，的目的是为了抒发感情，所以，我们要边观察、边欣赏、所以，我们要边观察、边欣赏、边联想、边思考，将自己对景物边联想、边思考，将自己对景物的感受融进文字里。的感受融进文字里。好好 词词描写山：山清水秀 连绵不断 层峦叠翠 云雾缭绕描写水：水平如镜 浩浩荡荡 波光粼粼 水天一色描写树木：郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 苍翠欲滴描写花草：繁花似锦 绿草如茵 争奇斗艳 婀娜多姿日积月累日积月累 好好 开开 头头我爱家乡的环岛路开头我爱家乡的环岛路开头(由歌声开头，引出美丽的厦门由歌声开头，引出美丽的厦门)“鼓浪屿四周海茫茫，海水鼓起波浪.”当耳边响起这悦耳熟悉的旋律，我总会情不自
4、禁地想起我的家乡厦门。在厦门岛的东部有一条绚丽多彩的公路环岛路，是我最爱去的地方。美丽的遗爱湖公园开头美丽的遗爱湖公园开头(比喻式开头比喻式开头)距离我家不远，有一座美丽的公园。那里一年四季，风景如画。走进公园，就像走进了一幅美丽的山水画中。好好 结结 尾尾美丽的西湖结尾（引用名句，耐人寻味）美丽的西湖结尾（引用名句，耐人寻味）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”美丽的西湖，让我难忘，让我留恋。水乡乌镇结尾水乡乌镇结尾(排比句式，抒发赞美之情排比句式，抒发赞美之情)这就是江南水乡 乌镇的美。它的美印在蓝花布上；它的美飘散在黄酒的醇香中；它的美，也流淌在我的笔端，写入这篇文章里。迷人的小溪迷人的
5、小溪 我的家乡有许多美丽的景物，我最喜欢的地方是雾渡河。那是家乡附近的一条小溪。那条小溪就像一条长长的闪亮的丝带，弯弯曲曲地延伸到远方。小溪里面有许多鱼，那些小鱼儿非常可爱!鱼儿们游来游去，这边吐一点儿泡泡，那边吐一点儿泡泡，尾巴随着身子左右摆动，可爱极了！小溪的两边，绿茸茸的草地上藏着五颜六色的野花，真像一条绣满了七色花朵的大花毯！小溪边有一排柳树。春天一到，柳树长出柔软的枝条，一阵风儿吹来，柳树姑娘就随风舞动，似乎在对着溪水梳理自己的头发呢！火红的杜鹃花在小溪边的草地上竞相开放，远远看去，就像一片红色的云霞。佳 作 引 路 夏天的时候，小朋友们最喜欢来到这里。他们在小溪里捡漂亮的石头，在石
6、缝里抓小鱼，在荷叶上捉蜻蜓玩累了，就在树阴下乘凉，把荷叶当成帽子戴在头上遮挡太阳，真是惬意极了。每到夜晚，小青蛙、小蝈蝈等小动物会在小溪边开音乐会。小青蛙呱呱呱地高声唱着，小蝈蝈则在草丛中弹琴伴奏音乐会带给小溪无穷的欢乐。每当我走到小溪边，小鱼儿总是那么快活，溪水总是那么清澈。如果下过几阵蒙蒙细雨，小溪里的水涨了，鱼儿就更快活了。我喜爱家乡的小溪!【点评】读了小作者的文章，相信每个读者都会爱上这条美丽的小溪。因为小溪给我们带来了太多的欢乐，太多的享受。在环境污染日益严重的今天，能有这么一条小溪陪着孩子成长，真的是很美!名 师 点 评有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真
7、是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境
8、摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让
9、爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思
10、考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就
11、是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千
12、万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来
13、幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
